精就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信試題含答案

1、試題、積累運用.給下列加點的字注音，根據(jù)拼音填漢字。晨 x i（）荒 mi u （）間歇（）聊甄（）（）2.填空。地 ji ao （）蓮 p eng （）瓦礫（）法瑯（）（d i()防憧 j ng ()腋窩()（1）就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信的作者是 的代表作品有 、等。驚里（）搶劫（）給予（）（）國的作家。他（2）希臘有 ,埃及有,羅馬有,巴黎有,而東方 有。（3）書信的開頭要有 ,結尾要有 ,結尾 最好有敬祝語。.下列成語運用不正確的一項是（）A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當。B.王東張皇失措地跑到學校，累得上氣不接下氣。C.她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。D.這是一件世界

2、上獨一無二的作品。.選出比喻手法運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方游子的心。C.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。.下列句子沒有語病的一項是（）A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。B.歡迎志愿軍凱旋歸來。C.不知不覺就走了十里左右的距離。D.那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。.判斷正誤。對的打，錯的打“X”。（1）導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新 聞的軀干，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；背景指的是

3、新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。 TOC o 1-5 h z 背景必須獨立成段。（）（2）蘆花蕩的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放 戰(zhàn)爭時期的白洋淀。（）（3）蠟燭寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭， 點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。（）（4）雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。（）二、閱讀理解（一）既然你想了解我的看法，那就請往下讀吧：在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。 藝術有兩個起源，一是理想， 理想產(chǎn)生歐洲藝術； 一是幻想，幻想產(chǎn)生

4、東方藝術。 圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特 農(nóng)神廟在理想藝術中的地位。一個幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一無二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范， 如果幻想能有一個典范的話。請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑， 這就是圓明園。請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架， 給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放 上異獸，飾以琉璃，飾以法瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜 的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加

5、上成群的天鵝、朱鷺和 孔雀。總而言之，請你假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿， 那就是這座園林。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶。為誰而建？為了各國人民。 因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希 臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說， 大家沒有看見過它， 但大家夢見過它。 這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一

6、天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物， 另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。 他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。 從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干， 不同的只是更徹底，更漂亮， 以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品， 還有大堆的金銀制品。 豐功偉績！收獲巨大！兩個勝 利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐 洲I。這就是這兩個強盜的故事

7、。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感 謝你給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜， 而人民永遠也不會是強盜。法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主?，F(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。.說說下列語句的深刻含義。(1)治人者的罪行不是治于人者的

8、過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。(2)我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事 情。.請從三個不同的角度，就“英法聯(lián)軍遠征中國”這一事件，各寫一則一句話新聞。英法聯(lián)軍：雨果：中國政府:.“中國政府擬斥資4.6億元重修圓明園” 這一消息見報后引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，育才中學九年級(2)班召開了一次主題班會。甲：圓明園應該重建，讓國人一睹昔日圓明園的風采，增強民族自豪感！乙：圓明園不應該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進！你：概說圓明園圓明園是清代的御苑，其基址為明代皇帝親戚的故園遺址。1709年，即康熙

9、四十八年開始修整舊園，后又賜與皇四子允禎（即雍正），并題名為“圓明園” 。1725年，雍正即位第三年，擴建圓明園，增建殿堂和樓閣，作為聽政之所。乾隆即位后，六次巡游江南，喜 江南湖山之美，將所見的名園勝景，繪制成圖，仿置園中。嘉慶、道光、咸豐三個朝代，益 發(fā)輝煌。（整個園區(qū)占地5200畝，建筑面積16萬平方米，相當于故宮的全部建筑面積，）前后經(jīng)歷150多年，先后建成“圓明園” “長春園” “萬春園”三個主要部分。因“圓明園”建 置最早，規(guī)模最大，又是外朝內(nèi)寢區(qū)，所以習慣上將三園統(tǒng)稱為“圓明園”。圓明園造景的意境，多取自神話中的仙宮幻境，或仿歷代著名山水畫中的深山幽谷， 或采取江南綺麗多姿的名園

10、勝景，還兼取了國外古典宮廷建筑的特點，成為當世罕見的園林建筑集大成者。這座大型行宮御苑， 是封建帝王的宮苑， 皇帝和他的后妃們， 在園中過著揮金如土的 奢侈生活。園外兵營林立，沒有皇帝的特別賞賜，就是那些封疆大束，也不得擅自入戶游逛。 1897年，李鴻章自西歐回國，前往頤和園朝見慈禧，受到慈禧的賞賜。他在宴飲、聽戲之 后私帶幕僚數(shù)人游覽圓明園廢址。雖然當時的圓明園已被英法聯(lián)軍焚毀成為廢墟，但仍然還是皇家禁苑，像李鴻章這樣的寵臣，也因私闖禁苑的罪名，受到罰俸處分。今天馳譽世界的頤和園，不過是圓明園的一個外圍園林，由此可以想像昔日的圓明園該是何等的宏偉和壯觀，而今天呈現(xiàn)在我們面前的卻是一片廢墟。1

