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文檔簡介

追尋李白足跡感悟詩人情懷 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 追尋李白游歷生涯，游覽祖國萬里河山。2.欣賞李白詩篇，感悟李白的偉大情懷。 上李邕大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。時人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。 根據(jù)預(yù)習(xí)作業(yè)和李白詩作，小組合作，完善李白一生游歷圖。要求：1.時間：2分鐘2.抽選同學(xué)展示，其他同學(xué)可以補充畫游歷圖，踏行者足跡文化符號向行者李白致敬！二、探游歷圖，悟歌者情懷 按照游歷蹤跡，把李白詩歌分為幾個階段。探游歷圖，悟歌者情懷第一階段：仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游第二階段：被召長安，翰林供奉第四階段：國家戰(zhàn)亂，參軍救國第三階段：非廊廟器，賜金放還 臨終歌大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟。馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰為出涕。探游歷圖，識歌者李白 詩仙 一個不能產(chǎn)生偉人的民族是可悲的,一個產(chǎn)生了偉人而不懂得崇拜的民族更可悲 魯迅向詩仙李白致敬！寫給李白的歌 在李白詩集的扉頁上，寫一段話或者一首詩來表達(dá)你對李白的敬仰與銘記。當(dāng)年宮殿賦昭陽，豈信人間過夜郎。明月入江依舊好，青山埋骨至今香。 辛棄

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