第2課 色彩的感染力 教案 初中美術人教版八年級上冊（2021-2022）

1、作品標題色彩的感染力所屬學科美術適用年級八年級對應教材人教版學習目標與課程標準：1、知識與技能： （1）認識不同色彩搭配在視覺傳達中所起的感情影響。 （2）運用色彩語言，嘗試進行情感表達。 2、過程與方法：通過圖例欣賞并分析不同色彩傳達的信息、傳遞的情感和表達思想的目的。3、情感態(tài)度價值觀：通過欣賞色彩作品，了解色彩在人們的生活中無處不在，而好的色彩搭配、和諧的視覺效果可以帶給人們愉悅的心情和不同的心理感受。學會用色彩表達自己的情感與想法。提高學生在生活中的審美能力。過程（教學或學習過程）教學過程老師活動學生活動信息技術手段導學施教新授交流與探討藝術實踐課堂小結布置學生提前了解作品，有意識的收

2、集資料，以便在課堂上交流。教師提前做好教學準備，設計問題，引領學生的學習。欣賞作品出水芙蓉圖，見課件，設問：這件作品給你什么感受？色彩是訴諸視覺最具感染力的形式語言，而繪畫恰是能體現色彩感染力的最有力載體。本課我們將通過對繪畫作品的欣賞，了解不同風格流派對色彩感染力的詮釋。色彩是美術作品的重要表現因素。色彩不僅能真實地再現表現對象的色彩關系，而且由于色彩所具有的感情特征，對于觸動人的心理和情感具有很強的感染力。課件展示：千里江山圖（局部中國畫）北宋王希孟。作品解讀：作品為大青綠設色絹本，間以赭石配色。畫面色彩勻凈明麗，富于裝飾性。壯麗秀美的山水，仿佛將人帶入了一個超乎物象之外的精神的世界。教學

3、中重點分析作品的造型和色彩。千里江山圖為大青綠設色絹本，縱51.5厘米，橫1191.5厘米，氣勢遼闊超凡。全卷畫面上層峰巒疊嶂、逶迤連綿，圖中繁復的林木村野、舟船橋梁、樓臺殿閣、各種人物布局井然有序。畫中山石先以墨色勾勒，后施青綠重彩，用石青石綠烘染山巒頂部，顯示青山疊翠。江河勾出水紋，與沒骨色彩形成反差對比。全圖既壯闊雄渾而又細膩精到，是青綠山水畫中的一幅巨制杰作。比較不同畫種的色彩表達。出水芙蓉圖（中國畫）南宋佚名；作品為了表現荷花“出淤泥而不染”的純潔、嬌艷的姿容與品格，分幾十次層層渲染進行賦色，達到了柔和潤澤而又美艷動人的藝術境界。干草垛（油畫）1894，莫奈（法國）看似平凡的草垛光彩

4、奪目，與天空和遠處的樹叢交相輝映，構成一曲色與光的交響。賞析干草垛干草垛是莫奈的主題繪畫系列之一，它記錄了干草垛在不同時間光照下的色彩變化。賞析靜物（油畫）現代馬蒂斯（法國）；野獸派畫家馬蒂斯追求一種簡潔明快的色彩效果，這幅暖色調為主的作品，明確地表達出了一種溫暖、柔和、安適的氣氛與情調。玉蘭黃鸝（中國畫）現代于非；畫面以石青為底色來烘托玉蘭花和黃鸝鳥，強烈的色彩對比，生動地表現出了一派晴空萬里、鳥語花香的大好春光景象。典雅華貴的色彩令人賞心悅目，充分地顯示出工筆重彩畫對色彩的精彩運用。對比賞析靜物、玉蘭黃鸝說一說：工筆重彩中的色彩表達有什么特點。提問：這件作品運用了哪些色彩？有什么特點？給你什么印象？安排學生課前了解教材內容。作品解讀：作品為大青綠設色絹本，間以赭石配色。畫面色