2.網(wǎng)絡(luò)連著我和你2

1、品德與社會網(wǎng)絡(luò)連著我和你教學設(shè)計玉山縣瑾山小學 繆吉燕教學目標態(tài)度：初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀，激發(fā)學生積極進入網(wǎng)絡(luò)世界的熱情，體驗網(wǎng)絡(luò)給學習和生活所帶來的幫助與樂趣，遵守網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良行為。能力：教師引導學生學會怎樣使用網(wǎng)絡(luò)，學會怎樣利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息，學會怎樣利用網(wǎng)絡(luò)方便自己的學習和生活。知識：初步了解什么是網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)的作用等，知道網(wǎng)絡(luò)與我們的生活是密切相關(guān)的，懂得迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)將對我們的生活產(chǎn)生越來越大的影響。教學重點：1體驗網(wǎng)絡(luò)給學習和生活所帶來的影響。2遵守網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良行為，學會文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。教學難點：遵守網(wǎng)絡(luò)的道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)

2、絡(luò)上的不良行為，學會文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。一、談話導入，揭示網(wǎng)絡(luò)1、你們認識我嗎？是呀。咱們都是第一次見面，可我卻認識你們，奇怪嗎？從微信朋友圈里你們老師的動態(tài)中我不但知道了你們班上星期唱歌比賽得第一名，而且還知道這個學期你們班的劉逸同學演講或市一等獎，還知道咱班孩子上課發(fā)言特積極（相機出示圖片和視頻）這都得歸功于手機微信，歸功于網(wǎng)絡(luò)2網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了前所未有的影響，地球好像變成了一個小小的“村落”，人類進入了一個嶄新的信息時代。出示互聯(lián)網(wǎng)分布圖，直觀感受網(wǎng)絡(luò)布及的面之寬3本課我們介紹網(wǎng)絡(luò)與我們的密切關(guān)系。（板書：網(wǎng)絡(luò)連著我和你。）二、走近網(wǎng)絡(luò)，感受神奇1出示朋友圈中的一句話：網(wǎng)絡(luò)讓生活

3、更便捷，信息無障礙，網(wǎng)絡(luò)于我已不止是工具，而是我的一種生活方式2.你上過網(wǎng)嗎？你們上網(wǎng)干什么？（鼓勵學生暢所欲言，說說自己上網(wǎng)的經(jīng)歷。如：玩游戲、聊天、查資料、看電影、看書、聽音樂、交友等）小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)，讓我們學到了更多的知識，讓我們享受到了更多的快樂，也讓遠在天涯的朋友近在咫尺1、網(wǎng)絡(luò)不僅開闊了我們的視野，還有很多特殊的作用。（1）自讀課本95頁的短文爺爺與網(wǎng)絡(luò)，說說你知道了什么？（2）交流：網(wǎng)絡(luò)是怎樣幫助爺爺?shù)?？（板書：銷售產(chǎn)品）2、對這位爺爺來說，網(wǎng)絡(luò)是好幫手，對清華大學女學生朱玲來說，網(wǎng)絡(luò)可是大救星呢?。?）自讀94頁下面的事例。（2）交流：網(wǎng)絡(luò)帶給朱玲姐姐的是什么呢？（板書：求醫(yī)問藥）

4、3.再快速的看書中95-97頁其他幾個故事，談體會3、我們年紀小，許多程序還不會操作，但你一定見過其他人上網(wǎng)，你知道上網(wǎng)還能做什么嗎？引導學生結(jié)合生活實際進行交流（如網(wǎng)上購物、交手機費、網(wǎng)上找工作、交朋友、聽音樂、看電視，等等）相機出示相關(guān)圖片和視頻4、學生小結(jié)網(wǎng)絡(luò)對于他們的意義和作用，板書：開闊視野、對外交流、輔助學習、娛樂休閑、掌握最新學習動態(tài)5、我們需要網(wǎng)絡(luò)過渡：現(xiàn)在，老師就帶領(lǐng)大家走進神奇的網(wǎng)絡(luò)世界。三、走進網(wǎng)絡(luò)，親身體驗1、考一考，網(wǎng)絡(luò)功能名詞知多少遠在天邊，近在眼前 （視頻聊天）秀才不出門，能知天下事。 （新聞資訊） 足不出戶 ，走遍全球 （網(wǎng)上旅游）召之即來揮之即去 （網(wǎng)上購物）

5、2、網(wǎng)上旅游美麗的三清山四、利用網(wǎng)絡(luò)，合作實踐1、網(wǎng)上實踐，智囊團支招：你們班主任吳老師放假要到北京參加經(jīng)典詩詞朗誦比賽，面臨如下問題，你能借助網(wǎng)絡(luò)幫她快速解決嗎？（1）該選什么內(nèi)容好？用什么背景音樂？（2）北京天氣怎樣、怎么去？住哪兒？（3）空暇之余，可以去哪些景點看看？（4）比賽時想用古代文人的裝束，可玉山和上饒都沒有。2、分小組合作，每個小組運用網(wǎng)絡(luò)解決一個問題3、小組匯報，其他組補充五、用好網(wǎng)絡(luò)，健康成長1、出示朋友圈信息：網(wǎng)絡(luò)是先進的，也是危險的，她改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑2、視頻案例分析，形成認識3、交流討論：面對網(wǎng)絡(luò)，我們該做到哪幾個不？（不輕信、不沉迷、不被誘惑）4、小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是工具，不是玩具，我們應(yīng)該合理利用5齊唱健康文明用網(wǎng)拍手歌六、課外拓展推薦適合小學生