高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律4.1牛頓第一定律教案7新人教版必修

1、牛頓第一定律教學(xué)目標(biāo)：1、知道伽利略和亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的 不同觀點(diǎn)和依據(jù)2、認(rèn)識(shí)伽利略理想實(shí)驗(yàn)的方法是科學(xué)研究的重要 方法，它對(duì)物理學(xué)發(fā)展的重要意義3、理解牛頓第一定律的內(nèi)容和含義4、知道慣性，并會(huì)正確解釋有關(guān)現(xiàn)象5、體會(huì)科學(xué)研究方法對(duì)人們認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要性，激發(fā)學(xué)生探索自然的情感教學(xué)過程引入新課演示實(shí)驗(yàn)1探究一：牛頓第一定律問題1：一個(gè)靜止的物體，要想使其運(yùn)動(dòng)起來，有哪些方法？教師：早在2000多年前，古希臘哲學(xué)家亞里士多德就是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)得出了相同的結(jié)論，這個(gè)觀點(diǎn)很符合生活中的經(jīng)驗(yàn)。2000多年以來一直被人們奉為經(jīng)典，得以傳承。下面我們就來用實(shí)驗(yàn)研究一下：演示實(shí)驗(yàn)2小車面與桌面接觸

2、，撤去拉力后小車的運(yùn)動(dòng)情況小車輪子與桌面接觸，撤去拉力后小車的運(yùn)動(dòng)情況思考并回答：?jiǎn)栴}2：小車是否都能馬上停下？問題3：使小車能停下來的原因是什么？問題4：小車滑行的大小有何不同？問題5：為什么滑行的距離不一樣？回答：教師：說明主要問題來自摩擦力的大小。問題7：猜想一下，如果摩擦力減小，小車滑行的距離又會(huì)怎樣呢問題8：如果摩擦力為零，在運(yùn)動(dòng)方向上不受力，物體將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？問題9：該如何評(píng)價(jià)亞里士多德的觀點(diǎn)？回答：教師：亞里士多德的錯(cuò)誤也從反面說明了，力不是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)、也不是產(chǎn)生維持運(yùn)動(dòng)的原因。那么力到底對(duì)運(yùn)動(dòng)有什么影響呢？17世紀(jì)意大利物理學(xué)家伽利略，為了研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系設(shè)計(jì)了著名的斜面實(shí)驗(yàn)。

3、演示課件：教師介紹斜面實(shí)驗(yàn) 演示一：小球從斜面上來回滾動(dòng)，但最終要停下來。什么原因？演示二：如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙绞裁锤叨?？演示三：減小斜面傾角，小球達(dá)到同一高度時(shí)滾動(dòng)的距離如何變化？演示四：若將斜面放平，球會(huì)滾動(dòng)多遠(yuǎn)？教師：伽利略的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，應(yīng)用科學(xué)推理的方法，得出了“運(yùn)動(dòng)不需要力維持”的結(jié)論，從而否定了維持2000多年的亞里士多德的觀點(diǎn)。理想實(shí)驗(yàn)的方法在物理學(xué)研究中展現(xiàn)出其獨(dú)特的作用和魅力。學(xué)生閱讀：法國(guó)科學(xué)家笛卡兒對(duì)伽利略結(jié)論的補(bǔ)充：想一想：伽利略、笛卡兒對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)做了準(zhǔn)確的描述。為什么沒有把他們做為定律？回答預(yù)測(cè)：教師：他們只說明了物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況，沒有說

4、明物體受力時(shí)力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，而是用物理學(xué)家牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己進(jìn)一步的探討，科學(xué)全面地闡明了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，提出了牛頓第一定律。小結(jié)：牛頓第一定律的含義1、力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因2、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因3、物體都具有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)探究二：慣性慣性：物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)課件：錄象放映用慣性解釋一些現(xiàn)象慣性與哪些因素有關(guān)呢？實(shí)驗(yàn)，講解小結(jié)：1、慣性大小反映物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度2、質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，一切物體都有慣性。3、慣性是物體的固有屬性與物體的速度大小、受力情況無關(guān)總結(jié)1牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直

5、線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止2慣性是物體的固有屬性，描述物體慣性的物理量質(zhì)量3. 本節(jié)我們橫跨了2000多年的時(shí)空，知道了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，學(xué)習(xí)了物理知識(shí)，又體會(huì)了物理學(xué)獨(dú)特研究方法的魅力。在領(lǐng)略了大師們的風(fēng)采的同時(shí)，培養(yǎng)了我們勤于思考、去偽存真、從表面現(xiàn)象上看到問題的實(shí)質(zhì)的能力。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)1、關(guān)于伽利略理想實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 （ ） A完全是理想的，沒有事實(shí)為基礎(chǔ)的 B是以可靠事實(shí)為基礎(chǔ)的，經(jīng)科學(xué)抽象，深刻反映自然規(guī)律的 C沒有事實(shí)為基礎(chǔ)，只是理想推理 D以上說法都不對(duì) 2、以下說法中正確的是（ ）A、牛頓第一定律是牛頓在總結(jié)伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得到的。B、不受外力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C、在水平地面滑動(dòng)的木塊最終停下來，是由于沒有外力維持木塊運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D、飛跑的運(yùn)動(dòng)員，由于遇到障礙而被絆倒，這是由于它受到外力的作用迫使他改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)3、慣性說法正確的是（ ）A 、人走路時(shí)沒有慣性，被絆倒時(shí)有慣性B 、物體速度大時(shí)，慣性大C、 物體不受外力有慣性，受外力后被克服了D 、物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及受力情況均無關(guān)4、 如圖所示，在勻速前進(jìn)的小車上放一豎直的木塊，突然發(fā)現(xiàn)木塊向左傾斜，這是因?yàn)樾≤嚕?）A 、向左加速 B 、向右加速C、 向左減速 D、 向右減速5 火車在平直軌道上勻速前進(jìn)，在密閉的沒有空氣流動(dòng)的車廂內(nèi)點(diǎn)燃一支香