技術(shù)支持的學(xué)情分析小學(xué)一年級語文學(xué)情分析

1、小學(xué)一年級語文學(xué)情分析我任教的是小學(xué)一年級語文學(xué)科兼班主任，孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教 的這個班，他們有著很多相似的地方。一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)， 新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學(xué)校、對環(huán)境、 對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感 O同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散,尤其是 剛?cè)雽W(xué)時,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!他們活潑好動 天真爛漫大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著 一定的差異。一、學(xué)期初學(xué)情分析：1、教學(xué)對象全班共有46人，其中女生25人，男生21人，大局部學(xué)生是家長

2、工 作比擬忙，還有一局部學(xué)生是隨父母在外打工，就近上學(xué)的，基礎(chǔ) 差，上了一年級家長又很難抽出時間輔導(dǎo)。還有些學(xué)生是父母在外 打工，由爺爺奶奶帶或寄在親戚家里，根本也沒人輔導(dǎo)，爺爺奶奶 歲數(shù)大了想輔導(dǎo)也是力不從心，再說都一個孩子寵得不行。這些同 學(xué)行為習(xí)慣較差，不講衛(wèi)生，不懂禮貌，我行我素。經(jīng)常找不到作 業(yè)，或是不寫作業(yè)。如張同學(xué)，他其實特別聰明，但因為父母離異 ,父親經(jīng)常在外做生意，爺爺奶奶溺愛，這個孩子習(xí)慣特別差，好 動精神不集中，常常是老師在上面講課她的手在下面不停的玩，思 緒更不知飄到哪兒去了。有的學(xué)生根本就沒讀過學(xué)前班，如：阿不 都薩拉木同學(xué)，剛開學(xué)的一個月，對學(xué)校、老師、同學(xué)都非常的

3、陌 生，再加上性格內(nèi)向，膽小?？偸强蘅尢涮湟丶遥恢裁词?作業(yè)，有時甚至聽不懂老師在說什么。還有一些同學(xué)由于年齡小， 學(xué)習(xí)還是比擬吃力，如：常同學(xué)、陳同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)校時，連數(shù)1 10都有問題，更不用說書寫了。尤其是張同學(xué)年紀(jì)還小，自理能力 非常的差，常常頭不疏，臉沒洗就來上學(xué)，記不住老師的作業(yè)，而 且作業(yè)本更是經(jīng)常失蹤。二、教學(xué)重難點針對一年級學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合我校的校本教研，本 學(xué)期我組在教研中把新課標(biāo)學(xué)習(xí)放在首位，切實做好導(dǎo)備法、教考 練測一條線的研討工作。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、書寫、 思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；把識字、寫字作為本 冊教學(xué)重點，始終把拼音、

4、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位，加 大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天鞏固，并且 采取多種方式檢測學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度，引導(dǎo)激勵學(xué)生多認(rèn)字 ,指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；在閱讀教 學(xué)中，重視閱讀方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流利，讀出感情 ,讀出不同的感受，讀出不同的味道；鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書， 在讀書中多識字，提高學(xué)生的分析理解能力和積累習(xí)慣。為了讓學(xué) 生養(yǎng)成一定的積累習(xí)慣，我們培養(yǎng)學(xué)生把自己讀到的好詞、好句摘 抄下來，并互相交流、反應(yīng)。在口語交際教學(xué)中，我們盡力為學(xué)生 創(chuàng)設(shè)交際的情境，情境設(shè)計貼近學(xué)生的生活，容易觸動學(xué)生的情感 體驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)行體驗，展開想象，自由表達(dá)。三、方法措施：1、上課紀(jì)律需不斷加強。一年級小朋友活潑好動，集中注意力 時間短，上課時也不例外。畫畫的、玩弄文具的、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小朋友 每天都有。面對這么多的問題，教師要嚴(yán)格上課紀(jì)律，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣、提高學(xué)習(xí)效率。2、培養(yǎng)良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎 實有效地進(jìn)行針對性訓(xùn)練。習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績是聯(lián)系在一起的。當(dāng)學(xué) 生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高，在 平時的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、傾聽 、觀