XXXX學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，努力構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式 1認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組的老師們認(rèn)真進(jìn)行了關(guān)于“博雅”課堂教學(xué)建模的的理論學(xué)習(xí)，樹立起了讓學(xué)生通過(guò)知識(shí)的積淀，經(jīng)典的閱讀，藝術(shù)的熏陶，禮儀的規(guī)范，社會(huì)的實(shí)踐以及健康心理的引導(dǎo)，使學(xué)生成為胸懷寬廣，知識(shí)廣博，舉止文明，情趣高雅，氣質(zhì)優(yōu)雅，陽(yáng)光快樂(lè)的現(xiàn)代型人才的教育目標(biāo)。

2、通過(guò)這些教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使博雅教育的理念深入人心。在教師的集中、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每位語(yǔ)文教師的教育理論水平都得到了更進(jìn)一步的提高。 2積極交流學(xué)習(xí)收獲。為了及時(shí)交流大家在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的收獲和困惑，我們教研組的老師們依托學(xué)校教師論壇，每月一主題，討論“超文本閱讀課堂模式”、“如何將博雅課堂建模在語(yǔ)文課堂教學(xué)中真正落實(shí)？”等問(wèn)題，將收獲共享，在相互促進(jìn)中共同提高。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)中華經(jīng)典詩(shī)文，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟。她們或動(dòng)人心魄，或感人肺腑，或催人奮進(jìn)，或發(fā)人深省，蘊(yùn)藏著數(shù)千年來(lái)中華文化的精髓。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的美麗，我們教研組開(kāi)

3、展了“唱響心中的最美”中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱大型表演活動(dòng)。來(lái)自二個(gè)校區(qū)18個(gè)班級(jí)的共計(jì)48個(gè)節(jié)目、近三百位學(xué)生參加了本次比賽。他們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了中華經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操。選手們發(fā)揮了較高的水平，為全校的同學(xué)送上了一頓豐盛的文化大餐。賽前，各班都非常重視，在各自海選的基礎(chǔ)上，精選誦讀篇目，反復(fù)排練，認(rèn)真準(zhǔn)備選。比賽中，同學(xué)們情致高昂，同臺(tái)演繹古典詩(shī)詞歌賦。大家以表演誦、詩(shī)配樂(lè)、詩(shī)組合、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩演繹了蘇軾的水調(diào)歌頭、孟郊的游子吟、岳飛的滿江紅等許多膾炙人口的千古名篇，還有我愛(ài)你，我的祖國(guó)、中華少年等現(xiàn)代詩(shī)歌。那深情的誦讀，激

4、情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫，一曲曲悠揚(yáng)的歌，一幕幕感人的景。孩子們?cè)谡b讀古詩(shī)詞中陶冶情操，汲取著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)。三、踏踏實(shí)實(shí)工作，獲取累累碩果一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累得碩果。不僅有多篇教師論文獲獎(jiǎng)，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)的喜訊也是接二連三地傳來(lái)，而這一切都說(shuō)明了我們的付出獲得了回報(bào)。在最后的評(píng)比中，我們也獲得了優(yōu)秀教研組的稱號(hào)?？傊诒緦W(xué)期里，我們教研組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位

5、教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，努力構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式 1認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組的老師們認(rèn)真進(jìn)行了關(guān)于“博雅”課堂教學(xué)建模的的理論學(xué)習(xí)，樹立起了讓學(xué)生通過(guò)知識(shí)的積淀，經(jīng)典的閱讀，藝術(shù)的熏陶，禮儀的規(guī)范，社會(huì)的實(shí)踐以及健康心理的引導(dǎo)，使學(xué)生成為胸懷寬廣，知識(shí)廣博，舉止文明，情趣高雅，氣質(zhì)優(yōu)雅，陽(yáng)光快樂(lè)的現(xiàn)代型人才的教育

6、目標(biāo)。通過(guò)這些教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使博雅教育的理念深入人心。在教師的集中、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每位語(yǔ)文教師的教育理論水平都得到了更進(jìn)一步的提高。 2積極交流學(xué)習(xí)收獲。為了及時(shí)交流大家在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的收獲和困惑，我們教研組的老師們依托學(xué)校教師論壇，每月一主題，討論“超文本閱讀課堂模式”、“如何將博雅課堂建模在語(yǔ)文課堂教學(xué)中真正落實(shí)？”等問(wèn)題，將收獲共享，在相互促進(jìn)中共同提高。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)中華經(jīng)典詩(shī)文，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟。她們或動(dòng)人心魄，或感人肺腑，或催人奮進(jìn)，或發(fā)人深省，蘊(yùn)藏著數(shù)千年來(lái)中華文化的精髓。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的美麗，我們教

