我跟球星學(xué)籃球

1、小學(xué)體育- 我跟球星學(xué)籃球（水平三） 學(xué) 校：賀蘭縣第二小學(xué) 執(zhí) 教：孫 吉 成 時 間：2016年5月10日設(shè)計理念：依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“健康三維觀”為準(zhǔn)繩，在教學(xué)中突出一個“新”字，即運用新的教育教學(xué)觀念，嘗試新的教法學(xué)法；體現(xiàn)一個“改”字，改變傳統(tǒng)的以傳授運動技能為主的教學(xué)為關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，從身體練習(xí)、心理體驗和集體交往三個方面促進(jìn)學(xué)生的健康成長，通過玩籃球激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。教材分析： 本課選自科學(xué)出版社體育教材（水平三），籃球是廣大青少年學(xué)生十分喜愛的一項運動，它所具有的集體性、對抗性、競爭性等特點，可以激

2、發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、刻苦頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德品質(zhì)。同時它所獨有的游戲性、趣味性易于吸引學(xué)生，能很好的體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念，所以我選擇了籃球游戲這一教材，本節(jié)課是（水平三）六年級球類單元第三課時 目標(biāo)教學(xué)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲活動，讓學(xué)生體驗籃球游戲，了解游戲的方法。2、技能目標(biāo)：通過游戲活動，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性和籃球能力的提高。3、情感目標(biāo)：通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識和頑強(qiáng)拼搏的精神。教學(xué)重難點:教學(xué)重點： 通過各種游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步鞏固原地運球與行進(jìn)間運球的技術(shù)動作。教學(xué)難點： 對籃球產(chǎn)生興趣，形成堅持鍛煉的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的理

3、想。 學(xué)情分析： 小學(xué)六年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們依賴心強(qiáng)、自我約束能力差，模仿能力強(qiáng)，好奇心強(qiáng)。他們已經(jīng)具備了較強(qiáng)的運動能力，他們對體育運動充滿好奇和向往，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。大部分學(xué)生對籃球有一定的基礎(chǔ)，球感較好，也會有部分學(xué)生不愿意活動，對練習(xí)可能會產(chǎn)生抵觸情緒，根據(jù)學(xué)生的這一特點，在教學(xué)中要區(qū)別對待，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時引導(dǎo)，參與學(xué)生練習(xí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)運動激情，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。本課的教法、學(xué)法： 教法： 示范講解法、鞏固練習(xí)法、游戲競賽法、觀察學(xué)習(xí)法。學(xué)法： （1）模仿法：培養(yǎng)了學(xué)生的模仿能力。 （2）分組合作法：培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、互幫互助的好習(xí)慣。 （3）游

4、戲比賽法：通過游戲，使學(xué)生學(xué)的輕松、快樂。 （4）觀察法：通過觀察視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程： 根據(jù)人體運動生理機(jī)能變化的科學(xué)規(guī)律，本節(jié)課分為開始與準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個階段來完成。本課用4課時來完成，我重點說的是第三課時：一、 開始部分：（時間1分鐘）1、集合整隊，師生問好。2、檢查學(xué)生人數(shù)。3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容。二、準(zhǔn)備部分：（時間5分鐘） 1、熱身游戲：舞龍（學(xué)生以一路縱隊繞標(biāo)志筒蛇形跑根據(jù)視頻模仿舞龍）。要 求：上下起伏錯落有序，形象有動感。教 法：排頭學(xué)生前面引領(lǐng)示范，其它學(xué)生模仿練習(xí)。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在快樂中預(yù)熱身體。（此階段運動負(fù)荷較小。）2、球操：（1

5、）、上肢運動（2）、體側(cè)運動（3）、腹背運動教 法：跟隨教師做，學(xué)生模仿練習(xí)。設(shè)計意圖：在快樂中抻拉韌帶。3、球性練習(xí)：（1）、雙手撥球（2）、胯下繞球（3）、給自己鼓鼓掌教 法：教師一邊做一邊講解動作方法，學(xué)生跟隨模仿練習(xí)。設(shè)計意圖：激發(fā)興趣，熟悉球性。三、 基本部分：（時間約31分鐘）一、籃球游戲出示姚明的肖像畫面，提問的方式認(rèn)識他，引出介紹姚明成長的一段視頻。談話引出課題：（教師起頭大聲讀出課題）。組 織：四路橫隊，觀看視頻。教 法：1、出示圖片，教師提問、引導(dǎo)，觀看視頻 。2、談話引出課題：。要 求：學(xué)生積極回答問題，認(rèn)真觀看視頻。設(shè)計意圖：以球星效應(yīng)引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下

6、面的教學(xué)做鋪墊。（三）復(fù)習(xí)原地運球的動作要領(lǐng)及方法動作方法：出示原地運球的動作要領(lǐng)。組 織：四路橫隊、原地進(jìn)行練習(xí)教 法：大屏幕出示原地運球的動作要領(lǐng)，組織原地運球，并隨著老師位置的改變轉(zhuǎn)動方向，聽到哨音大聲的說出老師出示的數(shù)字。設(shè)計意圖：維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鞏固學(xué)生原地運球能力（四）復(fù)習(xí)行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)及方法動作方法：出示行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)。組 織：四路橫隊、積極進(jìn)行練習(xí)。教 法：大屏幕出示行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)，組織原地運球，并隨著老師哨音的響起逐排向前運球，到指定位置聽到哨音慢慢轉(zhuǎn)身，再次聽到哨音逐排向前運球，跑步行進(jìn)間運球，方法同上。設(shè)計意圖：維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鞏固學(xué)生行進(jìn)間

7、運球能力 （五）游戲：“老狼老狼幾點了”游戲方法：學(xué)生以老師站位方向為12點（0點），聽到老師的哨聲后，學(xué)生問：“老狼老狼幾點了？”老師回答：“3點了，6點了，9點了”，學(xué)生聽到老師的回答以順時針方向原地運球轉(zhuǎn)到相應(yīng)的時間位置。 練習(xí)方法：學(xué)生原地運球，積極進(jìn)行游戲表現(xiàn)。 組 織：四路橫隊，進(jìn)行游戲。教 法：教師出示游戲方法，提出游戲的要求，學(xué)生積極努力獲得成功。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高原地運球能力。（六）、游戲：“運球接龍”游戲方法：成縱隊于起跑線后并排站立，教師發(fā)令后，每組排頭學(xué)生運球以蛇形方式繞過標(biāo)志筒，并跑回與下一個學(xué)生交接球，到排尾站立。第二個學(xué)生依次進(jìn)行,直到最后一名學(xué)生沖過終

8、點。練習(xí)方法：學(xué)生行進(jìn)間運球，積極進(jìn)行游戲比賽。 組 織：分成四組，進(jìn)行游戲。教 法：教師出示游戲方法，提出游戲的要求，學(xué)生積極努力獲得成功。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高行進(jìn)間運球能力。（七）游戲：趕豬練習(xí)方法：氣氛活躍，積極進(jìn)行游戲比賽。 組 織：分成四組，進(jìn)行游戲。教 法：觀看視頻了解游戲方法，提出游戲的要求，學(xué)生積極努力獲得成功。設(shè)計意圖：通過趕豬游戲，調(diào)節(jié)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（八）、整理運動（意念放松）練習(xí)方法：隨著音頻和視頻進(jìn)入意念放松狀態(tài)。組 織：四路橫隊，席地盤腿而坐。教 法：播放音頻和視頻。設(shè)計意圖：調(diào)節(jié)身體機(jī)能，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)。四、 結(jié)束部分：（時間約3分鐘）1、課堂小結(jié)： 同學(xué)們