2022年以內(nèi)數(shù)的讀寫教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載100 以內(nèi)數(shù)的讀寫教學(xué)內(nèi)容：教材 36 頁(yè)例 3、練習(xí)八。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握數(shù)位的概念。能正確的讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)。理解個(gè)位十位表示的意義。2、通過(guò)動(dòng)手操作、觀察，直觀體驗(yàn)數(shù)的意義，數(shù)的讀、寫法的過(guò)程 方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察，以及口頭表達(dá)的能力。3、在學(xué)習(xí)中建立數(shù)感，能積極參與學(xué)習(xí)，形成獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí) 的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解個(gè)位十位表示的意義。教學(xué)難點(diǎn)：用數(shù)位表演示法 教 具：課件、小棒、紙卡。教學(xué)過(guò)程：一、家庭預(yù)習(xí)：1、數(shù)數(shù)：從 10 起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)到 100，從 35 起，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)到 80。2、17 是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的

2、。 42 是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。 35 3、課件出示 11 根小棒：（1）師：老師帶來(lái)了一些小棒，這些小棒有多少根呢？（11 根）你 是怎樣一眼就看出是 11 根小棒的？（一捆 10 根加上一根）11 這個(gè)數(shù) 怎樣在計(jì)數(shù)器上表示？誰(shuí)能在計(jì)數(shù)器上表示出來(lái)。（2）生：十位撥入 1 個(gè)位撥入 1 （3）師：那 11 這個(gè)數(shù)又怎樣寫呢？（4）（先在十位上寫 4、出示 2 捆小棒：1，再在個(gè)位上寫 1）（1）師：老師帶來(lái)了一捆和一根小棒，我們回憶了 11 在計(jì)數(shù)器上怎樣表示，還回憶了 11 怎樣寫。再看看老師又帶來(lái)了多少小棒？（表示？怎樣寫？（2）生：十位撥入 2

3、20 根）20 這個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上怎樣學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 5、引入：上學(xué)期我們借助小棒、計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)了20 以內(nèi)的數(shù)，今天這節(jié)課我們一起來(lái)探討如何讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二、導(dǎo)學(xué)自學(xué)：1、出示例題 3 紐扣情景圖：仔細(xì)觀察每排紐扣都有多少粒？（1）師：請(qǐng)同學(xué)們自己數(shù)一數(shù)，每一種顏色的鈕扣各有多少粒，數(shù)好后在你的小組中交流交流，看看數(shù)對(duì)了沒(méi)？（2）生：先獨(dú)立數(shù)，再交流。 （教師巡視）代表交流：各種顏色紐扣有多少？（3）師先板書再課件出示黃色： 40 粒 藍(lán)色： 27 粒 紅色： 33 粒（4）師：請(qǐng)看 40、27、33 這些數(shù)都比 20 大，又都是 100 以內(nèi)的數(shù)，這些該怎樣寫

4、？又該怎樣讀來(lái)呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)數(shù)的讀寫。（板書課題： 100 以內(nèi)數(shù)的讀寫）2、師： 20 以內(nèi)的數(shù)我們能夠用小棒和計(jì)數(shù)器表示，那 100 以內(nèi)的數(shù)我們還能夠用小棒和計(jì)數(shù)器表示嗎？如果用小棒表示 40，應(yīng)該怎樣表示？怎樣在計(jì)數(shù)器上表示？又怎樣把它寫出來(lái)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流交流。 （師發(fā)卡和小棒，學(xué)生撥數(shù)、寫數(shù)、交流。） 3、代表匯報(bào)： 課件（1）40 怎樣用小棒表示？10 根一捆的小棒 4 捆（2）40 怎樣在計(jì)數(shù)器上表示？40 是 4 個(gè)十，就在十位上撥 4 顆珠子。（3）40 怎樣寫？先在十位上寫 4，個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有就寫 0 占位。（4）怎樣讀？生： 十位上是 4，表