7、研組開(kāi)展了“唱響心中的最美”中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱大型表演活動(dòng)。來(lái)自二個(gè)校區(qū)18個(gè)班級(jí)的共計(jì)48個(gè)節(jié)目、近三百位學(xué)生參加了本次比賽。他們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了中華經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操。選手們發(fā)揮了較高的水平，為全校的同學(xué)送上了一頓豐盛的文化大餐。賽前，各班都非常重視，在各自海選的基礎(chǔ)上，精選誦讀篇目，反復(fù)排練，認(rèn)真準(zhǔn)備選。比賽中，同學(xué)們情致高昂，同臺(tái)演繹古典詩(shī)詞歌賦。大家以表演誦、詩(shī)配樂(lè)、詩(shī)組合、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩演繹了蘇軾的水調(diào)歌頭、孟郊的游子吟、岳飛的滿江紅等許多膾炙人口的千古名篇，還有我愛(ài)你，我的祖國(guó)、中華少年等現(xiàn)代詩(shī)歌。那深情的誦

8、讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫，一曲曲悠揚(yáng)的歌，一幕幕感人的景。孩子們?cè)谡b讀古詩(shī)詞中陶冶情操，汲取著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)。三、踏踏實(shí)實(shí)工作，獲取累累碩果一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累得碩果。不僅有多篇教師論文獲獎(jiǎng)，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)的喜訊也是接二連三地傳來(lái)，而這一切都說(shuō)明了我們的付出獲得了回報(bào)。在最后的評(píng)比中，我們也獲得了優(yōu)秀教研組的稱號(hào)?？傊?，在本學(xué)期里，我們教研組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的教學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，

9、在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，努力構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式 1認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組的老師們認(rèn)真進(jìn)行了關(guān)于“博雅”課堂教學(xué)建模的的理論學(xué)習(xí)，樹立起了讓學(xué)生通過(guò)知識(shí)的積淀，經(jīng)典的閱讀，藝術(shù)的熏陶，禮儀的規(guī)范，社會(huì)的實(shí)踐以及健康心理的引導(dǎo)，使學(xué)生成為胸懷寬廣，知識(shí)廣博，舉止文明，情趣高雅，氣質(zhì)優(yōu)雅，陽(yáng)光快樂(lè)的現(xiàn)代型人才

10、的教育目標(biāo)。通過(guò)這些教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使博雅教育的理念深入人心。在教師的集中、自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每位語(yǔ)文教師的教育理論水平都得到了更進(jìn)一步的提高。 2積極交流學(xué)習(xí)收獲。為了及時(shí)交流大家在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的收獲和困惑，我們教研組的老師們依托學(xué)校教師論壇，每月一主題，討論“超文本閱讀課堂模式”、“如何將博雅課堂建模在語(yǔ)文課堂教學(xué)中真正落實(shí)？”等問(wèn)題，將收獲共享，在相互促進(jìn)中共同提高。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)中華經(jīng)典詩(shī)文，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟。她們或動(dòng)人心魄，或感人肺腑，或催人奮進(jìn)，或發(fā)人深省，蘊(yùn)藏著數(shù)千年來(lái)中華文化的精髓。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的美麗，

11、我們教研組開(kāi)展了“唱響心中的最美”中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱大型表演活動(dòng)。來(lái)自二個(gè)校區(qū)18個(gè)班級(jí)的共計(jì)48個(gè)節(jié)目、近三百位學(xué)生參加了本次比賽。他們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了中華經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操。選手們發(fā)揮了較高的水平，為全校的同學(xué)送上了一頓豐盛的文化大餐。賽前，各班都非常重視，在各自海選的基礎(chǔ)上，精選誦讀篇目，反復(fù)排練，認(rèn)真準(zhǔn)備選。比賽中，同學(xué)們情致高昂，同臺(tái)演繹古典詩(shī)詞歌賦。大家以表演誦、詩(shī)配樂(lè)、詩(shī)組合、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩演繹了蘇軾的水調(diào)歌頭、孟郊的游子吟、岳飛的滿江紅等許多膾炙人口的千古名篇，還有我愛(ài)你，我的祖國(guó)、中華少年等現(xiàn)代詩(shī)歌。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫，一曲曲悠揚(yáng)的歌，一幕幕感人的景。孩子們?cè)谡b讀古詩(shī)詞中陶冶情操，汲取著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)。三、踏踏實(shí)實(shí)工作，獲取累累碩果一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累得碩果。不僅有多篇