2018級(jí)高二下學(xué)期能力測(cè)試三生物試題含答案

1、2018級(jí)高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題2020.4.5（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）第I卷選擇題（54分）一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括24題，每題1.5分，共計(jì)36分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。.微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作，現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作，防止雜菌污染。下列無菌操作錯(cuò)誤的是A .尿素溶液通過細(xì)菌過濾器除菌B.菌種和培養(yǎng)基使用前均需滅菌處理C.接種前、后都要過火灼燒斜面菌種試管管口D.高壓蒸汽滅菌既能殺死微生物的營養(yǎng)體，也能殺死芽抱等休眠體.利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中，未經(jīng)高壓蒸汽滅菌，其他雜菌也不能生長的原因是A.經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵

2、母菌，無其他雜菌B.其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源C.在無氧的條件下，其他雜菌不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸D.在缺氧的發(fā)酵液中，酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長.天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。下列表述正確的是一丁美一科|幽萄藉|敬學(xué)睡鈣理當(dāng)成品第|A .酒精發(fā)酵階段需要多次補(bǔ)充氧氣利于酵母菌的繁殖B.老醋生產(chǎn)工藝流程只存在酵母菌、醋酸桿菌兩種微生物C.糖化階段添加酶制劑可促進(jìn)淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖D.醋酸發(fā)酵階段需要通氣的原因是促進(jìn)醋酸桿菌通過有氧呼吸產(chǎn)生醋酸. “篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是A.在牛肉膏蛋白月東培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌B

3、.在以尿素為唯一氮源的固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物D.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物.下圖平板示某同學(xué)用牛肉膏蛋白月東培養(yǎng)基培養(yǎng)相同土壤樣品中微生物的結(jié)果。下列表述正確的是A .乙平板中的微生物都是同一物種B.甲圖結(jié)果更利于進(jìn)行土壤中微生物的計(jì)數(shù)C.甲是平板劃線法接種獲得的結(jié)果，乙是稀釋涂布平板法接種獲得的結(jié)果D.利用劃線法可進(jìn)一步將甲或乙中的單菌落接種在斜面培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)甲 乙.下列有關(guān)DNA粗提取與鑒定過程的敘述中，正確的是A,將豬的成熟紅細(xì)胞置于清水中，紅細(xì)胞漲破后將DNA釋放出來B.用2mol/L的

4、氯化鈉溶液溶解提取物并離心后，須保留上清液C.在提取液中加入 75%的冷凍酒精后蛋白質(zhì)會(huì)與 DNA分離并析出D.將提取到的絲狀物與二苯胺溶液充分混勻后溶液迅速變?yōu)樗{(lán)色.關(guān)于PCR擴(kuò)增DNA片段和電泳檢測(cè)擴(kuò)增產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的描述中不正確的是A. PCR過程需要而t高溫的 Taq酶B. PCR過程需要DNA連接酶2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第1頁共10頁C. PCR擴(kuò)增區(qū)域由2個(gè)引物來決定D .不同大小的 DNA在電場(chǎng)中遷移速率不同.基因工程是在 DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)操作的，在基因工程操作的基本步驟中，一定不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是A.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因B.目的基因與運(yùn)載體的

5、黏性末端結(jié)合C .抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因表達(dá)D. DNA探針檢測(cè)受體細(xì)胞的目的基因. SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子。不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同，但均有一個(gè)大約由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū)，可識(shí)別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域。SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫中得到的。下列相關(guān)敘述正確的是SPL是80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)C. SPL可催化特定基因的翻譯過程SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)D. SPL在不同綠色植物中功能差異較大.用人的生長激素基因制成DNA探針檢測(cè)下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是人腦垂體細(xì)胞的 DNA人下丘腦細(xì)胞的 mRNA人腦垂體細(xì)胞的 mRNA人

6、下丘腦細(xì)胞的 DNAA.B.C.D.近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶 Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是同導(dǎo)RNAEHtoDNAin MlMHimuilGlT蛋白A . Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若“鏈剪切點(diǎn)附近序列為 TCCACAAT。 ，則相應(yīng)的識(shí)別序列為 UCCACAAU C.甲、乙

