教科版思品八上一步

1、第九課一步之遙測試題第九課第一框千里之堤毀于蟻穴一、單項選擇題1?中華人民共和國預防未成年人犯罪法認為未成年人嚴重的不良行為是（）向父母要錢買小食品吸食、注射毒品與同學一起打撲克參與賭博、屢教不改A. B . C. D . 喬麗是初二學生，開個體飯館的爸爸以“女兒早晚是人家的人”、“上學花錢不掙錢”、“飯館正缺人手”等理由，非讓喬麗退學到飯館幫忙不可。你認為喬麗爸爸的行為是（）合情合理合法的行為為了喬麗健康成長的合法行為違反義務(wù)教育法的嚴重違法行為侵犯喬麗受教育權(quán)的違法行為3?犯罪的法律標志是（）A.嚴重的社會危害性B.刑罰當罰性C.不履行法律規(guī)定的義務(wù)D.刑事違法性陳某深夜?jié)撊肽硢挝煌蹈`價值

2、近5000 元的物品，被當?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫? 年，并處罰金 1000 元。對此，下列看法錯誤的是（）A人民法院對陳某判處刑罰的依據(jù)是刑法陳某的行為已構(gòu)成盜竊罪陳某的行為是犯罪行為，受到的是刑法處罰1 年有期徒刑是附加刑，1000 元罰金是主刑小黃因偷竊同事的手提電腦被公安機關(guān)破獲并逮捕，法院認定其已構(gòu)成盜竊罪，但因其未滿 16 周歲被免予刑事處罰，帶回家有家長進行管教，于是他到處宣揚說：“受到刑法處罰才是犯罪，一般違法無所謂?！睂Υ?，正確的觀點應(yīng)該是（ ）小黃未受到刑法處罰，他的行為不是犯罪未成年人犯罪雖因年齡免于刑法，同樣也是犯罪有一 般違法行為的人若不改正，會發(fā)展向犯罪，應(yīng)高度重視小

3、黃的觀點是對的A. B . C.D .6 ? 俗話所說的“從小偷針，到大偷金”，這句話告訴我們（）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝一般違法必然發(fā)展為犯罪一般違法和犯罪的本質(zhì)是相同的違法行為不一定是犯罪屬于一般違法和犯罪的相同點有（） 都是違法行為都有社會危害性都觸犯了刑法都應(yīng)受到法律制裁修B.C.D.&違法行為都應(yīng)受到法律制裁。關(guān)于法律制裁，你認為有道理的說法有（）我國的刑法是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的法律行政制裁分為行政處分和行政處罰兩種刑事制裁是適用范圍最為廣泛的法律制裁民事制裁是最為嚴厲的一種法律制裁A. B. C. D.二、非選擇題9. 材料：青年陳某不思進取，經(jīng)常與社會閑雜

4、人員混在一起，動輒毆打他人，曾被公安機關(guān)單位盜竊被抓獲，人民法院依法判處拘留 15 天，但陳某仍不吸取教訓。一天，陳某潛入某5 年。陳某毆打他人和潛入某單位盜竊的行為分別屬于哪一類違法行為?我們青少年應(yīng)從陳某的變化過程中吸取什么教訓第九課第二框防微杜漸單項選擇題1 千里之堤毀于蟻穴，惡不積不足以滅身，這兩句古語告訴我們必須依法制裁犯罪行為 許多犯罪行為是從犯小錯開始的 有錯不改就會鑄成大錯 青少年要依法律己A. B . C.D.2?初中生陳某因經(jīng)常敲詐同學的小額錢財，曾被公安機關(guān)拘留15 天，但他仍執(zhí)迷不悟，不思悔改，后又因持刀搶劫他人的錢財被人民法院判處有期徒刑三年。這一材料說明：（）A .

5、 一般違法與犯罪的區(qū)別在于對社會危害的程度不同B ? 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝C . 陳某的前后行為都觸犯了治安管理處罰條例，應(yīng)受到行政處罰D . 陳某的前后行為都觸犯了刑法，應(yīng)受到刑法處罰3?學生周某因講排場、比闊氣，花光了生活費，便走上了連偷帶搶的邪惡之路。他在一年中作案 10 起，盜竊、搶劫價值15 萬余元的物品，后被公安機關(guān)抓獲。周某在交待完問題9 年。后， 竟向公安人員說： “叔叔， 我都坦白交待了，現(xiàn)在可以走了吧，我還要參加考試呢。 ”周 某后被依法判處有期徒刑據(jù)此回答：4 5 題4?周某的行為屬于（）不履行法定義務(wù)的行為 嚴重危害社會的行為 違反刑法的行為 應(yīng)受刑罰處

6、罰的行為A. B . C.D . TOC o 1-5 h z 上述案例給我們提供的啟示有（）公民要學法、知法、守法違法行為要承擔相應(yīng)的法律責任坦白從寬、抗拒從嚴我國刑法堅決打擊侵犯財產(chǎn)的犯罪行為A. B. C.D.6?某市初中生黃某，年僅15 周歲。一次無意間進入一個黃色網(wǎng)站，從此便深陷其中，后來，他漸漸覺得還不夠“刺激”，最終花季少年淪落為強暴女生的罪犯。這一慘痛教訓告訴了我們（） 青少年要拒絕誘惑 進入不良網(wǎng)站就會犯罪 不良誘惑的存在是青少年犯罪的根本原因 青少年要學會分辨是非，自覺抵制不良誘惑，避免上當受騙。A. B. C.D.八非選擇題7. （開放題）一天下午放學后，一向好奇的小明看見

7、路邊圍著一群人，過去一看，原來有人在賣“口袋書”，小明拿起一本一看，里面全是不健康的內(nèi)容請運用已學知識及這故事設(shè)想兩個不同結(jié)局& （開放題）某校初二（ 7）班的學生在老師帶領(lǐng)下組成一個調(diào)查小組，對誘惑情況進行調(diào)查。本校初中生受不良請你制定調(diào)查計劃。（1）調(diào)查對象：調(diào)查目的：調(diào)查方式：通過調(diào)查，得出調(diào)查結(jié)果。調(diào)查小組成員想給學校領(lǐng)導、政府部門、學生提出一些建議。你準備提哪些建議？第九課第一框千里之堤毀于蟻穴陳某毆打他人行為屬于一般違法行為；潛入某單位盜竊的行為屬于犯罪行為。（4 分。每點給 2 分）陳某的變化過程表明：一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去就會導致犯罪。防微杜漸，是預防違法犯罪的重要途徑。青少年要健康成長，就要克服各種小缺點、小錯誤、壞習慣、壞作風，防患于未然，把違法、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。第九課第二框防微杜漸答案結(jié)局一：小明出于好奇自己買了一本，受到不良誘惑的影響，導致自己的學習成績下降結(jié)局二：小明向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀?，配合公安機關(guān)將兜售不健康書籍的不法商販抓獲。&答案：（ 1）本校初中生。