三年級(jí)滬教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19三年級(jí)滬教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。淺（_） 載（_） 搖（_） 飄（_） 庭（_） 線（_） 栽（_） 遙（_） 漂（_） 挺（_） 2. 比較字形并組詞。拂（_） 阻（_） 攏（_） 牧（_） 佛（_） 組（_） 擾（_） 枚（_） 3. 比一比，再組詞。刮（_） 笛（_） 城（_） 線（_）亂（_） 油（_） 誠(chéng)（_） 淺（_）4. 形近字組詞。麻（_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 騎（_） 蜜（_） 棒（_） 狐（_） 晾（_） 提（_）

2、捧（_） 孤（_） 涼（_） 堤（_） 拼音詞組5. 看拼音寫詞語(yǔ)，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。h qian yu q yn pn bo u yn zu tn qn tn xi cn mn 6. 看拼音，寫詞語(yǔ)。li tng m m y pin lng shng chng f s x y dng yu gu 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 gng ci d bn h xing l zh li y pio ling jng l pi li 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。f zhung fng ji gu z xn wn hn lng（_） （_） （_） （_） （_）l zh wi ku gng ci shn

3、dng kn sh（_） （_） （_） （_） （_）連一連9. 照樣子，連一連。一對(duì) 圖畫 伶俐可愛的 天空 一幅 翅膀 爛漫無(wú)比的 湖面 幾支 細(xì)線 波光粼粼的 春天 幾痕 木桿 曠亮無(wú)比的 小燕子 10. 想一想，連一連。更無(wú)人作伴, 二月春風(fēng)似剪刀。小時(shí)不識(shí)月, 非是藉秋風(fēng)。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?居高聲自遠(yuǎn), 呼作白玉盤。采得百花成蜜后, 唯對(duì)一張琴。11. 好朋友，心連心，手拉手。美麗的 樹林 誘人的 寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的 海龜 巨大的 蘑菇龐大的 天空 松軟的 泥土閃耀的 貝殼 鮮嫩的 藥材茂密的 燈光 名貴的 景色12. 背誦詩(shī)文，連線搭配詩(shī)句。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)， 病樹前頭萬(wàn)木

4、春。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 何須生入玉門關(guān)。昔人已乘黃鶴去， 何處梅花一綻香。小春此去無(wú)多日， 留與兒孫夜讀書。勸君莫將油炒菜， 此地空余黃鶴樓。選詞填空13. 你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。飄蕩 蕩漾小燕子的尾尖偶爾在湖面上掠過(guò)，水波便一圈一圈地_開去。微風(fēng)中，柔軟的柳枝隨風(fēng)_，婀娜多姿。機(jī)靈 靈活小明是個(gè)_的孩子，遇到困難總會(huì)想辦法克服。對(duì)于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要_運(yùn)用。14. 選詞填空。吹拂 飄拂（1）二三月的春日里，輕風(fēng)微微地（_）著柳枝。（2）女孩像風(fēng)一樣棄跑著，她的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)迎著風(fēng)在臉上（_）著。靈敏 靈巧（3）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很（_）。（4）春風(fēng)像一位少女

5、，用她那（_）的雙手染綠了柳枝，染紅了桃花。15. 我會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。急性子 慢性子 感動(dòng) 夸獎(jiǎng)1小麗是個(gè)（_），干什么事情都急急忙忙的。2.顧客聽裁縫說(shuō)不用接袖子，他也能做出最漂亮的春裝后，（_）極了。3.李巖干什么事情磨磨蹭蹭，慢慢吞吞的，真是個(gè)（_）。4.裁縫說(shuō)當(dāng)顧客穿上了他做的美觀大方的新棉襖的時(shí)候，大家都會(huì)（_）他。16. 選擇合適的詞語(yǔ)。奇異 奇怪1.海底真是個(gè)景色（_）、物產(chǎn)豐富的世界。2.桂林七星巖的鐘乳石外形（_）寧?kù)o 平靜3.海底是一片（_）的世界。4.聽了老紅軍做的報(bào)告會(huì)后，我內(nèi)心久久不能（_）。句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。1這美妙的琴聲怎能不令人陶醉？（