7、是嚴(yán)重危害某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別獲得抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株，再將二者雜 交后得到Fi,結(jié)合單倍體育種技術(shù)，培育出同時(shí)抗甲、乙的植物新品種，以下對(duì)相關(guān)操作及結(jié)果的敘述, 錯(cuò)誤的是A.將含有目的基因和標(biāo)記基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞B.通過接種病原體對(duì)轉(zhuǎn)基因的植株進(jìn)行抗病性鑒定C.調(diào)整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得Fi花粉再生植株D.經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為二倍體.下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是X細(xì)胞鼎舉植株也煙草根組織塊一里 念傷紐紜一，胚狀體一一切茍A .對(duì)過程獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理B.過程應(yīng)使用適宜的培養(yǎng)基，在避光環(huán)境中進(jìn)行C.過程發(fā)生脫分化

8、，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題 第2頁 共10頁D.用人工種皮包裹 X細(xì)胞，可獲得煙草的人工種子.為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組進(jìn)行了如下圖所示過程的實(shí)驗(yàn)。下列 敘述正確的是A .過程獲得的原生質(zhì)體需懸浮在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中B.過程需提高生長素的比例以促進(jìn)芽的分化C.過程需要用秋水仙素處理誘導(dǎo)細(xì)胞壁再生D.原生質(zhì)體雖無細(xì)胞壁但仍然保持細(xì)胞的全能性.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的是A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞多取自胚胎或幼齡動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊娜苄愿連.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可能發(fā)生突變，進(jìn)而能夠在體外無限增殖C.動(dòng)

9、物細(xì)胞培養(yǎng)的主要目的是為了獲得細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)D.在培養(yǎng)過程中通常要通入 5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是A.培養(yǎng)基都需要加入瓊脂B,都需要加入天然的營養(yǎng)成分C.都需要控制無菌培養(yǎng)條件D,都要經(jīng)歷脫分化和再分化過程.將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合，培養(yǎng)出的雜種細(xì)胞可能會(huì)隨機(jī)丟失來自人細(xì)胞的染色體。在丟失人的1號(hào)染色體的融合細(xì)胞中，不能合成人的尿昔單磷酸激酶。下列有關(guān)敘述中不合理的是A.與人和小鼠細(xì)胞相比，融合細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變B.研究方法中需要選擇適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基和細(xì)胞融合誘導(dǎo)技術(shù)C.融合細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)，能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性D.尿昔單磷酸激酶的基因

10、很可能在1號(hào)染色體上.如圖，核甘酸合成有兩個(gè)途徑，物質(zhì) A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶?，F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是 人“精和H生口成途使，氨基酸區(qū)阻斷）補(bǔ)菽合成玲徑訊產(chǎn)二.IA.免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷，在HAT培養(yǎng)基上不能增殖B.骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無法進(jìn)行上述兩個(gè)途徑，而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖C.雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭蛇M(jìn)行上述兩個(gè)途徑，能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞，既能

11、大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體.犬細(xì)小病毒（CPV）單克隆抗體（Cpv McAb）可抑制病毒對(duì)宿主細(xì)胞的侵染及病毒的復(fù)制，進(jìn)而殺滅幼犬 體內(nèi)病毒。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是A.在Cpv McAb的制備過程中用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)B.給幼犬注射CPV后，CPV抗體檢測(cè)呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應(yīng)C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可直接生產(chǎn)Cpv McAbD.對(duì)雜交細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第3頁共10頁.細(xì)胞毒素可有效殺傷腫瘤細(xì)胞，但沒有特異性，在殺傷腫瘤細(xì)胞的同時(shí)還會(huì)對(duì)健康細(xì)胞造成傷害。下 圖是特

12、異性殺死腫瘤細(xì)胞的過程，圖中抗體是利用單克隆抗體技術(shù)制備的。下列敘述正確的是A .單克隆抗體制備過程中需要使用Taq酶B .抗體與細(xì)胞毒素結(jié)合增加了細(xì)胞毒素的殺傷力C.細(xì)胞毒素具有與腫瘤細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生特異性結(jié)合的能力D.溶酶體破裂導(dǎo)致其中的蛋白酶及其它水解酶釋放，加速了腫瘤細(xì)胞凋亡.下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期，下列敘述錯(cuò)誤的是麗方受精卵阿桑根胚母巨儆4f幼體 卵細(xì)胞一,A.過程發(fā)生同源染色體分離B.過程通過有絲分裂增殖C.胚胎發(fā)育到過程開始發(fā)生分化D.處于a、b時(shí)期的胚胎中均具有囊腔.科學(xué)家通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子卵細(xì)胞中，克隆出一批大熊貓胚胎。下列

