2021-2022學年第二學期小學體育組工作總結

1、2021-2022學年第二學期小學體育組工作總結邁步在當下，立足新課標-2021-2022-2小學體育組工作總結歲月如梭，轉眼即逝。美好的瞬間轉眼即逝，但他卻發(fā) 生過，有心人的心中歷歷在目。操場依舊在，跑道夕陽紅， 不變的操場，書寫不同的故事。本學期體育教育教學工作在 學校領導的大力支持和全體小學部老師的積極配合下圓滿 的完成，各項工作有序有質有量。一學期辛勤付出，沒有白 費，些許收獲也算值得。01理論學習堅持“健康第一”的指導思想，以德育為先，提升智育 水平，加強體育美育，落實勞動教育。引導學生明確人生方 向，成長為德智體美勞全面開展的社會主義建設者和接班人。 以“創(chuàng)造適合學生開展的教育，為

2、學生的一生幸福奠基”的 辦學理念為指引，積極促進學生身心健康開展。1新課標研讀為進一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人” 以德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。 引導學生明確人生方向，成長為德智體美勞全面開展的社會本學期每位教師在課堂中進行教學培訓，并在教學中合理運用。6開展各類活動組織參與奧運冠軍公益行學期初，帶著學生積極參與山東省“奧運全運冠軍公益 行”志愿服務進校園活動，選取三年級局部優(yōu)秀學生參與, 在奧運全運冠軍帶著下，展開系列體能訓練活動，參與其中, 享受其樂隊列展示為進一步推進陽光體育活動，增強學生體質，豐富校園 文化生活，提高班集體的凝聚力，增強集體榮譽感

3、，提升學 生面貌，促進各班的各項管理規(guī)范，路隊規(guī)范，展示師生的 精神面貌，提高隊列質量，增強各班同學團結合作的意識。 學期初各年級部在體育老師的籌劃下進行了隊列隊形的展 示。同學們和班主任一同積極訓練。比賽時，學生們的精神面貌煥然一新，各班積極準備, 不甘人后，亮點不斷，所有參賽班級服裝整齊劃一，動作標 準到位，情緒飽滿高漲，充滿朝氣和活力，贏得了評委和老師們的一致認可。小學部春季運動會疫情影響，運動會延期到五月，但卻影響不良我們的熱 情。我們全體師生，滿懷喜悅之情，以飽滿的精神狀態(tài)，迎 接本年的游園會，校園體育吉尼斯。我們用行動踐行奧林匹 克精神，以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨，努力發(fā)揚“拼

4、 搏、進取、友愛、互助”的精神，努力拼搏，永攀高峰，賽 出風格、賽出水平、充分展示個人風采，為班級增光，為校 園添彩，為祖國獻禮。校園吉尼斯精彩瞬間，學生專注挑戰(zhàn)自己、突破自己?；@球比賽趣味專項運動會-一籃球賽，由3-6年級學生參與，精 彩紛爭，拼搏進取。在一周揮汗如雨的比賽中，同學們賽出 了水平賽出成績?；厥走^去，我們取得一些成績，展望未來，我們會不斷 努力，取得更大成績。我們體育人齊努力、共進步。另外, 我們也會更好的推進我們學生體質開展工作，并使我校的學 生身體素質越來越好，競賽成績更進一步。我們感懷過去，我們更期待輝煌的明天青春正好創(chuàng)無止境主義建設者和接班人。在研讀新課標同時，我們改革

5、體育課 教育教學工作。緊跟最新課程標準：一是強化課程育人導向， 二是優(yōu)化課程標準內容結構，三是研制學業(yè)質量標準，四是 增強教學指導性，五是加強學段銜接，做好準備、打好基礎。 近二十多年來，我國青少年學生體質健康水平的持續(xù)下降， 已經引起了國家和社會的高度關注。充分利用體育課程標準, 打造高效體育課堂成為學校體育改革的主要方向。特開展了“學課標用課標”的主題研究活動。按照前言、課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、 學業(yè)質量、課程實施等大來分析課程標準。通過馬科棟老師 細致剖析課程標準（提供剖析課程標準的思維方式），有針 對性的提出了自己的意見和建議，集思廣益，為以后提升課 堂教學水平奠定了基

