三年級(jí)下冊(cè)音樂教案（湘教版）2

1、教學(xué)內(nèi)容春天來了課時(shí)2-1教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)演唱歌曲春天來了教學(xué)重點(diǎn)教唱春天來了教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在“尋找春天、歌唱春天”的環(huán)節(jié)中，感受3/4拍子的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生歡快、愉悅的情感，并大膽參與表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教科書，電子琴教 學(xué) 流 程二次備課師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二、“歌唱春天”學(xué)唱春來了1、導(dǎo)入師：小杜鵑給我們帶來了好消息，春天來了！讓我們一起去瞧瞧吧！2、聽：聽賞春來了3、說：1）想象春天的情景。（2）看到春天有什么感想？（3）有感情地朗讀歌詞。4、唱：（1）摸唱音名（用laluha模唱歌曲旋律）。要求：用輕快、活潑的聲音隨旋律模唱。（2）唱歌詞（3）演唱春來了三、課堂小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。四、課

2、后記：學(xué)生已掌握?qǐng)A舞曲的特點(diǎn)，在歌唱春來了的過程中感受到了快樂。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)唱的過程中“尋找春天、歌唱春天”的環(huán)節(jié)中，感受3/4拍子的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生歡快、愉悅的情感，并大膽參與表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì) 春天來了 教學(xué)反思教學(xué)亮點(diǎn)不足之處改進(jìn)措施教學(xué)內(nèi)容杜鵑圓舞曲課時(shí)2-2教學(xué)目標(biāo)欣賞杜鵑圓舞曲教學(xué)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生：“大家在音樂里聽到了什么情景？”教學(xué)難點(diǎn)圓舞曲的特點(diǎn)。（3/4拍，圓舞曲教學(xué)準(zhǔn)備教科書，電子琴教 學(xué) 流 程二次備課師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、“尋找春天”聽賞杜鵑圓舞曲1、導(dǎo)入：（1）律動(dòng)：學(xué)生伴隨著春天在哪里的旋律高興地走進(jìn)教室。（2）師：小朋友，春天在翠綠的山林里，春天在我們的眼睛里，春天也在

3、我們的耳朵里，你們聽、2、聽賞杜鵑圓舞曲第一段音樂主題聽一聽：（1）聆聽第一段音樂主題。（2）提問：小朋友，你們?cè)谝魳防锫牭搅耸裁?？說一說：（1）啟發(fā)學(xué)生：“大家在音樂里聽到了什么情景？”（2）說一說小杜鵑唱歌的情景。學(xué)一學(xué)：用不同的節(jié)奏學(xué)一學(xué)小杜鵑不同的叫聲。唱一唱：用小杜鵑“布谷”的叫聲摸唱第一段音樂主題。3、聽賞杜鵑圓舞曲第二段音樂主題聽一聽：（1）聆聽第二段音樂主題（2）提問：小朋友，你們?cè)谝魳分新牫鲂《霹N在做什么？（3）聽音樂想象。說一說：（1）啟發(fā)學(xué)生：“從音樂中想象到了什么情景？”（2）鼓勵(lì)學(xué)生把想象到的情景說出來。講一講：（1）介紹圓舞曲的特點(diǎn)。（3/4拍，圓舞曲）（2）學(xué)小杜鵑跳圓舞曲。（兩個(gè)人手拉手跳，全班圍成圈）通過聽音樂啟發(fā)學(xué)生的想象能力