2022年人美版美術(shù)九下第十一課《藏書票與書簽》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案安定區(qū)白碌初級(jí)中學(xué)美術(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案班級(jí)九年級(jí)主備人初 審 人教師復(fù)備欄或執(zhí)教人周次第十五周復(fù) 審 人課型新授課課時(shí)一課時(shí)使用時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生筆記欄藏書票與書簽一、知識(shí)認(rèn)識(shí)藏書票， 學(xué)會(huì)對(duì)藏書票 的欣賞，要求能根據(jù)一定技能來與技能制作藏書票作品。通過師生之間的對(duì)話， 同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)二、過程們之間的討論以及不斷遞進(jìn)互與方法動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)， 來培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生的相互合作， 積極三、情感 態(tài)度與 價(jià)值觀探索的精神， 同時(shí)，讓學(xué)生在藏 書票的創(chuàng)作， 設(shè)計(jì)中獲得藝術(shù)創(chuàng) 作的歡樂和情感的交流， 以培養(yǎng) 學(xué)生讀書，愛書，藏書的好習(xí)慣。藏書票的內(nèi)容構(gòu)成和制作學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)方法。它

2、對(duì)學(xué)生初步觀察分析藏書票有重要意義。由于學(xué)生繪畫水平不同和難點(diǎn)觀察生活的感受不同， 所以把難點(diǎn)定為創(chuàng)意設(shè)計(jì)。名師精編 優(yōu)秀教案藏書票起源于十五世紀(jì)的歐洲，是用 在藏書上的一種標(biāo)志。 貼在書籍的扉頁(yè)上，通常是小幅版畫的形式，本世紀(jì)初傳入中 國(guó)，作用如同中國(guó)傳統(tǒng)的藏書印章， 有“ 紙知識(shí)鏈接 上寶石” “ 版畫珍珠” 之稱。本課先欣賞大 量的藏書票，在輔以生動(dòng)的講解，使學(xué)生 從藏書票的實(shí)用和審美雙重功能性中感受 美術(shù)的社會(huì)價(jià)值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審 美創(chuàng)作的愿望。（1 ） 欣賞法：學(xué)生在教師的啟發(fā)引 導(dǎo)下，初步認(rèn)識(shí)藏書票。（2）討論法：學(xué)生在教師的要求下，學(xué)法指導(dǎo)仔細(xì)思考討論合作，然后隨意交流、發(fā)

3、言，這樣的學(xué)法有利于學(xué)生的思維發(fā)展。（3）評(píng)價(jià)法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我剖析，在同學(xué)互 評(píng)中提高整體能力。學(xué)習(xí)過程教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記 欄什么是藏書票？一、一小張紙， 不能太大， 在 12 17 平方厘米以內(nèi)；二、多是木刻畫，木刻便 1. 問題指向，于自己拓??；當(dāng)代也有其它畫種，用印刷預(yù)習(xí)先行 制版；三、要刻上“EXLIB RIS ” 字樣，原為拉丁文，是某人的藏本或某人書齋的 書的意思；四、要刻上票主的名字；五、貼在書皮或扉頁(yè)上。自我評(píng)價(jià) 小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)名師精編 優(yōu)秀教案引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“ 讀書、愛書、藏書”的研討。你的藏書多嗎？都是哪些內(nèi)容的書 籍？你喜歡的書籍是哪些？對(duì)你有哪

4、些幫 助？2. 呈現(xiàn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一個(gè)藏書票用于你的藏書有哪些意任務(wù)導(dǎo)學(xué) 義？談書記對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的幫助，談讀書愛書、藏書的樂趣，談藏書票藝術(shù)與3. 互動(dòng)探究，讀書、愛書、藏書的關(guān)系。合作求解形成結(jié)論小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)4. 交流展示，適度拓展名師精編優(yōu)秀教案為自己的藏書或爸爸的藏書設(shè)計(jì)一枚 合適的藏書票帶到學(xué)校來，把自己的創(chuàng)作 感想和樂趣跟大家共同分享。5. 反饋矯正，尊重差異展示自己的作品，談自己的創(chuàng)意；通 訊作品相互交換， 把收集的作品裝訂成冊(cè)，把藏書票運(yùn)用到自己的藏書上。課堂小結(jié)總結(jié)本課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的作品做出 評(píng)價(jià)。6. 強(qiáng)化訓(xùn)練，組織學(xué)生作品展示，討論，互贈(zèng)藏書當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 票作品，并把學(xué)生的作品收集成冊(cè)。教師評(píng)價(jià)作