裝配式鋼筋混凝土簡支T梁橋計(jì)算(G-M法)

1、武 漢 工 程 大 學(xué)橋 梁 工 程 課 程 設(shè) 計(jì)說 明 書課題名稱：裝配式鋼筋混凝土簡支T梁橋計(jì)算(G-M法) 學(xué)生學(xué)號： 專業(yè)班級： 10交通土建01班 學(xué)生姓名： 學(xué)生成績： 指導(dǎo)教師： 楊 愛 平 課題工作時(shí)間：2013.06.07 至 2013.06.17 武漢工程大學(xué)環(huán)境工程與城市建設(shè)學(xué)院一、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和基本要求課題名稱:裝配式鋼筋混凝土簡支T梁橋計(jì)算（G-M法:比擬正交異性板法）1.設(shè)計(jì)資料橋面凈寬凈-8+20.75m人行道主梁跨徑及全長標(biāo)準(zhǔn)跨徑 =20.00m（墩中心距離）計(jì)算跨徑 =19.50m（支座中心距離）主梁全長 = 19.96m（主梁預(yù)制長度）設(shè)計(jì)荷載汽車荷載公

2、路級，人群荷載3kN/m2。材料鋼筋：主筋用級鋼筋，其他用級鋼筋?；炷粒篊40。計(jì)算方法：極限狀態(tài)法結(jié)構(gòu)尺寸參考標(biāo)準(zhǔn)圖集，選用結(jié)構(gòu)尺寸如下圖所示，其中橫隔梁用五根。設(shè)計(jì)依據(jù)中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（JTG B01-2003）.中華人民共和國交通部發(fā)布.第1版.北京：人民交通出版社, 2004(2)中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范(JTG D60-2004).簡稱“橋規(guī)”.中華人民共和國交通部發(fā)布.第1版.北京：人民交通出版社, 2004(9) 中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范（JTG D62-2004），簡稱“公預(yù)規(guī)”.中華人民共和

3、國交通部發(fā)布.第1版.北京:人民交通出版社, 2004(9)2.基本要求可采用計(jì)算機(jī)打印或鋼筆書寫，書寫必須工整嚴(yán)禁以任何形式抄襲別人的計(jì)算成果書寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。指導(dǎo)教師簽字：教研室主任簽字： 楊 愛 平 章 國 成2013年6 月7 日 2013年6 月7 日二、進(jìn)度安排： 2013年6月 7 日2013年6月 8 日 主梁計(jì)算； 2013年6月 9 日2013年6月10日 橫梁的計(jì)算；2013年6月11日2013年6月12日 行車道板計(jì)算；2013年6月13日2013年6月14日 支座計(jì)算； 2013年6月15日2013年6月16日 基礎(chǔ)計(jì)算；2013年6月17日 答辯、交說明書。三

4、、應(yīng)收集資料及主要參考文獻(xiàn) 葉見曙主編.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.第2版.北京：人民交通出版社 姚玲森主編.橋梁工程.第二版. 北京：人民交通出版社，2008.07 公路橋涵設(shè)計(jì)手冊.梁橋(上、下冊).人民交通出版社，2000 邵旭東 程翔云 李立峰編著.橋梁設(shè)計(jì)與計(jì)算.人民交通出版社，2007.02 易建國主編.橋梁計(jì)算示例叢書.混凝土簡支梁(板)橋.第三版.北京:人民交通出版社, 2000.09 王榮霞 李自林主編.橋梁工程設(shè)計(jì)指導(dǎo)示例.第三版.武漢:華中科技大學(xué)出版社, 2011.01 閆志剛主編.鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土簡支梁橋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 2013.04課程設(shè)計(jì)摘要（中文）本

5、課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是計(jì)算T型梁主梁荷載的橫向分布系數(shù)并計(jì)算出其荷載的組合值，取最不利的荷載進(jìn)行主梁截面的配筋，并驗(yàn)算鋼筋和截面是否滿足要求，再計(jì)算橫梁的彎矩并配置橫梁鋼筋筋，最后進(jìn)行行車道板和支座的計(jì)算。通過上面一系列的計(jì)算和驗(yàn)算，確定了橋梁各部分鋼筋的尺寸、用量以及擺放位置，支座的位置和厚度。從而將整個(gè)T型梁的梁段部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部尺寸設(shè)計(jì)出來。五、答辯記錄： 答辯意見及答辯成績答辯小組教師（簽字）： 2013 年 月 日總評成績：（教師評分75%+答辯成績25%） 課程設(shè)計(jì)評審標(biāo)準(zhǔn)（指導(dǎo)教師用）評價(jià)內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重調(diào)查論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲得新知識的能力。0.1實(shí)踐能力能正確選擇研究（實(shí)驗(yàn)）方法，獨(dú)立進(jìn)行研究工作。如裝置安裝、調(diào)試、操作。0.2分析解決問題能力能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價(jià)值的結(jié)論。0.2工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀(jì)律；工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。0.2質(zhì) 量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確