2022年以內(nèi)數(shù)的簡單加減法

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載100 以內(nèi)數(shù)的簡單加減法教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)一年級下冊第三單元信息窗 教學(xué)目標(biāo)：3 及自主練習(xí)第 1、2、3、4、5 題。1、使學(xué)生會口算 100 以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。2、理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，能正確進(jìn)行口算。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和計算意識，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的 簡單問題。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：使學(xué)生會口算 100 以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十 數(shù)。教學(xué)難點：理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法，能正確進(jìn)行口算教學(xué)具：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊 20 里面有（）個十； 50 里面有（）個十。4 個

2、一和 3 個一合起來是（）個一。3 個十和 5 個十合起來是（）個十。二、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題：1、果園里的石榴已經(jīng)摘完，再讓我們跟隨小陽到農(nóng)田里去摘南瓜吧！2、出示情境圖，要求學(xué)生觀察，說一說你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息，可以提 出什么數(shù)學(xué)問題。學(xué)生交流信息：（1）、媽媽摘了 30 個南瓜。（2）、爸爸摘了 40 個南瓜。（3）、小陽摘了 6 個南瓜。學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題：（1）、爸爸和媽媽一共摘了多少個南瓜？（2）、媽媽和小陽一共摘了多少個南瓜？（3）、爸爸比媽媽多摘了多少個南瓜？（4）、爸爸和小陽一共摘了多少個南瓜？（5）、爸爸比小陽多摘了多少個南瓜？（6）、媽媽比小陽多摘了多少個南瓜？（7）、小

3、陽比媽媽少摘了多少個南瓜？（8）、小陽比爸爸少摘了多少個南瓜？（9）、媽媽比爸爸少摘了多少個南瓜？（10）、爸爸、媽媽、小陽一共摘了多少個南瓜？（11）、 同學(xué)們真聰明?。?提出了這么多的問題？那么我們這節(jié)課就先來解決第一個問題：（一）、課件出示問題：（1）、爸爸和媽媽一共摘了多少個南瓜？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、自主學(xué)習(xí)、小組合作探究：（1）、爸爸和媽媽一共摘了多少個南瓜？小組之間探究流算式和算法：四、匯報交流、評價質(zhì)疑：生 1：數(shù)一數(shù)： 40、50、60、70 生 2：我這樣算：4 個十加 3 個十，就是 7 個十 . :40 返回生 3：我用小棒擺的。生 4：我用計數(shù)器撥的。生 5 師小結(jié)：

4、同學(xué)們的算法都非常好， 今后在計算時可以用你自己最喜歡的方法計算。（二）、下面我們接著解決問題：課件出示問題：（2）、媽媽和小陽一共摘了多少個南瓜？師：用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥 生思考、討論、探究生匯報交流：30+6= 先算個位： 0+6=6 再算： 30+6=36 0 學(xué)習(xí)必備歡迎下載（0+6=6 ）+ Xian suan 先算=6 + =36 zai suan 算（30+6=36 ）再（三）、同學(xué)們學(xué)的真棒。下面我們再解決一個問題好嗎？課件出示問題：爸爸比媽媽多摘了多少個南瓜？師：用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥生思考、討論、探究生匯報交流：40-30= 4 個 10 去掉 3 個 10，

5、還剩 1 個 10 （四）、同學(xué)們太厲害了，一學(xué)就會，看看下面的題誰做的最快？課件出示：（4）、爸爸和小陽一共摘了多少個南瓜？（師：用小棒擺一擺，用計數(shù)器撥一撥5）、你會計算 56-50 和 23-3 嗎？找 3 名同學(xué)黑板板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成，集體講解。課件演示 四、抽象概括、總結(jié)提升：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)， 知道了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)， 及整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)的計 算方法。同學(xué)們用你喜歡的方法正確計算。五、鞏固應(yīng)用，拓展提高：大家真聰明，一學(xué)就會，那我們就來小試一下身手吧！1、自主練習(xí)第 1 題。先說一說圖意，再列式計算。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1. 2、自主練習(xí)第 2 題。搶答，看誰口算的又

6、對又快。10+50= 90-70 = 60+30= 80-20 = 90-40= 50+50 = 30+70= 100-90=3、自主練習(xí)第 3 題。獨立做題，同桌交流。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、自主練習(xí) 4、獨立做題，同桌交流。30+7= 48-8= 6+50= 70+9= 99-9= 3+40= 69-60= 45-5= 5、自主練習(xí) 5 原有50 個37 個28 塊賣出30 個（30 個（8 塊還剩（）個）個）塊六、全課總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)， 你一定有很多收獲吧！ 還有沒有不明白的地方？趕快與同學(xué)們分享一下吧！在同學(xué)們交流的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)。七、板書設(shè)計： 100 以內(nèi)數(shù)的簡單加減法 30

7、+6= 40+30= 40+6= 56-50= 40-30= 23-3=使用說明：1、教學(xué)反思：回味課堂，我感覺亮點之處有：100以內(nèi)數(shù)的簡單加減法的整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，對學(xué)生來說，比較簡單。我利用學(xué)生主動學(xué)習(xí)特點，第一，由情境導(dǎo)入，讓學(xué)生提出問題并自己解決， 培養(yǎng)學(xué)生提問和解決問題的能力，并在解決問題中說說是如何進(jìn)行計算的。理解和掌握算法。第二，讓學(xué)生利用小棒和計數(shù)器動手操作，這堂課我讓學(xué)生自主探究數(shù)學(xué)的奧秘，體驗學(xué)習(xí)和生活中的各學(xué)習(xí)必備 歡迎下載種豐富感受，點燃智慧的火花，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。我 讓學(xué)生多做些練習(xí)來鞏固算法， 學(xué)生不同解法，我都給予一定的肯定。我覺得大多數(shù)學(xué)生學(xué)得較好， 只是要多加一些游戲可能學(xué)生會更感興 趣。因此在后面的練習(xí)課中我要將習(xí)題變成一個個的闖關(guān)游戲，并且 進(jìn)行小組 PK，提高孩子們的積極性，使他們不僅能準(zhǔn)確計算，還能 將算理說得清清楚楚。 在比較枯燥的計算課中我將學(xué)習(xí)過程放手交給 孩子，讓孩子自己探索計算方法，并且利用游戲來練習(xí)計算，一定能 收到不錯的的效果。2、使用建議：本教案針對本班學(xué)生的學(xué)情制定的，題