生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)綱要

1、 生物七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)綱要一、認(rèn)識(shí)生物 1、生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）2、根據(jù)生物的共同特征判斷生物和非生物如生物有：動(dòng)物、微生物和植物非生物有：珊瑚、鐘乳石、恐龍骨骼、機(jī)器人等 3、調(diào)查的一般方法 （1）調(diào)查步驟：明確調(diào)查目的確定調(diào)查對(duì)象制定合理的調(diào)查方案調(diào)查記錄對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理撰寫調(diào)查報(bào)告 3、分類 （1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物 （2）按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 （3）按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物二、生物圈是所有生物的家 1、環(huán)境對(duì)生物的影響 非生物因素對(duì)生

2、物的影響：光、水分、溫度等 具體的例子分析（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)這個(gè)自然想象是由于溫度因素造成的（2）夏天，大雨過(guò)后由于土壤里空氣稀少，因此蚯蚓會(huì)爬出地面呼吸空氣。（3）鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)P15及進(jìn)一步探索，關(guān)注對(duì)照實(shí)驗(yàn)及探究的每一個(gè)過(guò)程 2、生物因素對(duì)生物的影響： 捕食關(guān)系：老虎吃野豬，瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，兔子吃草，老鷹吃蛇競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：水稻和雜草，兔子和羊， 合作關(guān)系：大隊(duì)螞蟻抬食物，螞蟻般家，蜜蜂都在釀蜜 三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：駱駝少尿，駱駝刺根長(zhǎng)、海豹脂肪厚，旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 2、生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)

3、節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土四、生態(tài)系統(tǒng) 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 2、生態(tài)系統(tǒng)的組成： （1）生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 （2）非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度3、食物鏈和食物網(wǎng)： （1）食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物。會(huì)寫食物鏈 （2）物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。如大量捕殺某種生物就會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)破壞，失去平衡。 （3）營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。 （4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

4、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（5） 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。 例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。 注意DDT的例子 （富集）課本26頁(yè)。練習(xí)1P27 五、生物圈最大的生態(tài)系統(tǒng) 1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)2、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響是全球性的六、 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 1、顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握 2、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反。 3、放大

5、倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)，練習(xí)3P40 4、裝片的制作過(guò)程 5、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 6、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。七、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 1、 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。2、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁(yè)圖叫什么 3、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： （1）葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。（2）線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。 二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中

6、； 線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。 動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。 八、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)1、遺傳信息存在于細(xì)胞核中57頁(yè)1題 2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA3、 DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子 4、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷。如決定人的單眼皮和雙眼皮的DNA片段就是基因。5、 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體 不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。龍生龍，鳳生鳳的現(xiàn)象就決定與細(xì)胞中的細(xì)胞核 九、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng) 2、細(xì)胞的分裂的過(guò)

7、程 3、新生命的開(kāi)端-受精卵 十、動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次1、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體 2、動(dòng)物的組織常見(jiàn)的有神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織、肌肉組織（識(shí)別幾種動(dòng)物的組織的圖P63）3、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官植物體 4、植物的常見(jiàn)組織：分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織的圖P675、根尖的縱剖面圖P66，成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠十一、 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和生活：草履蟲(chóng)見(jiàn)課本70頁(yè)圖，71頁(yè)2題，如草履蟲(chóng)能夠把多余的水分和廢物收集起來(lái)的結(jié)構(gòu)是收集管和伸縮泡。人類活動(dòng)對(duì)水體環(huán)境的影響：赤潮等十二、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒1、病毒

8、的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)2、病毒的生活：不能獨(dú)立生活，寄生在活的細(xì)胞內(nèi)3、現(xiàn)在比較流行的病毒：流感、口蹄疫、非典型肺炎、禽流感等都是由病毒引起的疾病。十三、藻類、苔蘚和蕨類植物 1、孢子是一種生殖細(xì)胞。 2、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用；有些可供藥；有些可供觀賞；有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。3、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。 4、藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。十四、

9、種子植物 1、區(qū)別種子的結(jié)構(gòu)：如p85的兩個(gè)圖，玉米種子和菜豆種子的不同點(diǎn) 蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片） 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳胚的作用：發(fā)育成新的植物體胚乳和子葉的作用：提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 2、住常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。如油松、銀杏、蘇鐵、檳榔、玉米、水稻等 課本84頁(yè)表和85頁(yè)圖，課本88頁(yè)2題種子植物和裸子植物的區(qū)別：裸子植物的種子沒(méi)有果皮包被十五、被子植物的一生 1、子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 2、自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。 3、植株的生長(zhǎng) （1）生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū) （2）根的生長(zhǎng)一方面靠分

10、生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。 （3）枝條是由芽發(fā)育成的。十六、開(kāi)花和結(jié)果 1、花的結(jié)構(gòu)（課本102），一朵花如果少了雌蕊就無(wú)法結(jié)出果實(shí) 2、傳粉和受精（課本103-1 04） 3、果實(shí)和種子的形成：課本105頁(yè)1題 子房果實(shí) 受精卵胚 胚珠種子 子房壁-果皮（與生活中果皮區(qū)別）。十七、綠色植物的生活需要水1、 水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?2、水分參與植物的代謝活動(dòng)十八 、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。水的運(yùn)輸途徑 導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物 3、移栽植物時(shí)，總要帶一坨土，是為了保

11、護(hù)根的根毛十九、綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 1、葉片的結(jié)構(gòu) （1）表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔 （2）氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。 （3）白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。P114-P115關(guān)于氣孔的作用和圖氣孔張開(kāi)和閉合的情況。 二十、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 1、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 （1）天竺葵的實(shí)驗(yàn) 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分

12、進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物 2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。 3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。 4、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。 二十一、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用及綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 1、為植物的生命活動(dòng)提供能量 2、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見(jiàn)課本最后）.區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件光有光無(wú)光均可原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧產(chǎn)物有機(jī)物、氧二氧化碳、水能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián)系 如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。 如果沒(méi)有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來(lái)的。 呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系。二十二、愛(ài)護(hù)