甘肅蘭州十一中教育集團(tuán)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第一次月考初三語(yǔ)文試卷掃描版,無(wú)答案

1、蘭州十一中教育集團(tuán)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期月考一九年級(jí)語(yǔ)文試卷滿分：150分；考試時(shí)間；20分鐘一、積累與應(yīng)用（32分）選擇題（每題3分共15分）八I列詞語(yǔ)中”字注音完全正確的一項(xiàng)是（ 人如腰（7加）風(fēng)壁由。）鮮妍（如） B.萬(wàn)壩（qmg）寬號(hào)（yg）驚駭（hdi）右陰野（yi）X2、XC.SGo)觥籌（gudng）管戶（q1）冠第（而加）摩下（hui） 堇瑯（ 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（C）大發(fā)雷軍（ti ng） 第揉造do） 彬彬有禮（bln） 田占鵲巢（jin ）B.爻 例如 C.雨 等。0.花 6.名但 111, 在士 天驕 飄逸 呢喃洶涌 陰翳 汲取 治裁娉婷 優(yōu)戚 旁督 矗

2、立見(jiàn)不容發(fā)白慚形穢相得益彰3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（乙）A.新華書(shū)店里裝幀精美的新書(shū)林林學(xué)母，令我流連忘返。B.日本準(zhǔn)備派軍艦配合美國(guó)在南海巡航，是醉翁之意不在酒，目的在于牽制中國(guó)。 C.地震過(guò)后，災(zāi)區(qū)一片斷垣殘壁，百?gòu)U俱興。 D.在攀登科學(xué)高峰的路上，趕上發(fā)達(dá)國(guó)家并不是可望而不可即的事情。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)不僅是“一帶一路，建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。7、:通過(guò)參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國(guó)博大精深的書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。紅海行動(dòng)在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。Z止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力

3、完成。:關(guān)于文學(xué)常識(shí)及名著說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是）.因是建筑師、詩(shī)人、作家，她的代表作是你是人間的四月天。止,以攏條，素描一般的簡(jiǎn)練，凝重“詩(shī)中有畫(huà)”B.艾青的詩(shī)歌具有鮮明的色調(diào)旭例如致橡樹(shù)。C,雨果是法國(guó)積極的浪漫1等.,4作世界巴黎圣母院叱文學(xué)的代表作家，代表作有悲.D苑仲淹是北宋杰出的思想家、岫不在“唐宋八大家”之列。、政治家、文學(xué)家，他不任6.名并閱讀（3分）但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鰭和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈,對(duì)外界蠟無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音你絕對(duì)的靜 活著就要斗爭(zhēng),在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，即使死亡。能量也要發(fā)揮干凈。（1）（分）此節(jié)選自艾青詩(shī)選的（2分）作者通過(guò)對(duì)“你”的記敘和描寫(xiě)，

4、告訴我們個(gè)什么？7.綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。（6分）今年三月份,國(guó)務(wù)院首次把“全民閱讀”寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國(guó)掀起了一股 閱讀熱潮。學(xué)校決定開(kāi)展以“尚閱讀揚(yáng)正氣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。 班級(jí)舉行“全民閱讀”主題班會(huì)，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下兩則材料，請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)出你的探究結(jié)論。（2分）【材料一】近幾年，我們欣喜地看到眾多民間閱覽室、圖書(shū)館建成，閱讀推廣公益組織 成長(zhǎng)起來(lái)了，自動(dòng)借書(shū)機(jī)、流動(dòng)借書(shū)車、流動(dòng)圖書(shū)角和24小時(shí)書(shū)店在各地出現(xiàn)了 全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)國(guó)民閱讀率和閱讀量開(kāi)始持續(xù)上升?！静牧隙课覀円脖仨毧吹剑覈?guó)的全民閱讀仍處于起步階段。截

5、至2013年，我國(guó)共有縣以上公共圖書(shū)館3112個(gè)，人均擁有公共圖書(shū)館藏書(shū)0. 55冊(cè)，這和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比, 存在顯著差距?！白x書(shū)無(wú)用論”等錯(cuò)誤思潮依舊要延，一些書(shū)店生存艱難。探究結(jié)論：學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，會(huì)場(chǎng)上要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)己擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián), 使之與上聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶。（2分）上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路頁(yè)第2頁(yè)共8頁(yè)所。E 三日 而吾興樂(lè) 歐襄 【乙】 得鼎,瞬 雨, 軾10 (1你的帖子：讀書(shū)可8.默寫(xiě)（8分）,月是故鄉(xiāng)明。東欄梨花【作者】蘇軾宋閱讀下面兩篇文言文文，完成各題。（18分）下心閱讀-明帖孑請(qǐng)你跟帖。（要求：提出自己的觀點(diǎn)并至少用下面是某同學(xué)在學(xué)校貼吧上發(fā)的帖J一個(gè)例子加以闡述

