六年級習作（二）

1、PAGE PAGE 5巴里坤縣二中導學案2013-2014學年 上學期 學科:六年級語文課題演講稿:祖國在我心中課型習作(二)班級六(1)班主備人邵翠香授課人劉奮勤學習準備教師提供學生提供搜集有關中華兒女報效祖國的資料.學習目標請根據(jù)自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。 重點圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫演講稿。難點搜集整理資料,選擇典型材料.學習過程學 案導 案學自學指導:1.什么是演講呢?演講是指就某個問題對聽眾說明事理、發(fā)表見解的一種口頭語言活動。演講稿就是演講時用的文稿，它是演講的依據(jù)，是演講者為演講而寫的書面講話材料。 2.怎樣寫好演講稿

2、 一、寫好演講稿，首先要選好材料 寫作前，要根據(jù)所確定的主題，收集相關的材料。要選擇那些通俗易懂、聽眾熟悉、人人都能聽明白的材料；所選的材料都是老師和同學能聽懂的內容，所以才能引起共鳴。二、有了材料，寫作時還要弄清格式演講稿屬于應用文，它是由標題、稱呼、正文三部分組成的。 稱呼頂格寫，后面加冒號。稱呼的內容要根據(jù)“聽眾”的身份來確定。演講稿的重點部分是正文，正文在稱呼的下一行，空兩格寫。導入：寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼；然后寫演講的主要內容，注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚；最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。演講稿的標題要么揭示主題，要么點明內

3、容，要么提出問題，要么引發(fā)思考，總之，標題要有內容。議寫正文時怎樣抓住重點 主體是演講稿的核心內容，也是重點部分。要寫好這部分內容，首先要分清演講稿的類型，然后根據(jù)所寫演講稿的特點，采用相應的表達方式。一般說來，演講稿有記敘性的，有議論性的，有抒情性的。顯然，本次作文屬于抒情性的。無論哪種類型的演講稿，都離不開描述人物和事件，都應該用具體的事例闡明自己的觀點，因為只有這樣，才能讓聽眾信服。不同的是，每種類型演講稿的側重點有所不同。本次作文，在表達方式上應該側重“抒情”的運用，要抒發(fā)對祖國熱愛、崇敬和贊美的思想感情。與其他類型的文章一樣，寫演講稿要有詳有略，突出重點。正文可分為開頭、主體、結語三

4、部分。開頭可以從演講的題目或演講的緣由說起，也可以從別的事情落筆，然后再引入正題，還可以提出問題，引起聽眾的思考。例文的開頭采用的是后兩種寫法。導怎樣圍繞中心組織材料? 寫作“祖國在我心中”這類滲透著濃厚的愛國情感的演講稿，要飽含真摯的感情，擺出事實，講明道理，要寓情于事，寓情于理，以達到以情感人，以情動人，以理服人的目的。 怎樣給演講稿寫一個好的結語。結語有四種方法：一是總括全文，加深印象；二是提出希望，催人奮進；三是表明決心，發(fā)出誓言；四是呼應標題，突出中心。例文的結語采用的是第二種方法。 最后提醒同學們注意的是，演講稿是為演講服務的，寫作時一定要使用易說易懂的口語，力求使講者“上口”，聽

5、者“入耳”。只有做到了上述幾點，寫出的演講稿才是成功的。練選擇喜歡的話題進行習作練習。 通過回顧歷史、展望未來，抒發(fā)了自己的愛國情懷，表達出要“為祖國的建設盡一份力量”的觀點。這樣寫，就抓住了重點結通過這節(jié)課的學習，我懂得了 以后會在 方面更加努力?？偨Y收獲巴里坤縣二中導學案2013-2014學年 上學期 學科:六年級語文課題演講稿:祖國在我心中課型習作講評班級六(1）班主備人邵翠香授課人劉奮勤學習準備教師提供學生提供自己習作學習目標通過講評作文，提高寫作能力；練習修改自己的習作重點會修改自己的習作。難點掌握講評的方法和標準學習過程學 案導 案學1.我來讀讀自己的作文。.2.修改自己的習作：看

6、看是否保留了主要內容，意思是否比較準確完整，語句是否通順連貫。談話導入，擬出評比標準1.觀點是否鮮明,內容是否充實.2.材料是否典型有說服力.3.語言是否口語化,通俗生動,有幽默感.議二、進行讀書交流 （一）小組內交流，全體組員共同評議。 （二）全班交流 1.教師根據(jù)課前瀏覽初稿的情況，選擇數(shù)名同學上臺朗讀自己的文章。 2.其他同學邊聽邊對照評比標準，看看這篇文章好在哪里？有沒有不足之處？如果有，可以怎樣修改？ 3.每一位同學講完后，全體同學都可以當評委進行點評。教師予以補充。相互修改，完善習作要充分展示自己，說給小組同學聽。導各小組推選一篇佳作上臺展示。評出最佳演講獎6名引導學生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,看看是否保留了主要內容，意思是否比較