2012年高一歷史學(xué)案1.4專制集權(quán)的不斷加強2岳麓版必修

1、第一單元 中國古代的制度第 4 課的不斷加強學(xué)案時： 地方：行中書省，設(shè)立“三司”， 加強： ，權(quán)分六部,，加強君主.力不從心后，設(shè)時：設(shè)立“”是的顧問、內(nèi)侍機構(gòu)。時：內(nèi)閣取得“票擬權(quán)”。權(quán)壓眾臣。評價：始終不是的一級的機構(gòu)；它是的產(chǎn)物，不可能對起制約作用。*分析內(nèi)閣制與丞相制的不同：*分析比較古代中國的內(nèi)閣制與西方的內(nèi)閣制的不同：皇太極:仿明制，設(shè)，置，并使用“”，受制約：設(shè)南書三足鼎立。樞機構(gòu)一分為三， 、 ，直接原因：為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要。：設(shè)軍機處職能：義：軍機處的設(shè)立，。意*1、包含的兩對： 2、形成的原因：、3、（本質(zhì)特征）：4、發(fā)展趨勢： 5、作用與影響： 評價專制主義中央集權(quán)清

2、朝：明朝：評價檢測 選擇題：君權(quán)與相權(quán)的理這一問題急待解決。古代主義制度下的重要之一，明朝建立后如何處1為解決這一采取的措施是（）A設(shè)立三省，分割丞相權(quán)力部分掌其權(quán)C設(shè)置軍機處，議政王大臣會議的權(quán)力B丞相，由六D設(shè)立樞密使，分割宰相的軍權(quán)2和采取的加強的措施，最相似的是（）B分散地方機構(gòu)權(quán)力D 改變選拔管理的方法，實行八股取士A 設(shè)機構(gòu)，由直接控制C 原來的行政區(qū)劃3、內(nèi)閣制作為明朝集權(quán)力于的重要措施，正式確立是在（）時期A 時期B時期C時期D清朝是我國最后一個，其君主也空前加強。4標(biāo)志著君主A軍機處設(shè)置制度發(fā)展到頂峰的是（）B廠衛(wèi)機構(gòu)的設(shè)立 C八股取士的實施D的5關(guān)于清朝軍機處，不正確的表述

3、是（）A C 6軍機大臣由的“親臣”“重臣”組成B 軍機處能接觸軍國機要軍機處工作效率高D 軍機處是位居六部之上的最高行政決策機構(gòu)說：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要分人，則斷不可行，所以無論巨細，朕必躬自斷制。”這說明AC 清精明干練，勤于政務(wù) B 清初加強君主是一位有作為的君主 D 清初君權(quán)與相權(quán)突出建立后把建立一千多年以來的君主制度發(fā)展到了及至。中國的社會已經(jīng)走到了盡頭。7從明初丞相到清初增設(shè)軍機處，這一變化反映了從明朝到清朝（）A 與相權(quán)在中協(xié)調(diào)B、相權(quán)日益加深日益加強C代替相權(quán)D8我國古代丞相這一官職從設(shè)立到最后被的演變歷程，體現(xiàn)了（）的需要A C 9（AC國家的需要

4、B的需要權(quán)力相互制約的需要 D政令主義）制度在我國社會發(fā)展史上不斷加強，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的決定是權(quán)欲的膨脹B D法家的要求的啟示小農(nóng)經(jīng)濟的分散性二材料分析：10材料一：忌大臣權(quán)重，自洪武十三年殺后，不設(shè)宰相。材料二：洪武十七年（1384 年）9 月 14 日至 21 日，內(nèi)外諸司奏事札達 1 660 件，共 3 91 事，即平均要處理奏章 207 件、411 事，以致“星存而出，日入而休”仍無法處理好，遇到大事，更深感“密勿論思不可無人”。于是洪武十五年（1382 年）置諸殿閣大學(xué)士，收閱奏章，批稿，協(xié)助辦理政務(wù)。（1）材料中所說的是明朝何種官職的產(chǎn)生？（2）創(chuàng)立這一官職的原因是什么？職責(zé)？反映了

5、什么本質(zhì)問題？11 閱讀下列材料材料一： 唐大宗說：以天下之廣，四海，千端萬緒，須合變通，皆商量，宰相籌畫，于是穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一百萬機，一人至慮也。且日斷十事，五條不者信善，其如不中者何?以日斷月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待?材料二：說：自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權(quán)亂政。我朝罷相，設(shè)五府、六部，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏不敢相壓，事皆回答：（1）總之，所以穩(wěn)當(dāng)。與在制度設(shè)置上看法有何不同?（2）認(rèn)為“穩(wěn)便”的途徑是什么？認(rèn)為“穩(wěn)當(dāng)”的方法是什么？（3）根據(jù)材料，你認(rèn)為認(rèn)識。與的看法從根本說是否？從制度角度說明你的參考10（1）內(nèi)閣大學(xué)士。（2）丞相后，國家政務(wù)都由他親自處理，政務(wù)繁多。職責(zé)：收閱奏章，批稿，協(xié)助辦理政務(wù)，后參與機務(wù)。明中葉以后，職權(quán)漸重，兼領(lǐng)六部尚書，成為的最高兼決策機構(gòu)反映了明朝君主的加強。11（1）認(rèn)為應(yīng)該加強宰相制度，以避免決策認(rèn)為宰相制度是政治的根源，應(yīng)集中權(quán)力于一人。(2)決斷和集體應(yīng)結(jié)合起來。辦事，一人決策即可。(3)從根本上說并不。因為要求“百司商量