2 退一步海闊天空1

1、退一步海闊天空第二課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1. 引導(dǎo)學(xué)生知道與人相處時(shí)不但要以理服人，更要了解“有理也須讓三分”的道理。 2. 引導(dǎo)學(xué)生在待人接物時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，尊重別人，學(xué)會(huì)換位思考?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在與他人的交往中體驗(yàn)寬容，把握好寬厚待人和講原則的度?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1.多媒體課件。 2.無(wú)印良品朋友和信樂(lè)團(tuán)海闊天空的MV。3.關(guān)于人際交往的10道心里測(cè)試題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話引入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“讓人三分，容人之短”，可以避免許多不必要的爭(zhēng)執(zhí)。退一步，卻能收獲到來(lái)自生活的芬芳。生活中你這樣去做了嗎？你收獲到了什么？（學(xué)生交流）老師真高興，同學(xué)們?cè)谟龅矫芎图姞?zhēng)時(shí)，能夠第一時(shí)

2、間送上一句真誠(chéng)的道歉，能夠主動(dòng)地想辦法和同學(xué)去和解，用寬容挽回失去的友誼，重拾親情的溫暖，贏得更多的信任，我們已經(jīng)有了退一步的意識(shí)。但是在交往的過(guò)程中，我們還常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：【課件出示】老師，老師，我已經(jīng)跟他道歉了，但他還是打了我，太過(guò)分了！小視頻：三八線之爭(zhēng)在交往中，你也有過(guò)相似的經(jīng)歷和困惑嗎？和大家說(shuō)說(shuō)二、寬容度小調(diào)查調(diào)查看來(lái)這樣的困惑還不少，那該怎么辦呢？別急，讓我們先來(lái)做一個(gè)心理小游戲，了解一下自己目前屬于哪種心態(tài)的人。老師這兒共有10道小測(cè)試，每道題有“是”“否”兩個(gè)答案，請(qǐng)大家仔細(xì)讀題，如實(shí)答題，在自己認(rèn)定的答案后面打分，答“是”的得2分，答“否”的得1分。最后統(tǒng)計(jì)自己的得分

3、。 調(diào)查表內(nèi)容如下： （1） 當(dāng)你有理時(shí)，與同學(xué)爭(zhēng)論，你是非贏不可嗎？（ ） （2） 當(dāng)同學(xué)向你提出問(wèn)題時(shí)，你會(huì)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單嗎？ （ ） （3） 當(dāng)對(duì)方傷害了你，你是否會(huì)一味地責(zé)備或抱怨？（ ） （4） 當(dāng)別人取得在你看來(lái)并不算什么了不起的成績(jī)時(shí)，你是否表現(xiàn)出不屑一顧？（ ） （5） 假如你們的爭(zhēng)論傳到班主任那里，你是否會(huì)直接指出對(duì)方的錯(cuò)誤？（ ） （6） 若同學(xué)第一次約你去郊外玩，而你明天要測(cè)驗(yàn)，是否很不愿意陪同而一口回絕？（ ） （7） 當(dāng)別人處在尷尬之時(shí)，你會(huì)馬上指出別人的短處嗎？ （ ） （8） 當(dāng)別人無(wú)意損壞你心愛(ài)的東西時(shí)，你是否會(huì)翻臉責(zé)備？ （ ） （9） 你是否認(rèn)為心直口快就

4、一定是人的優(yōu)秀品質(zhì)？（ ） （10） 接待不速之客時(shí)你是否會(huì)流露出不滿情緒？（ ） 請(qǐng)大家對(duì)照分?jǐn)?shù)，看看自己的得分是屬于A類(lèi)還是B類(lèi)，并按鍵選擇。 【課件出示】1014分：A類(lèi)。教師建議：得分為A類(lèi)的同學(xué)是一個(gè)首先替別人考慮的人，你懂得退一步，海闊天空的道理，你擁有很多朋友。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)永遠(yuǎn)受他人歡迎的人。1520分：B類(lèi)。教師建議：B類(lèi)的同學(xué)好勝心比較強(qiáng)，你也擁有朋友，但不多，人們不恨你，但不喜歡與你交往。在以后的日子里，如果你能多一份寬容，會(huì)擁有更多的朋友。三、學(xué)習(xí)寬容法則從小調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，很多同學(xué)已經(jīng)有了退一步的意識(shí)，那我們?nèi)绾巫龅酶媚?？讓我們一起?lái)走進(jìn)故事屋，來(lái)

5、聽(tīng)一個(gè)小故事：【課件出示】故事開(kāi)頭： 漢朝有一個(gè)著名的朝臣叫劉寬，有一次在他準(zhǔn)備上朝的時(shí)候，一個(gè)侍女捧著肉羹進(jìn)來(lái)，不小心打翻了肉羹，弄臟了劉寬剛剛穿好的朝服，劉寬【選擇故事結(jié)果】要知道上朝可是一件大事情，朝服臟了可是很麻煩的，你覺(jué)得接下來(lái)劉寬會(huì)怎么做呢？老師給你三個(gè)選擇，請(qǐng)你拿起你的按鍵器，選一選?！菊n件出示】A對(duì)女仆拳腳相加，嘴里還喃喃地說(shuō)：“要你這樣不長(zhǎng)眼的女仆有什么用？”B對(duì)著女仆破口大罵。C退讓三分，大家海闊天空。選擇A和B的說(shuō)說(shuō)你這樣選的理由。選擇C的說(shuō)說(shuō)你的理由。那接下來(lái)讓歷史重現(xiàn)一下，當(dāng)時(shí)的情景是這樣的【課件出示】劉寬不僅沒(méi)有動(dòng)怒，反而親切地問(wèn)那個(gè)侍女：“打翻的肉羹有沒(méi)有燙到你的