6、。）（2分）4 ml天雇雅：氣蘇軌也產(chǎn)的帖子：讀書(shū)可以養(yǎng)族*詩(shī)書(shū)氣自華,宋流遍觀群書(shū)“有儒飽讀詩(shī)機(jī)則有豪放之仁故多讀則氣足氣足則文環(huán)二，,，此樂(lè)何極! TOC o 1-5 h z （2）而或長(zhǎng)煙一空， ，,、6步雪中，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，化靜為動(dòng)描寫(xiě)景物的句（3）沁園春當(dāng)子:，（4）秋草獨(dú)尋人去后， 二、古詩(shī)文閱讀。戲3分）（一）9.閱讀下面這首詞，完成各題。（5分）梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！咀⒔狻垦褐咐婊ā＃?）除了 “雪”比喻梨花，詩(shī)中還用了哪些詞來(lái)描寫(xiě)梨花？寫(xiě)柳深青有什么目的？ 分） 看著雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生惆悵的心情？（用原詩(shī)回答）

7、,這反應(yīng)詩(shī)人怎 樣的思想感情？ （3分）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂,禽留樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰舒，鳴聲上下，游人去而而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)畫(huà)冊(cè)?華陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自人樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，腳能述以文者，太守也.3歐陽(yáng)修醉翁亨記討甘漢武亭以吟口也.示不忘也.周竺禾:二共得鼎，以名其年；叔孫勝狄,以名其心其喜之大小不齊，其小不后以為休息之余至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南,引:未足,丁卯大雨, 所。既而彌月不雨，民方以為憂越三月乙卯乃雨，甲子又雨病者以愈, 二LI乃止。官吏相與慶于庭，商班相與歌于巾，農(nóng)夫相與住I里，、,此樂(lè)何勺句而吾亭

8、造成。于是舉酒于亭上，以屬客而告之日：“五日不雨可乎？”日:“五日不雨則無(wú)發(fā)。”“十日不雨可乎？”日：“十日不雨則無(wú)禾?！睙o(wú)麥無(wú)禾，歲且吞饑,獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶?今天不遺斯民,始早而蜴之以雨，使吾與二三子得相與優(yōu)游而樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其乂可忘耶?（節(jié)選自蘇軾喜雨亭記）10.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）太守歸而賓客從也（ （3）既而彌月不雨 （4分）樹(shù)林陰好（4）志喜也（下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思不相同的一組是（）。（3分）I A.名之者誰(shuí)？ /則以多物B.余至扶風(fēng)之明年/越明年，政通人和5? (2,C.太守自謂也/太守謂誰(shuí)D.以為休息之所/全石以為

9、底12.翻譯下列句子。（4分）（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。譯文：（2）憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。譯文：- 13.喜雨亭記突出表現(xiàn)出蘇軾筠亭記的主旨的思想感情，這與歐陽(yáng)修醉 有共通之處。（4分）而M,找出乙文中與甲文所描寫(xiě)的生活場(chǎng)景相類似的句子。（3分）4頁(yè)共8頁(yè)三、現(xiàn)代文閱讀35分） 閱讀下列文札完成期目。別人肩上的雨（19分）那天，下若雨。迎而走過(guò)來(lái)兩個(gè)人，是兩口子，很年輕他們走得很匆忙，一邊走，一邊說(shuō)著什么他倆共打著一把傘，傘在女人的手里。男人乂高乂胖 蓋傾向男人一邊。女人把傘舉得高高的，故意把傘男人只顧往前走著，一邊走，一邊和女人說(shuō)話。他們經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)，女人的右肩