6、改成陳述句）_2小狗搖著尾巴。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處）_3花鐘這篇課文對(duì)我很感興趣。（修改病句）_4蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_18. 句子大觀園。（接要求寫句子）1果子味道鮮美。（擴(kuò)句）_2種子不得不把身體縮成一團(tuán)。（改為肯定句）_3長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生完全不知道。（調(diào)整語(yǔ)序，保持句意不變）_4我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹（改為設(shè)問(wèn)句）_19. 按要求寫句子。1白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。（縮句）_2慶齡說(shuō)：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”（改轉(zhuǎn)述句）_3爸爸多次反復(fù)地講這個(gè)故事，我都快背下來(lái)了。（修改病句

7、）_20. 按要求寫句子。（1）當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，怎么能不幫他呢？（改為陳述句）_（2）例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。 “這一次我終于考滿分了！”哥哥_。（3）例：那一只（小巧玲瓏）的翠鳥飛過(guò)去，（輕輕地）停在葦稈上了。一條（_）的小路，（_）穿過(guò)那片密林。21. 按要求完成句子練習(xí)。1葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改為“把”字句）_2螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。（縮句）_3春天的景色很美。我喜歡春天。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_4春天，燕子從南方飛回來(lái)了。春天，燕子從南方趕回來(lái)了。（照樣子，改寫句子）一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了。_閱讀

8、理解22. 閱讀下面的短文，并完成問(wèn)題。 一只小螞蟻，因?yàn)槿嗣穸挤Q它為“大力士”，所以它總以為自己很了不起！有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說(shuō)：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我先過(guò)去?！兵喿拥皖^看了看，沒說(shuō)什么，讓小螞蟻先過(guò)去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說(shuō)：“我能馱起比你身體重幾百倍的東西，你能做什么？”小兔子瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。小螞蟻更神氣了它在草地上遇到了一只狼毫不客氣地說(shuō)你又是什么東西連鴨子和兔子都被我打敗了你還不給我讓路難道也想試試我的拳頭狼根本不理它，只是搖了搖頭說(shuō)：“你這小鬼，竟然這樣和我說(shuō)話?！崩钦胱撸∥浵佂蝗灰Ю且豢?。這下可把狼

9、惹火了，一腳踩了下去1給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在上面的橫線上。2小螞蟻在森里遇到了（_）、（_）、（_）。3請(qǐng)你在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。4“神氣”在文中的意思是（ ）。（寫序號(hào)）A精神飽滿。B自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。5讀了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)？_23. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 稻草人（節(jié)選）田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫成美妙的詩(shī)，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫。到了夜間，詩(shī)人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂(lè)器低低地唱：都沒有工夫到田野里來(lái)。那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚

10、是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇

11、也不肯，總是直挺挺地站在那里。這是當(dāng)然的，_他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅?、我找你蝴蝶們?cè)趺礃討賽郏嚎傊?，夜間的一切他都知道得清清楚楚。1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。 懶?。篲酣睡：_2判斷正誤。 畫家和詩(shī)人把田里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們。（_）稻草人的骨架子是農(nóng)民用細(xì)竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。（_）3給選文第自然段加個(gè)開頭，寫在文中的橫線上。4夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。 他知道露水怎么樣灑在草葉上

12、，露水的味道怎么樣香甜；_5稻草人是怎樣看田地的？用原文的句子回答：_。從這些句子中，可以看出稻草人_。6聯(lián)系上下文展開想象，走進(jìn)稻草人的內(nèi)心世界，并寫一寫。 他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想：_。24. 課外閱讀。古詩(shī)中贊美荷花的確實(shí)不少，荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉?？窗。@些荷葉墨綠、渾圓、厚重，風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清