11、860年第二次鴉片戰(zhàn)爭時，英法聯(lián)軍侵入北京，根據(jù)當時的一位英國軍官回憶，“9月4日，聯(lián)軍司令部正式下令，可以自由搶奪，每個人都腰囊累累，滿載而歸。 ”當英軍吹集會號時，一個師的軍隊，每個 團能準時報到者不到 10人，余下的仍在搶掠之中。1861年1月14日，英國泰晤士報刊載了以北京和平為題的通訊，其中談到當時圓明園被掠奪的情況時說：“在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠玉的時鐘和寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和法瑯器，因為太大不能 運走，竟被打碎了。”掠奪后，指揮官就下令焚燒圓明園。英國人溫華爾曾經(jīng)作過這樣的描 述：“兩天

12、兩夜的大火熊熊地燒著，仿佛一張幔子罩著行幸處所，并且隨著大風，煙霧吹過 聯(lián)軍駐扎的營盤，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云壓城，日光掩沒，看起來仿佛像一長期的日蝕?！边@一頁帝國主義的侵華史，是中國人民永遠不能忘記的。.文章最后一個自然段所要說明的是（）A.英法對我國的侵略與掠奪。B.圓明園今昔。C.圓明園被掠奪與焚燒的經(jīng)過。D.帝國主義的侵華罪行。.段中加線的部分所用的說明方法是：。.本文最后一個自然段（段）大量引用英方的材料目的是什么?.下列判斷不正確的是（）A.段用說明的表達方式介紹圓明園的始建、修建、擴建、面積、得名等情況。B.段介紹圓明園的建筑特點。C.本文的結構是先總說后分說。D.文章沒有具體介

13、紹圓明園內(nèi)部結構輪廓，是因為扣住題目“概說”二字，從 本文的寫作意圖出發(fā)，這樣介紹已經(jīng)足夠了。.在文中找出最能說明圓明園是皇家禁苑，不得擅入的例子并用一句話概括回答。（不超過20字）.下面是本文段落的劃分，哪一種較合理?A.分四段B.分三段C.分兩段D.分三段.歸納本文的中心。三、綜合性學習.文學社團活動。2016年4月，中國當代文壇“一喜一悲” ：4日，中國著名的兒童文學作家曹文軒獲得“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了華人在該獎項零的突破；29日，著名作家陳忠實因病去世。學校文學社準備以此為專題開展系列活動，請你參加?！具x插圖識相貌】【材料一】校報名家檔案欄目內(nèi)容節(jié)選：曹文軒，中國兒童文學作家。著有草

14、房 子火印以及“大王書”系列等。他獲得“國際安徒生獎”，被譽為“兒童文學的諾貝爾”陳忠實，中國著名作家，代表作長篇小說白鹿原，獲得1997年茅盾文學獎，并被教育部列入大學生必讀書目。陳忠實是一位擁有民族精神的現(xiàn)實主義作家。用一為文桿| 圖二陳忠寞(1)校報編輯小明從眾多圖片中選擇上面兩幅肖像畫，作為名家檔案欄目的插圖。請說說兩圖是怎樣體現(xiàn)人物身份特征的。圖一：圖二：【析題詞導人生】【材料二】曹文軒與學校校報記者的訪談 (節(jié)錄)：讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領我們走向前方。讀書其實培養(yǎng)的是一種眼力，不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來，也是沒有過去的。讀書人讀著讀著就有了過去、現(xiàn)在和前方一一

15、風景無邊的前方。什么叫讀書人？我這里簡單下一個定義：擁有過去、現(xiàn)在、未來的人，叫讀書人。(2)曹文軒接受記者團采訪后，欣然為學校文學社題詞“幸福在遠方”，請結合【材料二】， 談談“幸福在遠處”的含義?！举p對聯(lián)寄深情】(3)為了表達對陳忠實離世的緬懷之情，學校文學社撰寫了一幅挽聯(lián)。請從內(nèi)容和形式 兩方面賞析這一幅挽聯(lián)。忠于人民忠于生活忠誠覓得原上鹿實為楷模實為經(jīng)典實業(yè)贏得舉世名內(nèi)容：形式：四、寫作.請你以“關注世界和平”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限，600字左右。參考答案.曦 窖提 h ai 謬蓬憬 ji e xi e l 1 y e j u g ongf a lang. (1)法雨果

16、 巴黎圣母院悲慘世界九三年(2)巴特農(nóng)神廟金字塔 斗獸場 圣母院 圓明園(3)稱呼寫信人姓名、日期3.B解析：應為“急急忙忙”。CD解析：A.應為“攻勢” ；B. “旋”和“歸來”重復；C.刪“的距離”。(1) X (背景可以暗含在主體中)(2) X (應為“抗日戰(zhàn)爭”),(4) X (應為“法國”).(1)統(tǒng)治者所犯下的罪行決不能歸咎于人民正的強盜是統(tǒng)治者，而人民是無罪的。(2)運用反語的修辭手法，表達了極為憤怒的心情：自以為“文明”的歐洲人卻對中國 的文明成就干了極野蠻的事。.遠征中國的將士們在圓明園收獲巨大英法聯(lián)軍已把圓明園洗劫一空英法強盜侵我領土，奪我國寶。.圓明園應該重建。埃及有金字塔，羅馬有斗，獸場，我們中國不能沒有圓明園！(或:圓明園不應該重建。讓圓明園的斷壁殘垣，時刻警示國人，不要忘記那