13、有關(guān)克隆大熊 貓胚胎的敘述中，正確的是A.克隆出的早期胚胎，其各細(xì)胞的細(xì)胞核具有相同的遺傳信息B .兔子卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不能激發(fā)大熊貓細(xì)胞的細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性C.在形成早期胚胎的過程中，依次經(jīng)歷了卵裂胚、囊胚、桑棋胚、原腸胚等階段D.重組卵發(fā)育成早期胚胎的過程一直在透明帶內(nèi)進(jìn)行.下列生物技術(shù)操作對(duì)遺傳物質(zhì)的改造，不會(huì)遺傳給子代的是A.將胰島素基因表達(dá)質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌B.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細(xì)胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株C.將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫眩嘤霎a(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛D.將腺甘酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細(xì)胞后回輸患者，進(jìn)行基因治療.下列關(guān)于生物工程的敘述中，不正確的是A

14、 .動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)B.經(jīng)誘導(dǎo)融合得到的植物雜種細(xì)胞，需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株C.人工合成法獲得的人胰島素基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同D. DNA探針可用于檢測(cè)苯丙酮尿癥和21三體綜合征二、不定項(xiàng)選擇題：本部分包括 6題，每題3分，共計(jì)18分。每題至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得 1分，選錯(cuò)或不答的得 0分。.下列關(guān)于培養(yǎng)基的敘述，正確的是A.從土壤中分離分解纖維素的微生物，可以先用不加剛果紅的液體培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，以增加纖維素 分解菌的濃度B .可利用液體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型C.培養(yǎng)微生物時(shí)，培養(yǎng)基中均需添加水、

15、碳源、氮源、無機(jī)鹽D.感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第4頁 共10頁.抗生素是某些微生物產(chǎn)生的能殺死或抑制其他微生物生長的化學(xué)物質(zhì)。下圖表示從土壤中篩選某種抗 生素產(chǎn)生菌的過程，相關(guān)敘述正確的是在培養(yǎng)基卜，涂布 蛟出菌落后在培養(yǎng)挑取前落在劃畿五種視察測(cè)試菌上塘稀稀液 基上除布指示的區(qū)平板，惻劃鰻酒試菌生長情況A.菌株的透明圈越大，其產(chǎn)生的抗生素抑菌效果越好B.沒有透明圈產(chǎn)生的菌株一定不能產(chǎn)生抗生素C.接種測(cè)試菌3時(shí)，接種環(huán)可能在灼燒后未冷卻D.測(cè)試菌2、5對(duì)該菌產(chǎn)生的抗生素具有抗性.金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金

16、屬結(jié)合蛋白，某研究小組計(jì)劃通過PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得目的基因，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過程示意圖如下，引物 1和引物2分別與MT基因兩端的序列互補(bǔ)。下列表述正確的是_匕Ji年驟3樓板UNA川物1引物工94七I 羅驟1 aftZZ） 第二輪檔膝-g94X：1A.引物1和引物2的序列相同，且序列已知B .步驟1需要解旋酶，步驟 2需要耐高溫的 DNA聚合酶，步驟3需要DNA連接酶C.第三輪循環(huán)后，可擴(kuò)增出 2個(gè)所需要的目的基因分子D.為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，可在引物中設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn).下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草

17、的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，不可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化和基因突變, 而可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D.動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整. “篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中正確的是A .基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，為了保證成功率，需將獲得的產(chǎn)物篩選后導(dǎo)入受體細(xì)胞B.單克隆抗體制備過程中，

18、在完成細(xì)胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細(xì)胞C.單克隆抗體制備過程中，在完成細(xì)胞融合后，第二次篩選出的是針對(duì)目標(biāo)抗原的抗體檢驗(yàn)為陽性 的雜交瘤細(xì)胞D.為了快速繁殖無子西瓜，需篩選出特定染色體組數(shù)的體細(xì)胞才能進(jìn)行組織培養(yǎng)2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第5頁共10頁圖230.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)圖 1和圖2兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析正確的是D 圖A.若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞B .若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則 A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處

19、理一一制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從 C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)C.若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成 d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性D.若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎 上腺的影響更小第II卷非選擇題（46分）三、非選擇題：本部分包括6題，共計(jì)46分。31. （7分）為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分 離等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是 ;然

20、后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè) 平板上用涂布法分別接入 0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后， 3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為 46、51和47。據(jù)此 可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，在第二次及以后劃才子、線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。 Z-若得到如圖所示結(jié)果，在整個(gè)接種過程中，接種環(huán)至少需要燒灼 次。跖帶 U? V（3）示意圖A和B中，表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。32. （8分）B基因存在于水稻基因組中，具僅在體細(xì)胞（