10、上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顧說(shuō)話，只顧向前走路。、一瞬間，人生走過(guò)。然后雨過(guò)，然后天晴，然后，那一肩的南風(fēng)干。只要女人不說(shuō)，們?cè)摮鋈ツ赣H一 孩子，媽 你看到另年輕為4也遭 在率 時(shí)候，心，從 是.15.休尊16.17.男人永遠(yuǎn)不會(huì)知道這一切。下面一個(gè)故事的主人公是一個(gè)年輕人。在一次誤操作中，他被工廠的機(jī)器壓殘了雙 腿,為此，他耍死?；畹佤[了好長(zhǎng)一陣子。那一段時(shí)間，母親儂戰(zhàn)兢兢,小心陪侍著他 好不容易，他從這場(chǎng)災(zāi)難的陰影中走出來(lái)，開(kāi)始搖著輪椅四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有人勸母親， 說(shuō)，趁孩子年輕，帶著他去好看好玩的風(fēng)景名勝區(qū)看看，多見(jiàn)見(jiàn)世面吧，或許，他會(huì)好 些。母親搖搖頭，說(shuō)，家里挺好的，我們哪兒

11、也不愿意去。起初，年輕人不以為意，母親怎么說(shuō)，他就怎么聽(tīng)。有一天，年輕人被網(wǎng)上的一組照片驚呆了。他突然對(duì)母親說(shuō)，媽，我想去黃山！母 親一怔，呆了一會(huì)兒，說(shuō)：孩子，咱們哪兒也不去，家里就挺好的。誰(shuí)知道，這一次年輕人突然憤怒了，他咆哮著對(duì)母親說(shuō)：你哪里也不帶我去，你想 把我憋瘋啊，我看你是舍不得花錢(qián)！母親像是做錯(cuò)了什么，站在一邊，一句話也不敢說(shuō)。之后的日子，他動(dòng)不動(dòng)就和母 親耍性子。然而，無(wú)論他怎么鬧，母親只是悶著頭做事，一句話也不說(shuō)。人們都說(shuō)，這做母親的，也太摳門(mén)了！_家:后他成了家，有了妻兒，還開(kāi)辦了一家效益不錯(cuò)的小工廠。一天，在飯桌上， 我們還:提議說(shuō)：媽現(xiàn)在咱家條件也好了，一家人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧

12、，好多名山大川，0母親坐在那里，一邊大顆大顆落淚，一邊連連點(diǎn)頭說(shuō)：是，孩子，咱第5頁(yè)共8頁(yè)第/們?cè)摮鋈チ?。然后，便顫顫糕魏地從另一個(gè)屋里找來(lái)一包東西。;母親一層一層把包打開(kāi),里邊包裹著厚厚的兒苦人民幣。母親滿眼喻著淚花，說(shuō)： i匕h./孩子，媽不足沒(méi)有錢(qián)，那些年，不帶你出去，真的不是舍不得花錢(qián)，媽只是不敢，媽怕 你看到別人都活蹦亂跳的，自己再想不開(kāi)年輕人聽(tīng)罷，先是愣，接著，便抱著母親嚎啕大哭。他哪里.知道，母親這些年來(lái)， 為他遭受了多少酸辛與委屈。1 在我們的生命中，好多人都為我們壑過(guò)一把傘，有形的也好，無(wú)形的也罷。更多的 時(shí)候，我們把絢麗的生活過(guò)黯淡了，把精彩的日子過(guò)平常了，就是因?yàn)槲覀兓畹?/p>

13、太過(guò)粗 心，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到頭頂上有這把傘，也從未留意過(guò)落在親友或他人肩上的那一肩雨。是的，如闋肌們留素到了，暨芝能在那一片濕潤(rùn)中，觸摸到人生的幸福。15.依據(jù)文意5-12段的內(nèi)容，填寫(xiě)下表。（3分）事件年輕人的反應(yīng)母親的表現(xiàn) 1 操作失誤，雙腿致殘要死要活-1憤怒，耍性子悶頭做事，一句話也不說(shuō)1 再提旅游，明白苦心落淚點(diǎn)頭16.作者認(rèn)為，怎樣才能觸摸到人生的幸福?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，用自己的話概括。（2分）輔他， 寐, 蛉好.賞析下列句子的表達(dá)效果。（6分）（1）年輕人聽(tīng)罷，先是一愣，接著，便抱著母親嚎啕大哭。（從描寫(xiě)方法的角度）（3分）,那一肩的雨風(fēng)干。（從修辭手法（2）一瞬間，人生走過(guò)。然后雨

