2013-2017年度學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題（新人教版本 第205套）

1、2016屆高一第一學(xué)期半期考試語文一、基礎(chǔ)知識(shí)考查（每題2分，共10分）1、下列詞語讀音、字形全都正確的一項(xiàng)是 （ ） A、蒼海桑田 沁（qn）園春 百舸（k） 喋血 B、隕身不恤 瞋(chng)目 漫溯（shu） 遼廓 C、圖窮匕現(xiàn) 揮斥方遒(qi) 頹圮（q） 租賃 D、稗官野史 浪遏()飛舟 青荇 (xng) 忤逆2、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、美國政府似乎以為，二戰(zhàn)以后干涉別國內(nèi)政屢遭失敗的事實(shí)不足為訓(xùn)，仍然在世界上四處推行霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治。 B、學(xué)校的校園網(wǎng)已經(jīng)建成并投入使用，班班都有多媒體設(shè)備，教學(xué)效率大大提高，我們真是大快人心。 C、這次選舉，本來他最有希望

2、，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。 D、針對班上學(xué)生良莠不齊的情況，老師講課時(shí)注意分類指導(dǎo)，學(xué)生都很滿意。3、下列各句中，沒有語病、語意明確的一句是（ ） A、美國警方公布了“911”恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會(huì)從空中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。B、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展對信息流通形式形成的巨大刺激，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，開拓了民意表達(dá)的公共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動(dòng)。C、為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂節(jié)目不再泛濫，國家廣電總局多次發(fā)文干預(yù)，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。D、為促進(jìn)城鄉(xiāng)文明程度進(jìn)一步提升、塑造市民

3、的良好形象，市政府規(guī)定，以“科學(xué)發(fā)展觀”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)時(shí)間在本月之內(nèi)進(jìn)行。4、填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。_ _：“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！盇、元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁B、門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”，門兩旁有石刻對聯(lián)一副C、元代石刻“天門銘”在門外兩側(cè)，門兩旁有石刻對聯(lián)一副D、門外兩側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的國別史，相傳為魯國史官左丘明按魯史春秋順序編寫

4、的，因此又稱左氏春秋。B、戰(zhàn)國策是西漢劉向編著的，是一部以記載戰(zhàn)國時(shí)各諸侯國一些謀臣策士言論的歷史著作。C、魯迅原名周樹人，發(fā)表第一篇白話小說狂人日記始以“魯迅”為筆名。代表作有：小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集華蓋集、南腔北調(diào)集等。 D、一代文豪巴金，用他的筆刻畫了時(shí)代的巨變。他創(chuàng)作了“愛情三部曲”霧雨電，“激流三部曲”家春秋，還有寒夜、憩園等。二、古詩文閱讀（21分）（一）閱讀下文，完成610題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲

5、側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，

6、竊為大王不取也。項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。、下列加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、拔劍切而啖之 啖：吃。 B、殺人如不能舉 舉：舉起。 C、竊為大王不取也 竊：私下里。 D、沛公起如廁 如：往。下列句子中加點(diǎn)的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）（分）、先破秦入咸陽者王之。臣之壯也，猶不如人。、起，立而飲之。圖窮而匕首見。、以待大王來。越國以鄙遠(yuǎn)。、我為魚肉，何辭為？若舍鄭以為東道主。、下列句子中和

7、“客何為者”句式相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、沛公安在？ B、求人可使報(bào)秦者。C、佚之狐言于鄭伯。 D、吾屬今為之虜矣。、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是 （ ）（分）A、“按劍而跽”這一微妙的動(dòng)作，將不可一世的西楚霸王不由自主的震動(dòng)、驚恐、警戒泄露出來，寥寥幾個(gè)字，人物形象就呼之欲出，躍然紙上。B、“噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。”人物動(dòng)作神態(tài)栩栩如生，勾勒出一個(gè)霸氣逼人的怒目金剛形象。C、樊噲闖宴后，形勢一觸即發(fā)，但項(xiàng)羽不怒，稍有緩和。劉邦趁緩和之機(jī)，托詞離席，顯示了其機(jī)敏。D、樊噲指斥項(xiàng)羽，鋒芒畢露，使得“項(xiàng)王未有以應(yīng)”，并賜“坐”。這一軟一硬形成了對比，也顯示了項(xiàng)羽“為

8、人不忍”的性格。1、翻譯下列句子（分）（1）故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。(分)譯文： （2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？(分) 譯文： (二)閱讀下面詩歌，完成下列題目（5分） 相見歡 李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。11. “剪不斷，理還亂，是離愁”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）12.試從表現(xiàn)手法方面分析作者是怎樣表現(xiàn)這種感情的？（2分）三、默寫（每空1分，共6分）13、補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）_，_，萬類霜天競自由。 沁園春 長沙 （2）又前而為歌曰：“_，_！復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋

9、目，發(fā)盡上指冠。 荊軻刺秦王（3）真的猛士，_，_。這是怎樣的哀痛者和幸福者？ 記念劉和珍君四、現(xiàn)代文閱讀（13分）閱讀下面文章，完成后面的題目。 （一） 時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因?yàn)檫@實(shí)在不過是徒手的請?jiān)?。人類的血?zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。 然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族，師友，愛人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊

10、影。陶潛說過，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。 14、解釋文中畫線的詞語（2分）無惡意的閑人： 有惡意的閑人： 15、“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手”一句，意在說明什么？（3分） （二）真是晴天的霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)上，忽而聽到魯迅的死。發(fā)出了幾通電報(bào)，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。二十二日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。這不是尋常

11、的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。 生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大，更強(qiáng)烈的寂光。沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知_、_、_的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為。也因?yàn)轸斞钢凰溃谷思铱闯隽酥袊€是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了，西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。16、根據(jù)全文，寫出開篇“真是晴天霹靂”寫法上的特點(diǎn)及效果。（4分）17、第自然段空格處所填的詞語最

12、合適的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.愛戴 崇仰 擁護(hù) B.擁護(hù) 愛戴 崇仰 C.愛戴 擁護(hù) 崇仰 D.崇仰 擁護(hù) 愛戴 18、寫出本文最后一句話的深刻含義。（2分）五語言運(yùn)用（10分）19許多俗語和名言警句，如果變換一個(gè)角度思考，就會(huì)產(chǎn)生另一種讓人耳目一新的理解。請依照示例，寫出你對下面名句的不同看法，要求通順、合理。（6分）。（3句中任選2句）示例喜怒不形于色另一種看法：把真實(shí)想法埋在心底，一對身體不好，二是人家會(huì)說你城府太深，工于心計(jì)，所以我寧可把喜怒寫在臉上。（1）一言既出，駟馬難追另一種看法：（2）走自己的路，讓別人去說吧另一種看法：（3）己所不欲，勿施于人另一種看法：20根據(jù)文意和前后句

13、式，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。（4分）如今呢?過的是花的生活，；過的是鳥的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳樹芳草之間；過的是水的生活，；過的是風(fēng)的生活，隨性地四處游走；過的是云的生活，。六、寫作（40分）21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章 。 一位詩人說：只要上路，隨時(shí)能與美相遇。讀萬卷書行萬里路或許讀書和旅行正是在不斷趕赴一次次盛宴，而我們一路行來，總有一些動(dòng)心的片刻，美好的瞬間，讓我們的心霎時(shí)充滿了喜悅。 請以“與美相遇”為題寫一篇記敘文。可以寫自己的經(jīng)歷和感受，可以講述身邊的故事。 要求：注意選好記敘的角度，兼用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式以展現(xiàn)人物的個(gè)性或事件的波瀾。

14、2016屆高一第一學(xué)期半期考試語文答案1、D（A、滄海桑田、百舸（g）； B、殞身不恤、瞋(chn)目、漫溯（s）、寥廓； C、圖窮匕見、頹圮（p） ）2、C（A、望文生義，B、對象誤用 C、對象誤用）3、A（B、濫用介詞，缺主語 ； C否定不當(dāng)，“避免”和“不再”相互沖突；D搭配 不當(dāng)，“時(shí)間”和“進(jìn)行”不搭配；4、B 這道題是從陳述對象是否一致的角度來考查語言連貫的。文段陳述對象自然是南天門。上文談的是“門”，下文也要以“門”起首，句子才能與之銜接。文末寫的是對聯(lián)內(nèi)容，上文只有以“對聯(lián)一副”作結(jié)才能與之銜接。5、A .10略11.故國之思、亡國之痛。 12、比喻和情景交融。13、（1）鷹擊

15、長空，魚翔淺底 （2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 （3）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血14、（1）無惡意的閑人：那些沒有壞心，只是被蒙蔽，不知道真相，麻木不仁的人們。（2）有惡意的閑人：那些壞人，那些幫閑、幫兇，政府的狗腿子等等。 15、這段話以煤的形成比喻人類發(fā)展的歷史。人類歷史每前進(jìn)一步，都需要付出血的代價(jià)。徒手請?jiān)鸽m然付出極大犧牲，但結(jié)果對社會(huì)進(jìn)步影響并不大。因此，作者不主張徒手請?jiān)?，而希望人們從這次慘案中吸取 教訓(xùn)，采用更有效的斗爭方式。16、特點(diǎn)：開門見山，倒裝。效果：制造懸念 表明魯迅逝世的突然 抒發(fā)自己的震驚、悲憤。17、B（注意輕重順序）18、魯迅的偉大精神、思想給黑夜中的人們帶來希望。19（6分）答案示例（1）孰能無過?何況并非每一個(gè)人說話都是一貫正確的，說錯(cuò)了，改了就好。（2）前邊就是死胡同了，