6、手？”劉寬的這種做法給你什么感受？是啊，面對(duì)別人的失誤，有理也能讓三分，這就是退一步海闊天空的胸襟。（板書(shū)有理讓三分）劉寬這種有理也能讓三分的行為讓我們感受到了“宰相肚里好撐船”的大度，那下面這位母親的寬恕又能給我們什么啟示呢？讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)我們的故事會(huì)。【課件出示】張艷偉照片：（背景音樂(lè)）她叫張艷偉，她有一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、懂事、寬容、有禮貌、有孝心的兒子。可就在他24歲大學(xué)畢業(yè)，人生最美好的年華剛剛開(kāi)始的那一年，因?yàn)榻o別人勸架，不幸被殺害了。這樣一個(gè)如花的生命就這么無(wú)聲地消失了，白發(fā)人送黑發(fā)人的張艷偉悲痛欲絕，幾次哭得昏厥在兒子的墓前。兒子死后的幾年里，她一直無(wú)法排遣自己的悲傷，一封一封地給

7、兒子寫(xiě)信。【視頻播放】母親寫(xiě)給天堂兒子的信從這一封有一封的心中，你體會(huì)到了這位母親怎樣的心情？此時(shí)此刻，對(duì)于殺害兒子的兇手，你覺(jué)得這位母親最想做的是什么？是啊，當(dāng)時(shí)張艷偉最想的也是讓殺人兇手血債血償。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三年的訴訟，官司打贏了，罪犯被叛了死刑，本該高興大仇得報(bào)她卻做出了一個(gè)讓所有人都意外的選擇。她寬恕了殺人者的罪行，留下了殺害兒子兇手的性命。你能理解這位母親的做法嗎？這位母親又是因?yàn)槭裁丛蜃罱K決定寬恕呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位偉大的母親是怎么說(shuō)的。【視頻播放】母親寬恕的原因是什么最終讓這位母親作出了寬恕的決定？是啊，生活中，不是只站在自己的角度去想問(wèn)題，而是設(shè)身處地站在別人的位置去看一看，

8、想一想，很多爭(zhēng)執(zhí)就不會(huì)發(fā)生，這就是換位思考。這就是這位偉大的母親給我們帶來(lái)的寬容法寶。（板書(shū)換位思考）生活中，你會(huì)換位思考嗎？讓我們先來(lái)做個(gè)小游戲，測(cè)試一下。手勢(shì)游戲：我做你說(shuō)游戲規(guī)則：同桌兩人合作，根據(jù)老師大屏幕上給出的數(shù)字，做手勢(shì)給對(duì)方看，并請(qǐng)對(duì)方根據(jù)手勢(shì)讀出數(shù)字。（游戲進(jìn)行三次，隨機(jī)采訪讀數(shù)失敗的小組的原因，指導(dǎo)學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)從對(duì)方的視角去調(diào)整手勢(shì)，最后實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能成功完成游戲的效果）。你們已經(jīng)從游戲中學(xué)會(huì)了如何去換位思考，那生活當(dāng)中哪些事情通過(guò)從對(duì)方的角度考慮考慮，我們能更好地解決呢？除了我們今天說(shuō)到的“有理讓三分”、“換位思考”，生活中，你還有哪些寬容的法寶，能讓大家更好地化解矛盾

9、，和睦相處的呢？四人小組討論，寫(xiě)在紙條上以后交流、補(bǔ)充板書(shū)。四、實(shí)踐體驗(yàn)是啊，在人與人的交往中，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過(guò)你，你也也許在不知不覺(jué)中對(duì)別人苛刻了一點(diǎn)。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎？如果別人曾誤會(huì)過(guò)你，你愿意首先跟他握手言和嗎？今天讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，讓時(shí)光倒流，來(lái)重新演繹一下這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在最想和對(duì)方說(shuō)的話。學(xué)生思考、書(shū)寫(xiě)、交流聽(tīng)了大家的故事，老師這里也有一份聽(tīng)眾來(lái)信想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，你們來(lái)幫幫這位十分困惑的同學(xué)好嗎？親愛(ài)的主持人： 您好！我是陽(yáng)光小學(xué)502班的一名學(xué)生，我和我的同桌是好朋友，我們經(jīng)常互相幫助，可是有時(shí)候我的同桌會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)來(lái)不及拿我的本子抄，我不給，他就說(shuō)我小氣，還說(shuō)不和我做朋友了，我是應(yīng)該堅(jiān)持拒絕，還是以一顆寬容之心包容他呢？同學(xué)討論、交流。是