202_年一年級(jí)組工作總結(jié)范文：加油永遠(yuǎn)的“鋼鐵俠”

1、2022年一年級(jí)組工作總結(jié)范文：加油，永遠(yuǎn)的“鋼鐵俠”當(dāng)全校師生還沉浸在元旦的歡樂(lè)之中時(shí)，歲月之水又一次平靜地流過(guò)四季，帶我們跨入新的一年。感慨于光陰的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧相處的“鋼鐵俠” 們“鋼鐵俠”這個(gè)稱(chēng)呼于一次說(shuō)笑，但用來(lái)形容我們一年級(jí)組的老師們卻是不折不扣的事實(shí)。還記得在經(jīng)歷了新生入學(xué)教育和開(kāi)學(xué)初的那段日子，我們一年級(jí)組的老師們個(gè)個(gè)嗓子喊啞了，腳站腫了，成天的和這幫“小魔怪”們斗智斗勇、摸爬滾打在一起，就是這樣各種突發(fā)事件仍然層出不窮，恨不得把每個(gè)孩子身上拴一對(duì)眼珠子都不夠使。于是就有了我們的鋼鐵俠1、2、3、4、5平時(shí),

2、我們組老師在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，老老師以身作那么，年輕老師謙虛好學(xué)，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi)。好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半，當(dāng)學(xué)生還未跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，我們一年級(jí)的老師早已經(jīng)把教室清掃的窗明幾凈了，為學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)場(chǎng)做了很好地鋪墊。所以在開(kāi)學(xué)的第一天，教育教學(xué)工作有條有序非常順利，給了家長(zhǎng)一個(gè)好印象，看著孩子們開(kāi)心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。一年級(jí)學(xué)生年齡小，勞動(dòng)才能不強(qiáng)，我們幾個(gè)班主任老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，親自為學(xué)生清掃教室衛(wèi)生，布置具有個(gè)性化的教室。二、培養(yǎng)習(xí)慣

3、 養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn) 好的習(xí)慣將讓人終生受益。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易？但我們深知，小學(xué)生求知欲、模擬性強(qiáng)，可塑性大，入學(xué)階段是形成良好行為和品德的最正確時(shí)期。因此，開(kāi)學(xué)初我們結(jié)合學(xué)校德育方案，狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)言行。只要有孩子們?cè)诘牡胤剑涂梢钥吹桨嘀魅卫蠋煹纳碛?。教室里，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外，還每天教孩子如何掃地？如何拖地？如何整理抽屜？如何擺放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地理論，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，年級(jí)

4、組其它老師共同嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)與操練，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，及時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)、評(píng)比、催促。在全組老師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)根本形成。三、愛(ài)崗敬業(yè) 無(wú)怨無(wú)悔在這一學(xué)期中，我們一年級(jí)組的每一位老師和大家一樣努力著、奉獻(xiàn)著；一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”。我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真修改作業(yè)，嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改良自己的課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)在辦公室里年級(jí)組老師可以及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)歷和做法互相交流

5、。語(yǔ)、數(shù)、英老師堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血，但是每個(gè)人為了學(xué)生卻無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少次，早已過(guò)了下班的時(shí)間點(diǎn)，我下興趣班回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)組的辦公室里仍然燈火通明，老師們還在有條不紊的做著自己的工作，而自己的孩子們?cè)缫言谧雷由?、椅子上等睡著了。為了不落下孩子們的課，手術(shù)后的李云老師只休息了三天就強(qiáng)烈要求出院；周艷華老師失聲之后仍然堅(jiān)持在班里用ppt、投影上課、輔導(dǎo)學(xué)生；劉_、張_老師孩子雖小但卻沒(méi)有因?yàn)檎疹櫤⒆拥⒄`一節(jié)課；在我們一年級(jí)組還有兩位不得不提的老師，她們就是張_和王_老師，雖然她們屬于借調(diào)和培訓(xùn)的老師，但卻盡職盡責(zé)的做著每一件事，受到了家長(zhǎng)們的一致好

6、評(píng)。為了元旦的慶賀活動(dòng)順利進(jìn)展，李_、王_和張_三位年輕老師犧牲了自己休息的時(shí)間籌劃和施行了整場(chǎng)活動(dòng)。在我們一年級(jí)組像這樣的老師還有很多，難免掛一漏萬(wàn)，但大家的目的卻是一致的，那就是一切為了學(xué)生，正像我們常常笑稱(chēng)，誰(shuí)讓我們是鋼鐵俠呢？只要有水我們就能堅(jiān)持！四、架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在剛開(kāi)學(xué)就利用家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)盡量與家長(zhǎng)溝通，把新學(xué)期學(xué)校、班級(jí)的制度告知家長(zhǎng)。既向家長(zhǎng)介紹我們新學(xué)期的打算，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)

7、絡(luò) 等資料。在各位班主任老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心的努力下，一年級(jí)的孩子們比擬順利的度過(guò)了，從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的“心理斷乳期”。辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒根本穩(wěn)定了。我們語(yǔ)、數(shù)、英老師平時(shí)都積極、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，獲得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)通過(guò) 、家校通與家長(zhǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)，也及時(shí)改良我們的工作，真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。在全組老師的共同努力下，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)已根本形成。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的金秋十月，我們召開(kāi)了本學(xué)期第一次一年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)，并且精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氣氛，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，特別請(qǐng)來(lái)了教育專(zhuān)家宋琦老師，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理，耐心地同家長(zhǎng)分析p 了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同討論教育的有效方法，獲得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，在今后的年級(jí)組工作中把工作做得更細(xì)更實(shí)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問(wèn)題，更