留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

1、2011.6留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作總結(jié)20102011學(xué)年度第二學(xué)期留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組工作總結(jié)20102011學(xué)年度第二學(xué)期本學(xué)期，我們語文教研組以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：勤學(xué)用理論指導(dǎo)我們的工作教育教學(xué)理論是教育教學(xué)工作的先導(dǎo)。作為新時期的教師，一個重要的標(biāo)志，就是要有豐富的教育教學(xué)理論知識。如果沒有甚至一定的理論底蘊，對教育教學(xué)工作的意義就沒有基本認(rèn)識，連基本的技巧、方法都不懂，教育教學(xué)工

2、作就沒有什么收效。因此，本學(xué)期，我校著重加強(qiáng)了教師教育研究的理論學(xué)習(xí)。首先，我們在開學(xué)初就學(xué)習(xí)了生本高效課堂的有關(guān)理論。通過學(xué)習(xí)，老師們了解了什么是生本課堂、生本課堂的特點，以及如何建構(gòu)生本高效課堂等有關(guān)知識。每位老師都寫出了自己的學(xué)習(xí)心得體會，利用教研活動時間我們就如何開展生本高效課堂我們進(jìn)行了熱烈的討論。為了更直觀的了解如何開展生本課堂，多次組織教師們觀看了生本課堂的教學(xué)錄像。最后，理論與實踐相結(jié)合，每位教師都嘗試在教學(xué)中實施以生為本、以學(xué)定教的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)各具特色的生本高效課堂。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)論，把握新的教育理念，明確語文課程目標(biāo)，掌握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，了解課標(biāo)等提供的教學(xué)建議

3、和評價建議。善思教研公開課為契機(jī)、走進(jìn)新課程等教學(xué)理為保證生本高效課堂理論的進(jìn)一步落實，為使大家對生本課堂教學(xué)模式課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育活動。觀念，以“以生為本”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。首先，根據(jù)學(xué)習(xí)的理論，每人精心準(zhǔn)備一節(jié)課，實施“選?！比缓?，我們進(jìn)行評選，探討好的模式，實施“推?！薄Ｗ詈?，共同探討研究，實施“打模”。這學(xué)期，我們語文組我和滿敬智老師在教辦和縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下各自精心上了一堂研討課。我們的說課，專家的評課，以及老師們的熱烈討論，都更好地向老師們展示了如何上好語文課，如何進(jìn)行有效教學(xué)，全

4、面提高教育教學(xué)質(zhì)量。實干常規(guī)教學(xué)持之以恒一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)；促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。這學(xué)期，我們業(yè)務(wù)檢查進(jìn)行了創(chuàng)新。如：切實開展推門聽課。通過推門聽課，我們看到了最真實的課堂教學(xué)狀態(tài)，及時評議，明確了今讓老師們既看到了自己的優(yōu)點，也認(rèn)識了自己的不足，后努力的方向。教研組工作存在的不足：（1）、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。（2）、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。（3）、個別活動沒能及時開展，如：一課多輪的課堂教學(xué)模式?？傊?，在本學(xué)期