題西林壁3》PPT課件

1、題西林壁（宋）蘇軾廬山風(fēng)光廬山風(fēng)光廬山瀑布廬山西林寺西林寺壁題西林壁 （宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 蘇軾(1037年1101年)，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。北宋著名文學(xué)家、書畫家。豪放派詩詞的開創(chuàng)者，為唐宋八大家之一。蘇軾少負(fù)才名，博通經(jīng)史。宋嘉佑二年（1057年）進(jìn)士，曾官禮部尚書，翰林學(xué)士等職。 蘇軾在宋神宗時(shí)曾受重用，然因反對變法，屢遭貶抑，出任杭州等地方官；又因作詩“訕謗朝政”，被人構(gòu)陷入獄。出獄后貶黃州，再貶惠州、瓊州，一直遠(yuǎn)放到儋州 。這首詩正是在他由黃州貶汝州團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過廬山而作。背景資料： 在官場歷經(jīng)坎坷的蘇軾，卻是著名的散

2、文家，為唐宋八大家之一，其文學(xué)作品標(biāo)志著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就；他是著名詩人，他同黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”；他是杰出的詞人，開辟了豪放詞風(fēng)，他同辛棄疾并稱為“蘇辛；他是著名的書法家，還是著名的畫家。在水利、教育、音樂、數(shù)學(xué)等很多方面也都取得了重要的成就。他講自己書法創(chuàng)作過程時(shí)說：“作字之法，識淺見狹學(xué)不足，三者終不能盡妙，我則心目手俱得之矣?！?、自由讀詩歌，說說你從詩中讀懂了什么？2、互相說說對詩句的理解。緣：因?yàn)榇耍哼@此山：這座山詩中哪部分是寫詩人看到的？哪部分是詩人所感受的？題西林壁 （宋）蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。思考詩人的觀察角度有哪些？1、

3、正面、側(cè)面2、遠(yuǎn)處、近處3、俯瞰、仰視4、以上都有“不識廬山真面目”與下面哪句相近呢？1、當(dāng)局者迷，旁觀者清2、千里之行，始于足下作者為什么說自己“不識廬山真面目”呢？聯(lián)系生活想一想，填一填不識 真面目，只緣 ；不識 真面目，只緣 。 這兩首詩有何相同？ 登飛來峰 （宋）王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 題西林壁 （宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。兩首詩都是寫游山，都是借景議理。都是前兩句寫景，后兩句議論。結(jié)句都用“緣”字引導(dǎo)主題。你從“身在最高層”和“身在此山中”分別領(lǐng)悟到了什么？兩首詩中，詩人從不同的觀察角度描寫了不同的景致，不同的景致使我們有了不同的感受。因此，我們在學(xué)習(xí)古詩時(shí)可以抓住詩中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，體會作者所