《分式的加減》第2課時參考課件_第1頁
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1、xyx-+-yyx)4( 直接說出結(jié)果：計算：再來試試復(fù)習(xí)回顧1、分式的加減2、分式的乘除3、分式的乘方計算:先乘方；再乘除；最后加減；有括號先做括號內(nèi)分式的混合運算順序： 例7解：1、2、計算：試一試再來試試1.2.3.4. 例1.計算：1.解法一：1.解法二：= 2.解：3. 解：4.解： 仔細(xì)觀察題目的結(jié)構(gòu)特點，靈活運用運算律，適當(dāng)運用計算技巧，可簡化運算，提高速度，優(yōu)化解題。 分式的混合運算：關(guān)鍵是要正確的使用相應(yīng)的運算法則和運算順序；正確的使用運算律，盡量簡化運算過程；結(jié)果必須化為最簡分式。 混合運算的特點：是整式運算、因式分解、分式運算的綜合運用，綜合性強。例2.計算：1.解：原式

2、巧用分配律2. 解：巧用分配律把 和 看成整體，題目的實質(zhì)是平方差公式的應(yīng)用。例3.計算：巧用公式解：例4.計算：繁分式的化簡：1.把繁分式轉(zhuǎn)化成分子除以分母的形式，利用除法法則化簡；2. 利用分式的基本性質(zhì)化簡。解法1：解法2：拓展思維：你能很快計算出的值嗎？1. 2. 3. 練習(xí)4、節(jié)日期間，幾名學(xué)生包租了一輛車準(zhǔn)備從市區(qū)到郊外游覽，租金為300元。出發(fā)時，又增加了2名同學(xué)，總?cè)藬?shù)達到x名。開始包車的幾名學(xué)生平均每人可比原來少分?jǐn)偠嗌馘X？5、甲、乙兩位采購員同去一家飼料公司購買兩次飼料。兩次飼料的價格有變化兩位采購員的購貨方式也不同，其中，甲每次購買1000千克，乙每次用去800元，而不管購買多少飼料。設(shè)兩次購買的飼料單價分別為m元/千克和n元/千克（m,n是正數(shù)，且mn），那么

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