質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、質(zhì)量與密度復(fù)習(xí) 計ComPany number : WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998第6章質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計【復(fù)習(xí)目標】學(xué)生能回憶并說出本單元的主要內(nèi)容。學(xué)生知道質(zhì)量的含義。會測量固體和液體的質(zhì)量。3通過實驗，理解密度的概念。會測量固體和液體的密度。解釋生活中一些與密 度有關(guān)的物理現(xiàn)象。4.通過復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神?！緩?fù)習(xí)重難點】重點：質(zhì)量和密度概念的理解難點：固體和液體密度的測量【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）（-）導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入語：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量與密度一章，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)一下本章知 識，請同學(xué)們看這節(jié)課的

2、學(xué)習(xí)目標。（二）出示復(fù)習(xí)目標 課件展示學(xué)習(xí)目標，一名同學(xué)讀學(xué)習(xí)目標。過渡語：讓我們帶著目標、帶著問題進入自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。二、自學(xué)環(huán)節(jié)（25分鐘）（-）知識回顧，構(gòu)建知識體系（10分鐘）過渡語：請同學(xué)們回顧本單元所學(xué)的主要知識，通過自學(xué)提示對學(xué)過的舊知識不 斷聯(lián)想提取，再現(xiàn)腦海，進行系統(tǒng)回顧，在方框中勾勒出本單元的知識結(jié)構(gòu)（可以另 附紙）。本單元有哪幾節(jié)2質(zhì)量和密度的定義、單位分別是什么3測量固體、液體密度的步驟是什么4.利用密度公式及其變型可以解決哪些問題（二）復(fù)習(xí)檢測（15分鐘）過渡語：請同學(xué)們合上課本做下面的檢測，注意思考，獨立完成。要求：完成自 學(xué)檢測題目，要求書寫認真、規(guī)范。在學(xué)校舉行的

3、元旦晚會上，物理老師出了一個搶答題：XlO? mg是（）A頭象的質(zhì)量B.名小學(xué)生的質(zhì)C.只兔子的質(zhì)量D.只螞蟻的質(zhì)量（多選）關(guān)于質(zhì)量和密度.下列說法正確的是（）橡皮在使用過程中，質(zhì)量減小，密度不變將植物種子帶到太空后，種子的質(zhì)量變小C氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半，氧氣的質(zhì)量變小，密度變小D.給自行車輪胎打氣的過程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，密度不變在用托盤天平測物體質(zhì)量時，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量的過程 中，通過増、減袪碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該 ()把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些把天平右盤的袪碼減少一些D.向右移動游碼(三)質(zhì)疑問難展

4、示小組自學(xué)情況，處理自學(xué)檢測中的問題三、后教環(huán)節(jié)(8分鐘)合作探究1某實驗小組為了測某種液體密度設(shè)計了以下兩種實驗方案請你仔細閱讀后 并回答下面的問題：第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量業(yè)，向燒杯內(nèi)倒入適量液 體再測出燒杯和液體的總質(zhì)量業(yè)，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒 內(nèi)液體的體積為VI ；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度。第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的 總質(zhì)量皿 然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積也，再測出 燒杯和剩余液體的總質(zhì)量叫；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度D(1)按第種實驗方案進行測量實驗結(jié)果要更精確

5、一些；如果選擇另一種方案測得的密度值(選填“偏 大或“偏小)(2)如圖是按照第二種 實驗方案進行某次實驗的情況，請 將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。燒杯和液體的總質(zhì) 量(g)燒杯和剩余液體的 總質(zhì)量)倒出液體的體積 (Cln3)液體的密度 (g cm3)502.配套練習(xí)冊P10213題：體會等體積法14題：討論三種解題方法四、梯度訓(xùn)練(10分鐘)過渡語：請同學(xué)們壽成學(xué)案上當堂訓(xùn)練題。1對于密度公我=等的正確理解為()某種物質(zhì)的密度Q跟其質(zhì)量加成正比某種物質(zhì)的質(zhì)量跟其體積卩成反比某種物質(zhì)的密度Q跟其體積卩成反比D密度是物質(zhì)的一種特性,與其質(zhì)量、體積無關(guān)小剛同學(xué)想測醬油的密度.但家里只有天平和小空

