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文檔簡介
1、語言小樹葉給大樹媽媽的一封信(大班)一、教學(xué)目標(biāo)及策略我們知道語言活動(dòng)是幼兒園教育中的重要內(nèi)容,幼兒通過聽、說、看和操作一系列活動(dòng)不斷達(dá)到大綱中大班幼兒在語言方面的目標(biāo)。散文小樹葉給大樹媽媽的一封信運(yùn)用了擬人手法,形象的表達(dá)了母親與寶寶之間互相友愛的情意。在進(jìn)行小樹葉給大樹媽媽的一封信這一活動(dòng)時(shí),我著重引導(dǎo)幼兒通過觀察、討論、等方法讓幼兒了解大樹媽媽與小樹葉互相關(guān)愛之情,激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽之情感。(重點(diǎn))解決難點(diǎn):欣賞散文,知道秋季來臨時(shí),葉子的變化及和大樹之間關(guān)系時(shí),我以歌曲導(dǎo)入并采用提問法,讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)積極講述。本次活動(dòng)中,我運(yùn)用的教具有:音樂磁帶小樹葉、配套散文磁帶小樹葉給大樹媽媽的
2、一封信、范畫、字卡、制作信件的材料若干。 二、活動(dòng)名稱:小樹葉給大樹媽媽的一封信(大班語言)三、活動(dòng)目標(biāo):1、感受大樹媽媽與小樹葉之間互相關(guān)愛的情感,懂得在接受媽媽愛的同時(shí),也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。2、欣賞散文,知道秋天來臨時(shí)樹葉的變化,理解大樹和樹葉之間的關(guān)系。3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語。四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教具:音樂磁帶小樹葉、范畫一幅、字卡若干、配套散文磁帶小樹葉給大樹媽媽的一封信。2、學(xué)具:制作信件的若干材料(白紙,筆等)五、活動(dòng)過程:(一) 預(yù)備活動(dòng)師幼相互問候,幼兒在歌曲小樹葉的音樂伴奏下做律動(dòng)。(二) 感知活動(dòng)1、談話:讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),講述秋天到來時(shí),大樹及小樹葉的變化
3、。2、教師出示教學(xué)范畫,引導(dǎo)幼兒觀察討論:這是什么季節(jié)?小樹葉怎么啦?小樹葉離開媽媽后會怎么樣?小樹葉真懂事,雖然離開了大樹媽媽,可它們心里還記著媽媽呢!你們看,它們還給大樹媽媽寫了一封信呢。信里會寫些什么呢?我們來聽一聽就知道了。”3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶提問:是誰給大樹媽媽寫的信?大樹媽媽讀了小樹葉的信后心情會怎么樣?4、欣賞散文第二遍提問:小樹葉在信里對大樹媽媽說了些什么?鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師可適時(shí)散文中的語句給予指導(dǎo)(三) 游戲活動(dòng) 講講做做玩玩1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路?出示并學(xué)習(xí)字寶寶“筆直”。2、大樹媽媽每天從土壤和陽光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思?出示并學(xué)習(xí)
4、字寶寶 “吸取”。3、露出笑臉是什么意思?出示并學(xué)習(xí)字寶寶“露出笑臉”。聽口令游戲玩法:老師說詞語,幼兒自由擺姿勢。(提醒幼兒注意安)(四) 情感體驗(yàn)讓幼兒說說媽媽是怎樣關(guān)心,愛護(hù)自己的,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。(五)操作活動(dòng):給媽媽的禮物幼兒集體寫信:畫出或?qū)懴聦寢尩膼?。結(jié)束活動(dòng):收拾學(xué)具,集體去寄信?;顒?dòng)反思:在活動(dòng)中,運(yùn)用多媒體課件,形象直觀,孩子們的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)了,我也注意運(yùn)用自己的體態(tài)語言去帶動(dòng)幼兒欣賞。我采用多種形式引導(dǎo)幼兒欣賞,并針對主要問題進(jìn)行提問,孩子們參與的積極性很高,活動(dòng)氣氛很好。但是第一遍和第二遍欣賞散文后,孩子們只記住的單個(gè)的詞或斷句,我應(yīng)該歸納出完整的語句,給孩子起一個(gè)示范作用。但我只是聽聽就過,我應(yīng)幫助歸納孩子說的話,幫助幼兒更好的理解散
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