人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件陋室銘

1、 玄都觀桃花 元和十年自朗州召至京戲贈(zèng)看花諸君子紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！咀ⅰ啃略蕴覙溆髋矢叫庐?dāng)權(quán)者的新貴。 劉郎所以詩(shī)惡相遭貶。 再游玄都觀百畝庭中半是苔， 桃花凈盡菜花開。種桃道士歸何處？ 前度劉郎今又來(lái)。課前積累再度失望失望劉禹錫陋室銘課題人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件陋室銘舉例說(shuō)出修辭手法 和 論證方法比（喻）（起）興 對(duì)比 能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。借代 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 對(duì)偶 （對(duì)仗）擬人 苔痕上階綠，草色入簾青。反問(wèn)、引用 子云亭類比 諸葛廬 顏回巷例證對(duì)比論證引證“何陋之有？” 何陋之有：有 何陋 賓語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)前置山不在高，有仙則名。水不

2、在深，有龍則靈。無(wú)絲竹之亂耳, 無(wú)案牘之勞形。苔痕上階綠，草色入簾青。之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義。在于名詞活用為動(dòng)詞，聞名,出名,著名靈驗(yàn)擾亂耳朵形容詞使動(dòng)用法,使勞累。使身體勞累方位名詞活用為動(dòng)詞，長(zhǎng)到提示： 1、仿照本文格式； 2、可寫學(xué)習(xí)篇、工作篇、處事篇、交友篇 等等，見配套練習(xí)22頁(yè) 1、誦讀課文、快速背誦課文，實(shí)行分組競(jìng)賽。 2、仿寫陋室銘：作業(yè) 斯是陋室，惟吾得馨 能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng) 談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁無(wú) 絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形 苔痕上階綠，草色入簾青南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭何陋之有山仙名水龍靈陋室銘設(shè)喻引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋環(huán)境優(yōu)美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古賢

3、以自況反詰點(diǎn)題交友高雅（不俗人）陪襯比喻 托物言志安貧樂(lè)道 高潔偉岸（君子之德）解釋下列字詞惟吾德馨：惟，僅僅；德馨，品德高尚。鴻儒：指知識(shí)淵博的學(xué)者。鴻，大。白丁：無(wú)官職的平民。這里指缺乏文化的人。金經(jīng)：指用泥金（一種用金箔和膠水制成的金色顏料）書寫的佛經(jīng)。絲竹：絲，指弦樂(lè)器；竹，指管樂(lè)器。這里泛指樂(lè)器發(fā)出的聲音。案牘：指官府的公文。斯是陋室：斯,這;1、能有感情地朗讀、背誦全文。2、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。3、學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧及陪襯的表現(xiàn)手法，復(fù)習(xí)論證方法。4、體會(huì)作者不慕名利、安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。會(huì)用名言警句。 本節(jié)目標(biāo) 山不在高，有仙則名，水不在 深，有龍則靈。斯是陋

4、室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊痹男蕾p商湯盤銘： 茍日新,又日新,日日新。 1、關(guān)于文體 “銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來(lái)鏗鏘有力。本文韻腳：名ing，靈ing，馨in， 青ing， 丁ing，經(jīng)ing，形ing，亭ing基礎(chǔ)知識(shí)座右銘寫出來(lái)放在座位旁邊的格言。2、作家作品簡(jiǎn)介 本文選自全唐文，作者劉禹錫（772842），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的

5、中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂慮國(guó)計(jì)民生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來(lái)，便多方刁難。半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了陋室銘一文。作者像劉禹錫今天修復(fù)的安徽和州劉禹錫陋室花香不在多室雅何須大給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xnhng rtid調(diào)素琴tio3、字詞句疏通解釋下列字詞惟吾德馨：惟，只是；德馨，品德高尚。鴻儒：指知識(shí)淵博的學(xué)者。鴻，大。白?。簾o(wú)官職的平民。這里指缺乏文化的人。金經(jīng)：指用泥金（一種用金箔和膠水制成的金色顏料）書寫的佛經(jīng)。絲竹

6、：絲，指弦樂(lè)器；竹，指管樂(lè)器。這里泛指樂(lè)器發(fā)出的聲音。案牘：指官府的公文。斯是陋室：斯,這; 何陋之有：有 何陋 賓語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)前置山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。苔痕上階綠，草色入簾青。之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義。在于名詞活用為動(dòng)詞，聞名,出名,著名靈驗(yàn)擾亂耳朵形容詞使動(dòng)用法,使勞累。使身體勞累方位名詞活用為動(dòng)詞，長(zhǎng)到陋室銘設(shè)喻引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋環(huán)境優(yōu)美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古賢以自況反詰點(diǎn)題交友高雅（不俗人）陪襯比喻 托物言志安貧樂(lè)道 高潔偉岸（君子之德）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。正面實(shí)寫反面虛寫高雅脫俗不慕

7、富貴人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件陋室銘 斯是陋室，惟吾得馨 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁無(wú) 絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形 苔痕上階綠，草色入簾青南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭何陋之有山仙名水龍靈舉例說(shuō)出修辭手法和論證方法比（喻）（起）興對(duì)比 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。借代 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。對(duì)偶 （對(duì)仗）擬人 苔痕上階綠，草色入簾青。反問(wèn)、引用子云亭類比 諸葛廬顏回巷例證對(duì)比論證引證“何陋之有？”人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件陋室銘考考你？一、解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。A 斯是陋室，惟吾德馨。B 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。二、把下列文言句子譯成現(xiàn)代文。A 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。B 孔子云：何陋之有？三

8、、下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法：A、助詞“的” B、代詞 C、動(dòng)詞，“往，到” D、助詞無(wú)實(shí)義E、主謂之間取消句子獨(dú)立性 F、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義1何陋之有？（ ）2送杜少府之任蜀川（ ）3無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（ ）4食之不以千里（ ）5牡丹，花之富貴者也（ ）6 祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 （ ） FCDBEA四、填空1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是： ， 。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。5、文末提到三位古人,起什么作用?提示： 1、仿照本文格式； 2、可寫學(xué)習(xí)篇、工作篇、處事篇、交友篇 等等，見配套練習(xí)22頁(yè) 1、誦讀課文、快速背誦課文，實(shí)行分組競(jìng)賽。 2、仿寫陋室銘：作業(yè)中心論點(diǎn)：斯是陋室，惟吾德馨。象征手法：托物言志論證方法：對(duì)比論證、例證、引證修辭手法：比興對(duì)比對(duì)偶反問(wèn)引用本節(jié)小結(jié)分不在高，及格就行；學(xué)