5、示四個(gè)十，讀作： 四十（師板書讀作： 四十）4、那 50 怎樣在計(jì)數(shù)器上表示，（生： 50 是 5 個(gè)十，就在十位上撥 5顆珠子）怎樣寫？（生：先在十位上寫 5，個(gè)位上沒(méi)有單位就寫 0）（指名說(shuō)，集體訂正。 ）5、小結(jié)引入自學(xué)：看來(lái)有幾十我們就用幾捆小棒來(lái)表示，在計(jì)數(shù)器的十位上就撥幾顆珠子，在寫數(shù)的時(shí)候，幾十就在十位上寫幾，在個(gè)位上寫 0。整十?dāng)?shù)我學(xué)習(xí)必備 歡迎下載們會(huì)讀會(huì)寫了那么 27 和 33 不是整十?dāng)?shù)還會(huì)用小棒和計(jì)數(shù)器表示嗎？ 6、學(xué)習(xí) 27 和 33 的讀寫：（1）誰(shuí)能用小棒表示 27？（27 是由 2 個(gè)十和 7 個(gè)一組成的）并在計(jì)數(shù)器上表示出來(lái)，然后在寫出這個(gè)數(shù)？（2）誰(shuí)愿意用小

6、棒表示33 并在計(jì)數(shù)器上表示出這個(gè)數(shù)然后在寫出來(lái)。（老師相信你們是最棒的）三、動(dòng)手?jǐn)[一擺，撥一撥，寫一寫。1、學(xué)生交流教師釋疑：課件（1）27 怎樣用小棒和計(jì)數(shù)器表示？生：2 捆小棒和 7 個(gè) 1 根小棒， 2 個(gè)十就在十位上撥 2 顆珠子， 7 個(gè)一就在個(gè)位上撥 7 顆珠子。（2）、27 怎樣寫？生：十位上是 2 顆珠子先在十位上寫 上寫 7. （3）怎樣讀？2，個(gè)位上有 7 顆珠子就在個(gè)位生： 先讀十位上的 20，再讀個(gè)位上的 7，讀作： 二十七（師板書讀 作：二十七）（4）33 怎樣用小棒和計(jì)數(shù)器表示？怎樣寫？怎樣讀？（師板書讀作：三十三）怎么十位上和個(gè)位上都撥了 師： 看來(lái)同樣都是數(shù)字

7、“3？?jī)蓚€(gè) 3 的意思一樣嗎？3” ，放在不同的數(shù)位上表示的意思就不一樣。十位上的“3” 表示 3 個(gè)十，個(gè)位上的“3” 表示 3 個(gè)“ 一” 。2、100 的讀寫。課件（1）再來(lái)看看這幅紐扣圖，數(shù)數(shù)看三種紐扣一共有幾粒？（100粒）你是怎么數(shù)出來(lái)的？一起數(shù)數(shù)看 示？.(一十一十地?cái)?shù) )100 根小棒怎樣表（2）學(xué)生拿出 100 根小棒，怎么這么快就拿出來(lái) 100 根小棒？（一捆 10 根，拿 10 捆就是 100 根了。）10 捆 100 根小棒怎么做讓我們拿起來(lái)更加方便？（把 方便。） 課件10 捆小棒捆成一大捆就是一個(gè)百，拿起來(lái)更加（3）100 在計(jì)數(shù)器上怎么表示？數(shù)位不夠怎么辦？（那就

8、是說(shuō) 100在計(jì)數(shù)器上表示就需要一個(gè)新的單位，這個(gè)新單位就叫百位。）百位應(yīng)該放在哪兒呢？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（4）同桌討論討論，教師出示有百位的計(jì)數(shù)器。（5）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)計(jì)數(shù)器上數(shù)位的順序？（從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位）指名多讀幾遍（6）100 又怎樣在計(jì)數(shù)器上表示？（生：百位撥入 1 個(gè)珠子）怎樣寫呢？（生：百位寫 1 十位個(gè)位寫 0）課件師：寫 100 要從百位寫起，就是在百位上寫 1,十位和個(gè)位上都寫 0；讀作： 一百。 （齊讀兩遍）（7）師：寫數(shù)時(shí)都是從哪位開(kāi)始的？讀數(shù)時(shí)又都是從哪位開(kāi)始的？（8）生：讀數(shù)寫數(shù)都是從高位開(kāi)始的。 （齊讀兩遍）師：今天我們借助小棒和計(jì)數(shù)器學(xué)習(xí)了 面就來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們學(xué)的怎樣！四、歸納應(yīng)用。 課件100 以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。 下1、37 頁(yè)第 2 題在書中完成。（先學(xué)生獨(dú)立完成，再交流集體訂正。 ） 2、39 頁(yè)第 7 題。（1）出示題目，學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目的意思。（2）獨(dú)立在書中完成。3、生活中我們常常會(huì)碰到100 以內(nèi)的數(shù)字，請(qǐng)看這些數(shù)字你會(huì)讀嗎？（課件出示生活中的常見(jiàn)數(shù)字