6、礎；對課標要求上提出具體要求：“真 研究” “真改進” “真提高”。3讀書讀書可以修養(yǎng)身心，獲得知識，亦能開闊視野。學期初 制定閱讀計劃，在教研組長高建偉的主持下，以豐富生活、 拓寬知識為宗旨，開啟小學體育組讀書交流活動。首先學期初宋亮老師，首先做“燃夢悅讀”共讀一本書 讀書啟動規(guī)劃，本學期推薦運動保護-常見的運動損傷及 緊急處理，結合精心制作的PPT和視頻，對本書的作者、 內容、應用意義進行的詳細的講解。主要對本書的如何應用 到日常教學中，提高課堂平安及緊急處理方法進行分析，大 家進行了交流討論，紛紛發(fā)表了自己的看法。讀書以學習， 學以致用。李智超老師做“燃夢悅讀”中期讀書展示交流。 進一步

7、細化本書的教育教學運用，充分講述學生在課堂中如 何保護自己，以及學生如何做到平安保健知識及運動損傷處 理。宋亮老師再做“燃夢悅讀”與文件政策學習期末展示交 流。新學期要嚴格體育課堂常規(guī)。學習運用的同時是為了更 好保證體育教學工作，這對我們師生提出的一系列更高要求, 是學校體育教學管理的一項重要工作。不僅有助于建立課堂 平安，切實保護學生身心健康開展，對加強學生的體育品德 教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育精神。02集體教研體育課堂教學是提升學生體質、健全學生人格，增強社 會適應的主陣地。小學體育組在新課標的大背景下，不斷進 行課程改革的嘗試和探索，上學年初步建立了 “1+3+X”的 教學模式，在此基礎上，上

8、學期進行了體育大單元教學模式 設計與運用，并延伸展開運動工程單元整體教學設計。本學期立足新課程標準根據(jù)課程目標的核心素養(yǎng)，結合總目標和 水平目標制定，以課程內容的基本運動技能、體能、健康教 育、專項運動技能等制定最新教學設計，研討跨學科主題學 習設計。1制定教研計劃本學期開學前，我們根據(jù)學校教導處課堂改革要求早著 手、早準備。依據(jù)課程標準和教材要求，結合我校實際情況 進行體育教學改革，制定出本學期各年級的教學計劃和進度, 為本學期教學活動的開展確立了方向和依據(jù)。制定教學教研 計劃。2展開聯(lián)合大教研抓好每周一次教研工作，集體備課，共同探討在實施課 標中遇到的新問題，共同研究、取長補短。集體備課做

9、到拋 形式重實效，注重解決問題，研究問題，使之成為全組教師 互相磋砌，互相幫助，共同提高的機會。根據(jù)教研計劃，每 個教研工程展示教師必須備出富有個性特色的教案，突出體 現(xiàn)現(xiàn)代體育教育思想，并進行示范講解，引領提升，切實提高備課藝術。先說課再上課，磨課，課堂教學表達集體智慧。在新課標指導下，進一步開展實驗學校體育特色，研討 九年一貫開展。積極與初中體育組老師商討進一步明確了實 驗學校體育教學的模式的環(huán)節(jié)，讓學生體育課中體驗學習的 樂趣并切實提升鍛煉效果。催促學生的身體鍛煉。3單元整體教學一進行分層研究我們體育組積極探索構建”大單元工程化”體育課堂教 學模式下進行分層教學設計細化。首先根據(jù)學生年齡

10、特點， 按水平段編制體育學科教學內容。水平一（一二年級），水 平二（三四年級），水平三（五六年級）。由體育課傳統(tǒng)的 準備局部，基本局部，結束局部三段式教學，整合為熱身部 分、學練局部、競賽局部、放松局部四段式教學方法。學習 內容主要以教參為依據(jù)，結合我們學校實際，加入地方特色 體育課程。以單元工程教學為主線，設計課時。遵循由淺入 深，由簡到繁，循序漸進的原那么安排教學進度，并安排與之 相對應的縱向評價方式。以小籃球單元教學安排為例進行說明： 小籃球（單元水平一至水平三）思維導圖:03課堂改革學習1疫情期間停課不停學3月份突如其來疫情沒有打亂學生鍛煉計劃，我們在之 前疫情基礎的迅速組織教研，展開

