語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(打印版A4)

1、語(yǔ)文版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題（打印版A4）（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1.讀一讀，比一比，填一填。紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語(yǔ)“漂哇漂”中，我體會(huì)到紙船漂得_。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語(yǔ)“飄哇飄”中，我體會(huì)到風(fēng)箏飄得_。2.拼一拼，寫詞語(yǔ)。fyuyuxishnqin_dgshnhubogu_3.將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_分_皮_成_各_禾_4.我會(huì)組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_5.照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川1/

2、5tngho_shyshr_山水_山_水6.看拼音寫漢字。zhhuurhnjpjun_lzhshuzhditzhngqduyn_7.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A靜悄悄B熱騰騰C綠油油我家門前有一塊_的草地。它_地停在船頭不知有多久了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了_的飯菜。8.讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xinyn_的fzhung_，來(lái)到大青樹(shù)下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tiow_，hxing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。9.根據(jù)意思，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。五光十色瑰麗懶洋洋蠕動(dòng)威武成群結(jié)隊(duì)力量強(qiáng)大；有氣勢(shì)。_沒(méi)精打采的樣子。_異常美麗。_指很多人聚集到一起，

3、形成了隊(duì)伍。_形容色彩鮮艷，式樣繁多。_像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。_10.照樣子，用加下劃線的字寫詞語(yǔ)。百發(fā)百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替)2/5這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想，再寫下來(lái)。2.學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂(lè)地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_(kāi)的話更恰當(dāng)，因?yàn)開(kāi)。3.讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷4.書寫提示

4、：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林5.抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！6.抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”7.讀句子，猜猜劃線詞語(yǔ)的意思。百姓重新過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來(lái)到人群中。3/5霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。老虎半信半疑，東張西望。8.描一描，寫一寫。9.讀一讀，把序號(hào)填到文中合適的位置。星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興

5、地說(shuō)：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈10.在方格中抄寫詩(shī)句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。三、閱讀理解題。（共20分）1.課外閱讀。有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。4/5從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄?/p>

6、睡覺(jué)，也和我一起起床。（1）結(jié)合短文的上下文，給下列詞語(yǔ)搭配的都是反義詞的是（）（2）完成圖示蒲公英的變化。時(shí)間：早晨中午傍晚第二天早上草地顏色：_。（）A金色、銀色、綠色、金色B金色、綠色、金色、綠色C綠色、金色、綠色、金色花的形狀：_。（）A合攏、張開(kāi)、合攏、張開(kāi)B合攏、張開(kāi)、張開(kāi)、合攏C張開(kāi)、合攏、張開(kāi)、合攏（3）這篇短文主要講了_。（）2.閱讀課文片段，完成練習(xí)。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我_這是一只翠鳥(niǎo)_哦_這只翠鳥(niǎo)我們的船_在捕魚吃呢_（1）給選文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。母親告訴我_這是一只翠鳥(niǎo)_哦_這只翠鳥(niǎo)我們的船_在捕魚吃呢_（2）讀選文第1自然段畫橫線的句子，并在文中找出答案，用波浪線畫出。（3）完成下面的問(wèn)題。讀讀選文的第2自然段，“_”“_”兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)飛行速度之快。找出描寫翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞語(yǔ)。_從這些動(dòng)作當(dāng)中，我體會(huì)到_A翠鳥(niǎo)是潛水高手。B翠鳥(niǎo)捕魚時(shí)動(dòng)作迅速。C翠鳥(niǎo)肚子餓得慌。（4）通讀選文，畫線句子中“搭”的意思是_。一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)兒