21、 為研究B基因表達(dá)對(duì)卵細(xì)胞的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。水桶B基因白的序列Luc基因T-DNA后動(dòng)產(chǎn)十絲臺(tái)基囚氏2n）和精子中正常表達(dá)，但在卵細(xì)胞中不方13代上坐水稻1.鑒定二七”JI 快訃網(wǎng).愈傷組織篩解水稻日間抗性基因色表達(dá)一抗性出q -工t匚iXJ *可件水耐卯細(xì)胞中扇動(dòng)轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)干據(jù)圖回答：（1） B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄，推測(cè)其口能的原因是卵細(xì)胞中A .含B基因的染色體缺失B. DNA聚合酶失活鑒定篩選1 , 轉(zhuǎn)基因植株_ （單選）。2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第6頁共10頁結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是： 。C. B基因發(fā)生基因突變

22、D. B基因的啟動(dòng)子無法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄（2）從水稻體細(xì)胞或 中提取總RNA ,構(gòu)建 文庫，進(jìn)而獲得 B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因（表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光）連接成融合基因（表達(dá)的蛋白質(zhì)能保留兩 種蛋白質(zhì)各自的功能），然后構(gòu)建重組表達(dá)載體。（3）在過程、轉(zhuǎn)化篩選時(shí)，過程 中T-DNA整合到受體細(xì)胞染色體 DNA上，過程 在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。（4）獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中，以下鑒定篩選方式正確的是 （多選）。A .將隨機(jī)斷裂的B基因片段制備成探針進(jìn)行 DNA分子雜交B .以Luc基因?yàn)槟０逶O(shè)計(jì)探針進(jìn)行 DNA分子雜交C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計(jì)探針與從卵細(xì)胞提取的mRN

23、A雜交D.檢測(cè)加入熒光素的卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光（5）從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個(gè)染色體組，判定該胚是由未受精的卵 細(xì)胞發(fā)育形成的，而一般情況下水稻卵細(xì)胞在未受精時(shí)不進(jìn)行發(fā)育，由此表明 。（9分）水稻穗粒數(shù)可影響水稻產(chǎn)量。農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的T-DNA序列，可以從農(nóng)桿菌中轉(zhuǎn)移并隨機(jī)插入到被侵染植物的核基因組中，導(dǎo)致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構(gòu)建水稻突變體庫，并從中 篩選到穗粒數(shù)異常突變體進(jìn)行了相關(guān)研究。（1）研究者分別用 EcoR I、Hindm、BamH I三種限制酶處理突變體的總 DNA ,用Hind出處理野生型 的總DNA ,處理后進(jìn)行電泳，使長短不同的D

24、NA片段。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標(biāo)記的 T-DNA片段）進(jìn)行雜交，得到下圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果。由于雜交結(jié)果中 ,表明T-DNA成功插入到水稻 染色體基因組中。（注：T-DNA上沒有EcoR I Hindm、BamH I三種限制酶的酶切位點(diǎn)）不同酶切結(jié)果，雜交帶的位置不同，這是由于 。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果斷定突變體為 T-DNA單個(gè)位點(diǎn)插入，依據(jù)是（2）研究者用某種限制酶處理突變體的 DNA （如下圖所示），用 將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物 組合進(jìn)行PCR,擴(kuò)增出T-DNA插入位置兩側(cè)的未知序列。經(jīng) 過與野生型水稻基因組序列比對(duì)，確定 T-DNA插入了 2

25、號(hào)染色體上的B基因中。未知序列引物T-DN A引物未知序列茅 J 匚 /限制麻切點(diǎn)引物引物 限制需切點(diǎn)突變體DNA（3）研究發(fā)現(xiàn)，該突變體產(chǎn)量明顯低于野生型，據(jù)此推測(cè)B基因可能 （填“促進(jìn)”或“抑制”）水稻穗粒的形成。育種工作者希望利用 B基因，對(duì)近緣高品質(zhì)但穗粒數(shù)少的低產(chǎn)水稻品系 2進(jìn)行育種研究, 以期提高其產(chǎn)量，下列思路最可行的一項(xiàng)是 。a.對(duì)水稻品系2進(jìn)彳f 60Co照射，選取性狀優(yōu)良植株2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第7頁共10頁b.培育可以穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)入B基因的水稻品系2植株c.將此突變體與水稻品系 2雜交，篩選具有優(yōu)良性狀的植株(7分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患

