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1、長 城教學(xué)重點教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程1、會認(rèn)識書寫生字詞語。2、有感情地朗讀課文,讀出長城的氣勢 自豪感。3、了解長城的結(jié)構(gòu),體會長城高大堅固、氣勢雄偉的特點,感悟古代勞動人民的智慧和力量。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集處理相關(guān)資料信息的能力。了解長城的結(jié)構(gòu),體會長城高大堅固、氣勢雄偉的特點,感悟古代勞動人民的智慧和力量。1、課前布置學(xué)生廣泛搜集長城的圖片文字資料2、教師將資料歸類正合一、交流信息,資料共享據(jù)報道年第一個登上月球的宇航員阿斯特報道:在太空和月球上只能辯識出地球上兩項特大的工程。一項是荷蘭的圍海大堤,另一項是我國的一項偉大的工程,你們知道它是什么嗎?(出示感知長城歷史影象)關(guān)于長城,你們還知
2、道些什么呢?請大家展閱和簡介課前搜集到的關(guān)于長城的資料和信息。出示長城圖片 二、充當(dāng)導(dǎo)游,感知課文、讓學(xué)生結(jié)合課文插圖讀課文,感知課文內(nèi)容,在不明白處做記號。、組織學(xué)生談讀后感。、師:看來大家的感受和老師一樣,這篇長城真是景奇文美呀,稍作加工,便能成為絕佳的解說詞。大家知道嗎,每年都有成千上萬的人去游覽這個世界建筑史上的奇跡之作。誰愿意充當(dāng)小導(dǎo)游,把長城介紹給大家? 三、觀察遠(yuǎn)景,感受雄壯、出示長城遠(yuǎn)景影象資料。遠(yuǎn)看長城請試著用一句話來描述。、師:我們來看看作者是怎樣寫的,請大家齊讀第一段。學(xué)生有感情地朗讀課文。四、近看長城,剖析結(jié)構(gòu)、作者又來了長城腳下,對長城進(jìn)行了一番近距離的考察。我們接著
3、看課文,思考一下:讀了這一節(jié),你知道了長城的哪些建筑?學(xué)生讀書后回答。2、出示長城近景影象資料。讓學(xué)生走上講臺,對照圖介紹課文第段的內(nèi)容。師生共評,歸納出長城各建筑的特點。對于跺子、瞭望口和射口這三個部分,學(xué)生可能認(rèn)識不夠清楚,教師可以用圖示來講解。(圖示) 五、回顧歷史,勿忘國恥,激發(fā)愛國熱情 長城是我們?nèi)A夏民族歷史最忠誠的見證者,祖國的榮辱興衰都印刻在了長城的一磚一石上。(欣賞戰(zhàn)爭中的長城)六、心懷敬意,贊美長城 長城是中國的驕傲,是古人留下的奇跡,許多游覽過長城的偉人都贊不絕口。(出示句子) 長城近景長城遠(yuǎn)景長城歷史戰(zhàn)爭中的長城 設(shè)計者太偉大了,長城不愧為世界奇跡?。ㄒ陨星翱偫砝e) 只有一個偉大的民族,才能造得出這樣一座偉大的長城?。绹翱偨y(tǒng)尼克松) 這是世界上最偉大的工程,在其他地方我從未見過類似的杰作。(俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽) 長城是世界上最偉大的奇跡之一,
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