部編版八年級道德與法治上冊精編課件《天下興亡 匹夫有責(zé)》

1、第四單元 第十課第二框 天下興亡 匹夫有責(zé)運用你的經(jīng)驗新課導(dǎo)入國家發(fā)展是大人的事，所以大人都應(yīng)該努力工作。國家發(fā)展是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，跟普通百姓關(guān)系不大。我覺得國家發(fā)展是每個人的事，中學(xué)生也有責(zé)任?？晌覀冞€是初中生呢，能做什么呢？ 你如何看待以上觀點？提示 我認(rèn)為國家發(fā)展是每個人的事情，中學(xué)生也有自己的責(zé)任。因為：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，責(zé)任像是一個重?fù)?dān)子，時刻落在人們的肩上，國家的發(fā)展是每一個人的責(zé)任，包括我們青少年在內(nèi)。想一想：（1）這些圖片展示了我國哪些成就？（2）這些成就是誰通過什么方式創(chuàng)造出來的？ 勞動成就今天1新課講解一、勞動的意義是什么？ 勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。 人世

2、間的美好夢想 ，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。學(xué)習(xí)新知各行各業(yè)的人們探究與分享各行各業(yè)的人們各行各業(yè)的人們各行各業(yè)的人們（1）他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆樱浚?）尋找身邊令你感動的勞動者。二、我們?yōu)槭裁匆鹁春蛯W(xué)習(xí)勞動者？ 每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新知 實干創(chuàng)造未來 2 “把技術(shù)提升到極致，把每件產(chǎn)品都當(dāng)成是藝術(shù)品，我認(rèn)為這就是工匠精神?！痹诒恢鞒秩藛柕饺绾卫斫夤そ尘駮r，李萬君是這樣

3、回答的。轉(zhuǎn)向架制造技術(shù)被列為高速動車組的九大核心技術(shù)之一。李萬君憑借著對焊接技術(shù)的求索和鉆研，填補了國內(nèi)多項高速動車組、鐵路客車、城市軌道客車轉(zhuǎn)向架焊接操作方法的空白，先后進行技術(shù)攻關(guān)100余項。 他們的成功帶給我們什么啟示？新課講解提示 實干是通向成功的橋梁。 今天，國家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近現(xiàn)實。把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水。一、實干的要求是什么？ 把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。學(xué)習(xí)

4、新知 辯論“書本知識與實踐誰重要”。 學(xué)習(xí)書本知識更重要。只有學(xué)習(xí)更多的知識，才能為社會更大的貢獻。 實踐更重要。沒有實踐經(jīng)驗，書本知識學(xué)得再多也沒有用。 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識，將來用不上。探究與分享提示 讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)書本知識應(yīng)與實踐結(jié)合起來，現(xiàn)在這個階段以學(xué)書本知識為主，為將來參與社會實踐打下良好的知識基礎(chǔ)。二、青少年如何做到實干？ 我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。學(xué)習(xí)新知科技創(chuàng)新大賽你對此有何感想？3D打印VR虛擬現(xiàn)實智