13、爽可口當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)_荷葉從不計(jì)較_不爭(zhēng)名求利_不出風(fēng)頭_不論地位_它總是默默地工作_默默地戰(zhàn)斗_荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。團(tuán)結(jié)_ 炎熱_吸引_ 忘我_2給短文的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)，填在內(nèi)。當(dāng)人們欣賞荷花時(shí)_荷葉從不計(jì)較_不爭(zhēng)名求利_不出風(fēng)頭_不論地位_它總是默默地工作_默默地戰(zhàn)斗_3給短文加個(gè)題目。4我知道文中的省略號(hào)表示_A文章內(nèi)容列舉未盡。 B一時(shí)說(shuō)不下去。 C語(yǔ)句不連貫。5我愛荷葉的原因是：_。25. 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。尊重自己沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常

14、因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來(lái)，一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過(guò)火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽(yáng)落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來(lái)。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個(gè)沒出息的矮子?！钡诙欤蠋熡职阉腥?，對(duì)他說(shuō)：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了

15、眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。1寫出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 訓(xùn)斥（ ）反義詞：喜歡（ ） 眉飛色舞（ ）2小時(shí)候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備？（ ）A和同學(xué)打架。 B上課不用心開小差。C學(xué)習(xí)成績(jī)太差。 D因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。3畫線句子里的“矮子”指誰(shuí)？（ ）A個(gè)子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹矮。C指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。D沈從文因?yàn)槿税?，所以被稱為“矮子”。4讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？（ ）A知錯(cuò)就改 B熱愛勞動(dòng) C遵守紀(jì)律 D不懂就問(wèn)5這則故事主要告訴我們什么？

16、_26. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來(lái)。小驢兒把自己的理想對(duì)大伙兒一說(shuō)，大伙兒都說(shuō)好。燕子說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧，到時(shí)候我把家安到你的屋檐（ yn xin）下，咱們當(dāng)鄰（ln lng）居。”小猴說(shuō)：“小驢兒，你快蓋吧，到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過(guò)去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)著自己的理想。又是一個(gè)春天來(lái)了。小驢兒又遇到了燕子，又對(duì)它說(shuō)：“等我修好了房子

17、，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧右宦暡豁懙仫w走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過(guò)來(lái)，對(duì)小驢兒說(shuō)：“你說(shuō)干就干吧，不要光說(shuō)大話了?！毙『锏脑挻讨校?zhng zhng）了小驢兒的要害，它氣得說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了老半天，它居然仰起頭，跺（du du）著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1在“ ”上寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2用“”給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）（2）形容性情直爽，有話就說(shuō)。（_）4讀了這篇文章后，你明白了什么道理？_寫作27. 習(xí)作表達(dá)。我們身邊有很多美景，其中最熟悉的就是我們每天學(xué)習(xí)和生活的校園了！請(qǐng)結(jié)合你平

18、時(shí)的細(xì)心觀察，把發(fā)現(xiàn)的學(xué)校美景介紹給大家吧！寫的時(shí)候試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。題目自擬，300字左右。_28. 按要求作文。小朋友，你喜歡童話故事嗎？請(qǐng)你根據(jù)下面的故事內(nèi)容繼續(xù)編寫，將故事寫完整，要是能寫得生動(dòng)有趣就更好了！早晨，小動(dòng)物們?cè)谏掷锏牟莸厣贤嬲?qǐng)注意以下幾點(diǎn):（1）語(yǔ)句順暢，不要有錯(cuò)別字。（2）續(xù)寫故事內(nèi)容要完整清楚，300字左右。（3）寫作時(shí)段落分明，適當(dāng)分段。_29. 習(xí)作天地。還記得我們以前讀過(guò)的寓言故事龜兔賽跑嗎？講了一只驕傲的兔子和堅(jiān)持不懈的小烏龜賽跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小烏龜，結(jié)果輸?shù)袅吮荣?。展開合理的想象，請(qǐng)你根據(jù)開頭，再續(xù)編一下這個(gè)故事。

