1　不一樣的你我他7

1、不一樣的你我他一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)了解自己在外貌、性格、愛好等方面的特點(diǎn)，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。2、能夠通過具體事物認(rèn)識(shí)到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。3、觀察同學(xué)和自己身上的閃光點(diǎn)，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解自己，了解他人，意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)，想法各有不同。三、課前準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生課前了解自己和別人的特點(diǎn)2、音樂3、彩筆、畫紙4、學(xué)生自己照片一張四、教學(xué)過程：上課前播放歌曲課間十分鐘情境導(dǎo)入導(dǎo)語：課間活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家玩得非常開心，就隨手用手機(jī)拍了幾張照片，現(xiàn)在咱們來看一看，猜猜他是誰？1、猜猜他是誰？（請(qǐng)

2、看大屏幕）（1）：出示照片一師：你是怎么看出他的？再看看這是誰？（2）出示照片二師：我們?cè)賮砜纯吹诙煌瑢W(xué)是誰？你是怎么認(rèn)出是他的？（你們好聰明，知道抓住學(xué)生的主要面部特征。）下面一張照片的難度可有點(diǎn)大了。再請(qǐng)看，猜猜他是誰？（3）出示照片三師：只看背影你怎么斷定這就是他？你是一個(gè)善于觀察的好孩子。課間老師還有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們班有兩個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得特別相像。（4）出示雙胞胎照片四師：誰能一次準(zhǔn)確地說出她們兩個(gè)人的名字？你是怎么分清她們兩個(gè)的？我想請(qǐng)這一對(duì)雙胞胎當(dāng)場(chǎng)做個(gè)鑒定，她說的對(duì)不對(duì)？你是個(gè)細(xì)心的孩子，這么細(xì)微的差別你都分辨的出來。2、揭示課題：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們眼力真好！大家想一想：你們?yōu)槭裁?/p>

3、一眼就能分辨出這是你，這是我，那是他呢？對(duì)，因?yàn)槲覀冋l跟誰都不一樣。今天咱們就一起來聊一聊不一樣的你我他這個(gè)話題。3、板書課題：不一樣的你我他活動(dòng)一：說一說1、小組交流：孩子們，你是怎樣的一個(gè)人呢？（出示幻燈片：說說我自己。）請(qǐng)拿出你最喜歡的那張照片，請(qǐng)你從外貌、性格、喜好、特長(zhǎng)、愿望等多個(gè)方面，在小組內(nèi)介紹自己。2、全班匯報(bào)：哪位同學(xué)愿意向大家介紹一下自己？（你真是個(gè)懂得孝敬的好孩子，老師為你點(diǎn)贊！原來這是一位魔方高手，老師期待著你更好的成績(jī)！祝你美夢(mèng)成真，加油！讀萬卷書，行萬里路。老師相信當(dāng)你走進(jìn)自然親近自然的時(shí)候你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。你誦讀的真好，聲情并茂，我們都希望有朝一日能看到你登上朗

4、讀者的舞臺(tái)！大家為他鼓掌加油好不好？）3、小結(jié)：通過剛才的自我介紹，相信你們對(duì)自己和同學(xué)已經(jīng)有了初步的了解。下面我們來做一個(gè)游戲，看看你的了解有多少?；顒?dòng)二：找一找1、（出示幻燈片：找朋友。）這個(gè)游戲的名字叫找朋友，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀游戲規(guī)則：（1）、首先尋找與自己有相同之處的人，過去與他握手成為朋友；（2）、好朋友結(jié)對(duì)后快速找座位坐下；（3）、再說一說不同之處。好開始！2、看同學(xué)們找到了好朋友多高興?。∧蔷妥尨蠹衣犚宦犇銈儍扇说南嗤幒筒煌幇?？你來說。誰還想說。你們這一對(duì)好朋友也來說一說！3、小結(jié)：同學(xué)們請(qǐng)坐回原位。通過剛才的游戲，我們對(duì)自己和同學(xué)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，雖然兩個(gè)人在五官身高

5、、性格愛好等方面有相同的地方，但沒有完全相同的兩個(gè)人，誰跟誰還是不一樣的。那除此以外，你我他還有哪些不一樣呢？ 活動(dòng)三：畫一畫師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是一個(gè)什么圖形？那么這個(gè)圓圈可能是什么呢？看到這個(gè)圓，你想到了什么？請(qǐng)同學(xué)們拿出畫紙，發(fā)揮你的想象力，把畫畫完。1、配音樂畫畫涂色2、學(xué)生發(fā)言：已經(jīng)有幾位學(xué)生代表到前面了，我們先請(qǐng)他們說一說看到這個(gè)圓想到了什么？你們畫得非常棒，把你們的作品貼到展示欄好嗎？還有誰畫的跟他們的不一樣？說一說看到這個(gè)圓，你是怎么想的？其他同學(xué)下課后都可以把自己的作品張貼到展示欄里，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步！3、曬曬我的作品4、小組討論：孩子們，面對(duì)同一個(gè)圓，你們誰跟

6、誰畫得都不相同，這是為什么？（想象、思維、想法不同）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流。5、小結(jié)：正如“一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”，由于我們每個(gè)人的想法不一樣，我們畫出的畫才會(huì)五彩繽紛，各不相同。大千世界中，正是因?yàn)槿伺c人之間在年齡、性格、愛好、特長(zhǎng)、想象、思維等很多方面都存在著不同，所以你我他就會(huì)不一樣。有時(shí)候這不一樣會(huì)給我們帶來快樂，有時(shí)候也會(huì)給我們帶來煩惱。孩子們，如果我們發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣時(shí)，應(yīng)該怎樣去對(duì)待呢？我給大家?guī)砹饲嗤芨ヂ甯竦某砷L(zhǎng)故事，請(qǐng)邊看邊思考?；顒?dòng)四：看一看播放視頻我就是喜歡我1、看完這段視頻，你有什么想說的嗎？2、小結(jié)：對(duì)，青蛙弗洛格就是我們的榜樣！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己跟別人不一樣時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)，接受自己！因?yàn)槟阄宜緛砭筒灰粯?！活?dòng)五：讀一讀 請(qǐng)用你喜歡的方式讀一讀我就是我沒有人擁有和我一樣的笑容，沒有人擁有和我一樣的眼睛、鼻子、頭發(fā)和聲音；沒有人擁有和我一樣的步伐，我是與眾不同的，我就是我！沒有人擁有和我一樣的想象，沒有人擁有和我一樣的性格；沒有人擁有和我一樣的能力，我是獨(dú)一無二的，我就是我！五、總結(jié)全課：同學(xué)