11、居家鍛煉計劃。學生在老 師各種直播、測試中提升自己。2開展體育優(yōu)質課評選本學期的開展優(yōu)質課評選，幾位體育老師精彩展現(xiàn)獲得 佳績，經過年級初選，進入決賽。同時在磨課過程中不斷提 升自己?？笛嗬蠋熗稊S輕物、高建偉老師投擲輕物、 彭濤老師花樣跳繩、宋亮老師原地雙手前擲實心球 四位老師精彩展示?？笛嗬蠋煹耐稊S輕物創(chuàng)設情境，“爭當合格飛行員” 導入課堂，充分激發(fā)學生的積極性，讓孩子們通過六個關卡 的挑戰(zhàn)（第一關：選拔飛行；第二關：前往飛機場；第三關： 檢查飛機；第四關：練習飛行；第五關：練習投彈；第六關： 投彈轟炸碉堡）學會投擲飛機，紙球擲遠及紙球投準。通過 觀看投擲輕物動作圖示進行自主探究。通過投擲飛

12、機、投擲 炸彈兩個環(huán)節(jié)練習了擲遠能力，通過投圈、炸碉堡同、流星 許愿等環(huán)節(jié)練習了投準能力，鞏固了動作。培養(yǎng)其競爭意識 和愛國主義精神。最后唱著唐詩兒歌靜夜思，在優(yōu)美舒 緩的音樂聲中拉伸放松，結束本節(jié)課。本節(jié)課在教學中把體 育、音樂、語文、美術手工、愛國主義教育等課程整合在一 起，表達了課程互相滲透這一思想。創(chuàng)設情境，以“啟、激、 點撥”為主要手段，著力表達教學中思想性、興趣性、互動 性，力求創(chuàng)設和諧、寬松的學習氣氛，最終讓學生在教師引 導下，“學、思、練”中體驗和領悟輕物投擲的學、練方法， 真正掌握輕物投擲技術。高建偉本節(jié)課課題輕物投擲，嚴扣體育學科“講學 評習”教學模式，采用情景教學。以軍事

13、訓練為主題，通過 前期嚴格選拔（隊列練習）、熱身操等環(huán)節(jié)讓學生做好前期 準備，基本環(huán)節(jié)采用自主探究、小組合作學習、教師點播、 小組展示等把投擲手榴彈的技能掌握熟練，最后放松并總結 本節(jié)課情況。本次優(yōu)質課評選抽到的課題是二年級花樣跳繩內容，通 過孩子手中的小跳繩為整節(jié)課的器械，設置了與老師一起去 展示跳繩節(jié)目為導入，通過設置不同的活動內容作為跋山涉 水的路途，到達舞臺的艱難突破，結合數(shù)據(jù)統(tǒng)計貫穿本節(jié)課 的各個環(huán)節(jié)，進行不同階段時心率統(tǒng)計。通過基本的步伐練 習和手腕搖繩為教學重點提升多種跳繩姿勢的成功次數(shù)，借 助音樂的韻律跟隨老師進行花樣跳繩動作的串聯(lián)，同時設置 了自主練習，創(chuàng)意展示，提升學生自主

14、開發(fā)跳繩內容的環(huán)節(jié), 提升學生練習的自主性和自信心，同時灌輸給學生所有的艱 難險阻都是成功路上的基石，鼓勵學生在學習和生活中不畏 艱難險阻，不斷提升自我價值。宋亮老師執(zhí)教的優(yōu)質課原地雙手前擲實心球，首先 用自編操捕魚操進行熱身，針對本節(jié)課的學習內容進行 了相應關節(jié)的充分活動，防止了運動損傷的發(fā)生，接下來從 學生體驗，自主探究學習，教師示范，學生分解練習，小組 合作，教師糾錯，小組比賽，學生展示等環(huán)節(jié)進行了教授, 最后結合本節(jié)課的學習內容進行了炸碉堡的游戲，使學生在 游戲中復習并展示了本課的學習成果，同時體驗到了體育課 的的快樂！2學生每日鍛煉計劃制定本學年雙課改的大背景下，結合新課標重新制定學生提 質增量，要求學生作業(yè)負擔減下來，體育作業(yè)提升去，讓更 多的學生能鍛煉強健的體魄，鍛煉堅強的意志。每天的堅持 運動鍛煉是對自己最好的證明！跳繩，蹲起，縱跳，運球，踩球，學生根據(jù)自己的愛好，及教師安排，是學生每天都動 起來。就這最簡單的工程，堅持每天練習并嘗試超越自己呢? 哪怕只是比昨天多跳了一個，多做了一個。3學期期末考核學期