14、過(guò)，然后天晴，然后, 的角應(yīng)（3分）.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“別人肩上的雨”的理解。&分）第6頁(yè)共8頁(yè)f at0人最快的腳步是“堅(jiān)持” 36分）發(fā)、八H班一個(gè)故事中母親的形象。（4分） 結(jié)合文章內(nèi)容分析第一 ,刷新, 和堅(jiān) 就去， 圈。最近讀書(shū)，偶然楣到一段記述，頗令人感慨.宋代詩(shī)夏黑,人用 現(xiàn)縣衙對(duì)面“山嶺高峻，人路不通，了無(wú)花卉點(diǎn)綴映照” f 一天他大?奇，山,，。 苗起亮看桃核做成彈丸，閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投。幾年卜來(lái)竟然花發(fā)蘇軾游歷此地，賦詩(shī)贊曰：“坐令空山出錦繡倚天照?；o(wú)數(shù)空山收獲繁花似錦，表面上看得益于詩(shī)人的奇思妙想和閑雅情趣，本質(zhì)上】北 日復(fù)一日的堅(jiān)持。數(shù)年之間，沒(méi)人記得清都

15、有誰(shuí)參加過(guò)投擲游戲也無(wú)法計(jì)算究竟工 少顆桃核最終落腳山坡。然而，可以確定的是如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的重復(fù)播種、靜I巧 士的守望等待定然不會(huì)迎來(lái)滿山芳華的驚喜。其實(shí)，為學(xué)立志、干事創(chuàng)業(yè)，又何嘗不昔E 人走 的4 20.21.是如此。事業(yè)常成于堅(jiān)忍，毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見(jiàn)，匆忙的旅人落在從容的后 邊；疾馳的駿馬落在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前?！闭\(chéng)如詩(shī)人所言，生活之路迢遙，比 拼的并非一時(shí)_地的速度。在貴州遵義草王壩村，老支書(shū)黃大發(fā)揮灑36年時(shí)光二憑著22.23堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓的恒心,最終鑿?fù)ā袄@三重大山，過(guò)三道絕壁，穿三道險(xiǎn)崖”的水果，徹底改變了祖祖輩輩缺水的命運(yùn)。.世界上沒(méi)有一蹴而就的成

16、功更沒(méi)有從天而 降的“偉力”；那些不急不躁、朝著既定目標(biāo)砥礪奮進(jìn)的人，才能在日積月累中抵達(dá)夢(mèng) 想的彼岸。靡不有初，群克有終。“堅(jiān)持”一曳 粒土口 ，做一輩子很糕蘇格拉底曾給學(xué)生們需作:易做起來(lái)不易；做一陣子不難， 天所有學(xué)生都能完成，但一個(gè)月后尚即里在者,要求大家每天甩手上百下。結(jié)果，第一 圖一人了.現(xiàn)實(shí)中，不少人在干;創(chuàng):之初也:二半，一年后還在堅(jiān)持的就只有柏拉 :，逐漸褪去了干勁與激情.殊不知即J風(fēng)發(fā)但在漫長(zhǎng)而艱辛的跋涉路途黑靠靠黑說(shuō)是夢(mèng)想的生動(dòng)譽(yù)咻只要馳而不息、久久為 達(dá)仁行動(dòng)瞰也雌所震：地:答方向正確,步履再慢也線將抵 _今天隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，“職業(yè)裝被魯U(kuò)7的即業(yè)選小9快的在這和5眼卜心人認(rèn)為枳界 :黑舞g于眼他們以最快的腳步追求速成開(kāi)叱: 就，做店主, “網(wǎng)紅“叱”又匆忙大叫M在部.中，加削咯入/低效忙乩的怪 叫對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，不省思自皆方位、不注小過(guò)程枳累，H難免竹罐打水.場(chǎng)空鍛慢的步伐不是獨(dú)步，而是傅酬最快的腳中不是沖剌，而是堅(jiān)持河北塞等壩 /昔日七均不柄、黃沙遮面,如今敘樹(shù)梅能、天凈水清，這樣的綠色奇跡，映照石室罕壩 人超越半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守.“萬(wàn)事從來(lái)貿(mào)仃恒”.|次卒的牛雙，永遠(yuǎn)足打開(kāi)妙想之門(mén) 的金鑰84、20.文章的中心論點(diǎn)是什么？ （3分）-請(qǐng)以“別怕,要求：（1）將題目補(bǔ)充完整;格州殳奇小