19、題目：龜兔賽跑續(xù)編開頭：兔子因?yàn)樯洗钨惻茌斀o了烏龜，所以感到很不服氣。它來(lái)到烏龜住的地方，準(zhǔn)備向它挑戰(zhàn)。提示：（1）想象要合理；（2）要把故事寫完整；（3）并嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順；（4）不少于200字。_答案1、深淺 載重 搖擺 飄揚(yáng) 家庭 線段 栽樹 遙遠(yuǎn) 漂流 挺住2、吹拂 阻力 合攏 牧童 仿佛 組建 干擾 枚舉 3、刮風(fēng) 口笛 城市 電線 錯(cuò)亂 石油 誠(chéng)實(shí) 淺顯4、麻煩 水泡 椅子 秘密 床鋪 大炮 騎行 蜜蜂 棒子 狐貍 晾曬 提水 手捧 孤單 涼水 河堤5、哈欠 有趣 銀盤 寶貴 演奏 彈琴 躺下 匆忙6、流淌 秘密 一篇 鈴聲 乘法 思緒 移動(dòng) 越過(guò)7、剛才 打扮

20、 互相 蠟燭 留意 漂亮 敬禮 排列8、服裝 放假 規(guī)則 新聞 寒冷 蠟燭 胃口 剛才 山洞 砍樹 9、 10、更無(wú)人作伴,唯對(duì)一張琴。小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?11、 12、13、蕩漾 飄蕩 機(jī)靈 靈活14、吹拂 飄拂 靈敏 靈巧 15、急性子 感動(dòng) 慢性子 夸獎(jiǎng) 16、奇異 奇怪 寧?kù)o 平靜 17、這美妙的琴聲令人陶醉。 可愛的小狗歡快地?fù)u著尾巴。 我對(duì)花鐘這篇課文很感興趣。 這根皮筋不是小麗帶來(lái)的，而是小紅的媽媽送給小紅的。18、剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。 種子只得把身體縮成一團(tuán)。 胡蘿卜先生完

21、全不知道，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面。 我國(guó)東北的小興安嶺有什么？有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹 19、白荷花冒出來(lái)。 慶齡說(shuō)，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。 爸爸多次講這個(gè)故事，我都快背下來(lái)了。 20、當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，能幫他?；颍寒?dāng)有人遇到困難的時(shí)候，可以幫他?；颍寒?dāng)有人遇到困難的時(shí)候，一定要幫他。 興奮地歡呼起來(lái) 彎彎曲曲 悄悄地 21、一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 膜翅好看。 因?yàn)榇禾斓木吧苊?，所以我喜歡春天。 一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出頭來(lái)了。 22、1自大的小螞蟻2 鴨子 兔子 狼 3 ， ， ：“ ， ， ， ？”4B5做人不能自大，要謙虛。23、1 懶惰 熟睡

22、2 3田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。4示例：他知道青蛙怎么樣在田野里嬉戲，唱著那歡快的歌。5 他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著楯夭；也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里； 很盡職 6我一定要守護(hù)好這一方田地24、1分裂 寒冷 排斥 自私， ， ， ， 。 ， 。3我愛荷葉4A5荷葉不僅外表美，而且心靈美25、1尊敬 斥責(zé) 討厭 愁眉不展2D3C4A5這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改。26、1小

23、驢兒的理想2yn ln zhng du3 一聲不響 心直口快 4不要只說(shuō)空話，光說(shuō)不做，只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。27、范文：美麗的校園我們的校園一年四季都是美麗的。春天，小草調(diào)皮的探出了小腦袋，仿佛知道春姑娘來(lái)了。再看花池里的花兒，五彩繽紛，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。春姑娘來(lái)了，一切都是那么充滿生機(jī)。春天的校園充滿生機(jī)。夏天，烈日炎炎，我們的校園卻沒那么熱，因?yàn)槲覀兌阍诖髽湎?，可以看書，看?bào)，做游戲。把一切煩惱拋到了腦外，到處歡聲笑語(yǔ)。夏天的校園歡聲笑語(yǔ)。秋天是金黃的季節(jié)，梧桐樹的葉子掉了下來(lái)，如同一只只黃蝴蝶似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，而教學(xué)樓前的“衛(wèi)士”，也落下來(lái)許許多多“毛毛蟲”，一些調(diào)皮的孩子，總會(huì)用這些東西嚇唬那些膽小的人。秋天的校園金黃一片。冬天，我們的校園白雪皚皚，