第13課 我們?yōu)樽嫦榷湴?hellip;1

1、13我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄏ拢?第一課時(shí) 搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué) 石海云【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解孔子、司馬遷的主要成就，培養(yǎng)學(xué)生傳承中華文化的決心，激發(fā)民族自豪感。 2.充分感受孔子、司馬遷歷史文化名人的偉大人格和精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)名人的高貴品格；激發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛中國(guó)文化，為祖先而驕傲的情感。 3.課前多渠道收集有關(guān)中國(guó)歷史文化名人的資料，培養(yǎng)收集、整理、整合資料的能力；課堂多邊對(duì)話，培養(yǎng)傾聽、整合信息和言語(yǔ)表達(dá)能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生上網(wǎng)查找孔子及弟子們、司馬遷、史記等相關(guān)資料，能簡(jiǎn)單敘述孔子的故事。2.制作教學(xué)課件。【教學(xué)過(guò)程】談話導(dǎo)入，揭示課題1.同學(xué)們，老師先考考你們兩個(gè)小常識(shí)。第一個(gè)問(wèn)題被世人

2、尊為孔圣人、萬(wàn)世師表的是誰(shuí)？（投影儀出示 孔子的介紹并閱讀）第二個(gè)問(wèn)題：記載了從上古黃帝到漢武帝3000余年歷史的史記是誰(shuí)寫的？（投影儀出示 司馬遷的介紹并閱讀）看了這兩位歷史名人的介紹，你有什么感受？（根據(jù)學(xué)生的回答引出課題）今天我們就學(xué)習(xí)13我們?yōu)樽嫦榷湴粒ㄏ拢驹O(shè)計(jì)意圖】將孔子、司馬遷的背景資料用投影儀展示，讓學(xué)生對(duì)這些名人的貢獻(xiàn)有初步的了解，同時(shí)產(chǎn)生自豪感。了解孔子 感受偉大 過(guò)渡：咱們先來(lái)了解被評(píng)為“世界十大文化名人”之首的孔子。 1閱讀課本96頁(yè)偉大的孔子，思考：他的偉大體現(xiàn)在哪里？畫出相關(guān)信息。2組內(nèi)交流孔子的偉大之處。3小組展示 出示活動(dòng) 預(yù)設(shè)：A體現(xiàn)在勤學(xué)好問(wèn)。1.“15歲

3、時(shí)，他就立志向?qū)W。不論生活多么艱苦，工作多么繁忙，他始終不忘學(xué)習(xí)。他勤學(xué)好問(wèn)，一生努力不懈，成為博學(xué)多才的思想家和教育家。”孔子勤學(xué)好問(wèn)，他會(huì)向哪些人請(qǐng)教？（農(nóng)夫、大夫、裁縫、先生）2.拓展孔子的教育思想：師：孔子學(xué)無(wú)常師，誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就向誰(shuí)請(qǐng)教。因此他說(shuō)三人行必有我?guī)煱鍟喝诵斜赜形規(guī)煟R讀）孔子的這種思想對(duì)你有沒有什么啟發(fā)?B體現(xiàn)在有教無(wú)類?？鬃又鲝堄袑W(xué)習(xí)要求的人，不論貴賤貧富，人人都有接受教育的機(jī)會(huì)。相傳孔子有弟子3000，其中著名的72人。（投影儀出示句子）師：孔子是我國(guó)歷史上第一個(gè)提出教育平民化的教育家。（白板重點(diǎn)圈畫句子：不論貴賤貧富，只要有學(xué)習(xí)要求，人

4、人都有接受教育的機(jī)會(huì)。）這種教育思想就是板書：有教無(wú)類。 孔子的教育思想還有好多：（課件出示 指名讀） 溫故而知新 不恥下問(wèn) 知之為知之,不知為不知學(xué)生交流課前查閱的意思?？鬃拥哪木湓捵屇闵钍軉l(fā)？孔子的這些先進(jìn)的教育思想吸引了大批學(xué)子，培養(yǎng)了72個(gè)出色的弟子，你對(duì)哪個(gè)弟子比較了解？C體現(xiàn)在創(chuàng)立儒派1.孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派。儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表。2.出示儒家思想核心：“恕、忠、孝、悌、節(jié)、仁、義、禮、勇、讓、智、信”。（齊讀）孔子的儒家思想代代相傳，我們中華民族才有“禮儀之邦”的贊譽(yù)。不僅中國(guó)人在傳承孔子思想，世界好多國(guó)家都有孔子學(xué)院?？鬃硬粌H屬于中國(guó)，也屬于全世界。（觀看人們祭祀孔子的

5、錄像）【設(shè)計(jì)意圖】將孔子的教育思想以及所創(chuàng)立的儒派思想精髓通過(guò)課件展示，學(xué)生在交流孔子言論對(duì)自己?jiǎn)l(fā)的同時(shí)，了解了孔子的教育思想的深遠(yuǎn)影響。讀議儒家思想的核心的環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生深深地感覺到儒家思想影響著每一個(gè)中國(guó)人的思想和行為模式。最后再觀看人們祭祀孔子的錄像，對(duì)孔子的敬佩之情油然而生。了解司馬遷，感受頑強(qiáng)過(guò)渡：我們?yōu)榭鬃佣湴粒瑢懯酚浀乃抉R遷也是我們的驕傲。他有一句名言。（出示司馬遷的名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。）學(xué)習(xí)名言 指名讀，說(shuō)說(shuō)你的理解。這句話是司馬遷寫史記的過(guò)程中說(shuō)的，到底發(fā)生了什么事？讓我們一起來(lái)看。課件出示司馬遷發(fā)憤寫史記片段，老師配樂(lè)朗讀。從司馬遷的身上你看到了什么精神？（忍辱負(fù)重 堅(jiān)韌 剛強(qiáng) 堅(jiān)持不懈）司馬遷用剛強(qiáng)的意志完成了史學(xué)巨著板書：史記，為后人留下了寶貴的歷史資料。小結(jié)：司馬遷的這些精神折射出我們祖先身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這也是我們驕傲的根本。同學(xué)們，讓我們驕傲地告訴身邊每一個(gè)人（讀課題）我們?yōu)樽嫦榷湴??！驹O(shè)計(jì)意圖】司馬遷完成史記的決心以及遭遇的飛來(lái)橫禍，以具體的文字展現(xiàn)在學(xué)生面前，再加上老師聲情并茂的朗讀，司馬遷忍辱負(fù)重的生動(dòng)形象就會(huì)了然于胸。