教科版科學(xué)四年級上冊第3單元運(yùn)動和力測試卷精品【網(wǎng)校專用】

1、教科版科學(xué)四年級上冊第3單元運(yùn)動和力測試卷一.選擇題（共6題，共12分）L玩滑板車的小孩自己慢慢停下來都是因為（）的作用。A.拉力B.摩擦力C.重力D.反沖力.彈簧測力計就是測量（）的大小的儀器。 TOC o 1-5 h z A.能量B.運(yùn)動量C.力.樂樂小組制作的小車，測試中發(fā)現(xiàn)小車不走直路，可能是因為（）。A.車身漂亮B.車軸不正C.動力不足.小車2秒鐘行使了 60厘米，如果想讓小車3秒鐘行使60厘米，可以（）OA.加大拉力 B.減小載重量C.減小拉力 D.加潤滑油.為了使自行車騎行更輕便、安全，設(shè)計師進(jìn)行了精心的設(shè)計，下列說法錯誤 的是（）。A.前后輪的軸承部安裝了滾珠，可以減小摩擦力，

2、使轉(zhuǎn)動更靈活B.剎車橡皮是用增加壓力的方法，增大與鋼圈的摩擦力，使自行車很快停下來C.前后輪胎和車把手的表面設(shè)計了花紋，可以節(jié)省材料，更加美觀6.騎車上坡的時候很費(fèi)力，下坡的時候不用蹬車，可以滑行下來。坡度越大， 我們滑行的距離越（）。A.近B.遠(yuǎn)C.無法判斷二.填空題（共6題，共26分）力的單位是（），簡稱（），用符號（）表zj O.如果沒有能量，自然界就不會有（）和（），也不會有（）了。.力的單位是牛頓簡稱（），用符號（）表示。4.人們在鏈條上加潤滑油，是為了（）摩擦力。.生活中運(yùn)動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中 有化學(xué)能等。.圖中從上到下依次為：提環(huán)、彈簧、指針

3、、刻度板、掛鉤5部分。.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與指針相平 測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。六.綜合題L氣球吹得大小；大；快；遠(yuǎn)；155； 223；氣球吹得越大，小車行駛的距離就 越遠(yuǎn)；可以選擇輕便材料，減輕車身重量；選擇大小合適并且摩擦力較小的輪 子；力；相反；反沖力.運(yùn)動的起點與終點；小車運(yùn)動的距離；怎樣增加墊圈的數(shù)量；大；快；16；8； 5；重.制定方案，估與改進(jìn)；A； B； C； A； B.設(shè)計制作的一般流程是明確問題、（）、實施方案和 TOC o 1-5 h z （）O.拉長的橡皮筋具有（），釋放后可以產(chǎn)生（）。三.判斷題（共8題，共16分

4、）L小纜車實驗中只要掛上一個小墊圈，小纜車就會動起來。（）.靜止的物體也會受到摩擦力的作用。（）.力有大小和方向，力的大小是可以測量的。（）.我們的日常生活中存在各種形式的能量，如運(yùn)動的小車、發(fā)光的燈泡等。（ ）.在天空中飛行的物體不受重力的作用。（）.在設(shè)計和制作小車過程中，繪制設(shè)計圖紙是很重要的學(xué)習(xí)過程。（）.車輪與地面如果沒有摩擦力，車子就無法開動。（）.橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。（）四.連線題（共1題，共5分）.將生活中的現(xiàn)象與對應(yīng)的力用線連起來。重力坐滑梯時人與滑梯表面接觸產(chǎn)生的力彈力用圓珠筆寫字時筆尖與本子接觸產(chǎn)生的力反沖力使物體從滑梯上往下滑的力滑動摩擦力橡皮筋被

5、拉長后產(chǎn)生的力滾動摩擦力放鞭炮時使鞭炮向上沖的力五簡答題（共3題，共15分）.舉例說說生活中哪些物體存在能量。.圖中是彈簧測力計請你填一填每一部的名稱。.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點。六.綜合題（共3題，共36分）.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測并觀察小車的運(yùn)動。（1）我的預(yù)測：小車運(yùn)動的距離可能與（）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（），小車運(yùn)動得越（），行駛的距離就越（）O（2）實驗驗證，完成表格。小車運(yùn)動的距離（厘米）我發(fā)現(xiàn) （）第1次第2次第3次平均值小氣球150155160( )大氣球220225230( )（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？（）9（）

6、。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時可以產(chǎn)生（）；氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向（）的力，這個力叫（）O.研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的關(guān)系。（1）設(shè)計研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的關(guān)系時需要考慮哪些? TOC o 1-5 h z （）。（）。（）。（2）我預(yù)測需要2個墊圈才能使小車運(yùn)動起來。墊圈的數(shù)量越多，拉力就越（），小車的運(yùn)動速度就越（）O（3）下表是研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小的實驗記錄。拉力大?。▔|圈個數(shù)）實驗次教從起點到終點的時間（秒）測量時間平均時間2第一次16( )第二次15第三次174第一次8( )第二次9第三次/8第-次4( )第二次5第三次6我發(fā)現(xiàn)：同一輛小車，繩上掛

7、的重物越（），小車運(yùn)動的速度就越快。.設(shè)計和制作小車是一個很有意思的項R ,讓我們根據(jù)所學(xué)知識完成下列的練習(xí)。1.設(shè)計制作小車一般要經(jīng)歷明確問題、（）、實施方案、（）等基本步驟。 TOC o 1-5 h z .下列不能作為小車動力的是（）。A.摩擦力B,重力C.彈力.我們可以利用氣球里的空氣，讓小車動起來。下列方法中，不能解決氣球放 氣時間太短問題的是（）。A.把氣嘴做小一些B.把小車的重量減輕C.把氣球吹得鼓一些.下列現(xiàn)象中，可以證明運(yùn)動的小車具有能量的是（）。A.小車的輪子在滾動B.小車一會兒自己停下來了C.小車把木塊撞到了遠(yuǎn)處.如圖，在研究“小車運(yùn)動速度和能量之間是否有關(guān)”的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)A.小車運(yùn)動速度越快，具有的能量越大運(yùn)動速度越慢A.小車運(yùn)動速度越快，具有的能量越大運(yùn)動速度越慢B.斜面坡度越大，小車C.從同一塊斜面的不同高度處滑下，小車撞擊木塊的速度一樣快。6.要制作一輛運(yùn)動速度快的小車，下列做法合理的是（）。A.車身盡量重一些B.動力足一些C.車軸等處要增大摩擦力參考答案一.選擇題LB2.C3.B4.C5.C6.B 二.填空題.牛頓；牛；N.運(yùn)動；變化；生命.牛；N.減小.制訂方案；評估與改進(jìn).能量；動力三