6、瓶，而沒有量筒。他思考后 按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖甲所示。他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙所示，其結(jié)果二So計算空瓶的容積和醬油的密度。3有一個質(zhì)量為237 g,體積為40 cm鐵球，它是實心還是空心的若是空心，則 空心的體積是多大( = 103kgz)課堂總結(jié):本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了有關(guān)第六章質(zhì)量與密度的相關(guān)知識，要注意知識網(wǎng)絡(luò)的建立, 掌握天平、量筒的使用方法，會測量固體與液體的密度.會靈活運用公式進行計算解 決實際問題n附：板書設(shè)計質(zhì)量與密度【教學(xué)反思】【復(fù)習(xí)目標】1f-9 應(yīng)底第6章質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)學(xué)案班級姓名小組等級我能回憶并說出本單元的主要內(nèi)容。2我知道質(zhì)量的含義。

7、會測量固體和液體的質(zhì)量。3我通過實驗，理解密度的概念。會測量固體和液體的密度。解釋生活中一些與 密度有關(guān)的物理現(xiàn)象二4我通過復(fù)習(xí)，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。【復(fù)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)(-)復(fù)習(xí)指導(dǎo)要求：請同學(xué)們回顧本單元所學(xué)的主要知識，通過自學(xué)提示對學(xué)過的舊知識不斷 聯(lián)想提取，再現(xiàn)腦海.進行系統(tǒng)回顧在方框中勾勒出本單元的知識結(jié)構(gòu)(可以另附紙)O本單元有哪幾節(jié)質(zhì)量和密度的定義、單位分別是什么3測量固體、液體密度的步驟是什么利用密度公式及其變型可以解決哪些問題(二)復(fù)習(xí)檢測要求：完成自學(xué)檢測題目，要求書寫認真、規(guī)范。1.在學(xué)校舉行的元旦晚會上，物理老師出了一個搶答題：X 1(TnIg是()A.頭象

8、的質(zhì)量B.名小學(xué)生的質(zhì)C.只兔子的質(zhì)量D.只螞蟻的質(zhì)量 2(多選)關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是()橡皮在使用過程中.質(zhì)量減小，密度不變將植物種子帶到太空后，種子的質(zhì)量變小C氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半，氧氣的質(zhì)量變小，密度變小D給自行車輪胎打氣的過程中輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，密度不變在用托盤天平測物體質(zhì)量時，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量的過程中，通過増、減袪碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該 ()A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些把天平右盤的袪碼減少一些(三)我的疑惑二、合作探究1某實驗小組為了測某種液 體密度，設(shè)計了以下兩種實驗方 案請你仔細

9、閱讀后并回答下面的 問題：第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量業(yè)，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量業(yè),然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為Vl ；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度n第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體.用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量皿 然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積也，再測出 燒杯和剩余液體的總質(zhì)量叫；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度D(1)按第種實驗方案進行測量，實驗結(jié)果要更精確一些；如果選擇另一種方 案.測得的密度值(選填“偏大”或“偏小”)；(2)如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的

10、數(shù)據(jù)及測量 結(jié)果填入表中。燒杯和液體的總質(zhì) 量(g)燒杯和剩余液體的 總質(zhì)量3)倒出液體的體積 (67 滬)液體的密度 (gCmy)502.配套練習(xí)冊P10213題：體會等體積法14題：討論三種解題方法三、梯度訓(xùn)練1對于密度公式的正確理解為()A某種物質(zhì)的密度Q跟其質(zhì)量加成正比B.某種物質(zhì)的質(zhì)量加跟其體積J/成反比c.某種物質(zhì)的密度Q跟其體積卩成反比D.密度是物質(zhì)的一種特性,與其質(zhì)量、 體積無關(guān)甲甲乙小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平和小 空瓶，而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟 進行了測量，測量內(nèi)容及結(jié)果如圖甲所示。(1)他第三次測得物體的質(zhì)量如圖乙所示，其結(jié)果 IthZ=So(2)計