26、黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外 線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)過程所需的酶是(2)過程后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種 細(xì)胞的標(biāo)志。(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是原生質(zhì)體經(jīng)過 再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。(4)若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和 植株的根尖制成裝片，然后在顯微 鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。(5)采

27、用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)彳T PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株14進(jìn)彳T PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株 14中一定是雜種植株的有 ?；↖f第I 234 用芥威里對(duì)1 500I 300I MXJ600 壬00(6)對(duì)雜種植株進(jìn)行 接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株。(5分)利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬, 可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問題：(1)對(duì)1號(hào)豬使用激素處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在 時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。(2)采集

28、2號(hào)豬的組織塊，用 處理獲得分散的成纖維細(xì)胞， 放置于37 C的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的作用是。(3)將重組胚胎移植到 3號(hào)豬的子宮中，產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于 號(hào)豬。2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試(三)生物試題 第8頁 共10頁（4）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號(hào)豬并正常表達(dá)，可采用的方法有 （填序號(hào)）。DNA測(cè)序染色體倍性分析體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析抗原一抗體雜交（10分）豆科作物的根瘤菌能夠固氮，而禾本科植物不能。所以在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中，將豆科植物和禾本科 植物間作以提高禾本科植物的產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量提高與土壤中吸收氫氣的細(xì)菌有直接關(guān)系，為探究其中 的具體機(jī)制，進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)

29、。（1）實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣，且氫氣被土壤吸收。供選材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麥苗；滅菌的沙子，普通土壤。供選儀器：收集氫氣的設(shè)備實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果：若假設(shè)成立，請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。植物名稱種植的基質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（后尢氫氣）實(shí)驗(yàn)組土壤無對(duì)照組（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究氫氣通過何種途徑被土壤吸收，進(jìn)行如下假設(shè)。假設(shè)：氫氣被土壤中的細(xì)菌吸收。供選材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），殺真菌劑，2, 4-D,萃乙酸。供選儀器：收集氫氣的設(shè)備實(shí)驗(yàn)方案：針對(duì)假設(shè)在實(shí)驗(yàn)中除了選擇 和 分別對(duì)土壤進(jìn)行處理后栽培苜蓿苗，還需使用的土壤栽培苜蓿苗作為對(duì)照。若假設(shè)成立，針對(duì)實(shí)驗(yàn)方案描

30、述實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。（3）實(shí)驗(yàn)三：探究土壤中吸收氫氣的細(xì)菌（氫氧化細(xì)菌）是否有促進(jìn)植物生長的作用。假設(shè)：氫氧化細(xì)菌可以促進(jìn)植物生長。供選材料：1.2mX2m的實(shí)驗(yàn)田，小麥種子，氫氧化細(xì)菌菌株A1 , B1 , C1 , D1 , E1 ；非氧化細(xì)菌菌株 A2 ,B2 , 02, D2, E2；大腸桿菌。實(shí)驗(yàn)方案：用不同的菌株分別拌種，種植在實(shí)驗(yàn)田中，一段時(shí)間后記錄小麥初生菌的相數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：平均胚根長度（mm）,根相對(duì)生長（）。A1 :平均胚根長度13,根相對(duì)生長163；E2：平均胚根長度8,根相對(duì)生長100；D2 :平均胚根長度8,根相對(duì)生長100；B1 :平均胚根長度30,根相對(duì)生長375；

31、02：平均胚根長度8,根相對(duì)生長100；C1 ：平均胚根長度12,根相對(duì)生長150；D1 ：平均胚根長度33,根相對(duì)生長4.63；E1 :平均胚根長度20,根相對(duì)生長250；A2 :平均胚根長度8,根相對(duì)生長100;B2 :平均胚根長度3,根相對(duì)生長38;大腸桿菌：平均胚根長度 8,根相對(duì)生長100。 針對(duì)假設(shè)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，用合適的表格表達(dá)： 結(jié)論：綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可見，土壤中的氫氧化細(xì)菌在促進(jìn)植物生長中起重要作用。2018級(jí)高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）2020.4.5生物試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2018級(jí)競(jìng)賽部高二下學(xué)期能力測(cè)試（三）生物試題第9頁共10頁一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括24題，每題1.5分，共計(jì)36分。1 . B2, D3.C4.A5. D 6. B 7.B8.C9. B10.C11.C12, D13. B14. D15.B16.C17. C 18. B19.C20.D21