初二生物教師工作總結(jié)例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初二生物教師工作總結(jié)例文 以下是我整理的初二生物教師工作總結(jié)范文，接待大家欣賞參考。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注工作總結(jié)欄目。 初二生物教師工作總結(jié)范文【一】 本學(xué)期，我擔(dān)作八年級(jí)的生物教學(xué)工作，在各種中我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展.現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，夢(mèng)想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)才能。 一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課. 1、為了上好課，我做了下面的工作：專心鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，分清教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知

2、道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。選擇和運(yùn)用最正確的教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng).課堂上的處境，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作. 初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，

3、有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，對(duì)淘氣的學(xué)生我做到從友善開頭，從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的熱愛和崇敬，也開頭熱愛學(xué)習(xí)生物。 3、積極參與聽課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平.隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。 二、

4、不斷學(xué)習(xí)、更新理念 21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)識(shí)日新月異，進(jìn)展很快。在備課過程中，我在熟諳教材的根基上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施.為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的根基上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，取別人之長、補(bǔ)自己之短，并留神創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。本人除提防研究教法，

5、把握好根基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 三、勞績(jī)與反思 在教學(xué)中，大片面的學(xué)生上課專心，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的勞績(jī)，也掌管了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物測(cè)驗(yàn)技能。但有片面同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不斟酌，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不專心，勞績(jī)很差也沒有可恥感。由此，導(dǎo)致片面同學(xué)學(xué)習(xí)勞績(jī)很差.但本人專心備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種學(xué)識(shí)，形成對(duì)比完整的學(xué)識(shí)布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所

6、得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新才能，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌管了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生才能得到了進(jìn)一步的提高， 積極做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自己的工作才能。 初二生物教師工作總結(jié)范文【二】 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同

7、事們的扶助下，我順?biāo)斓耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；叵脒@一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有大量值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我專心加入學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)專心學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展

8、，學(xué)識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平日有機(jī)遇還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教導(dǎo)教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打定。 二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作 教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的生物教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。 我任教八年級(jí)的生物課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五專心”。課前專心作好充分打定，用心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，生動(dòng)上好每一堂課，

9、盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后留心批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)生物更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失實(shí)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任舉行溝通，了解學(xué)生，提升教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極舉行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別抉擇(嬉戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(測(cè)驗(yàn)探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐才能和創(chuàng)新思維才能。 對(duì)于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每

10、堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)展起到更大的作用。 三、加強(qiáng)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看勞績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中斟酌得還不夠多，不能實(shí)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，舉行反思; 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，專心研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)成自己心中的目標(biāo); 3、生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想設(shè)

11、置生物興趣小組，但由于種種理由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地作出付出。 初二生物教師工作總結(jié)范文【三】 本學(xué)期來，生物教導(dǎo)教學(xué)工作始終本著“以人為本”的教導(dǎo)教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，專心學(xué)習(xí)新課程理念，專心備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，專心落實(shí)課程籌劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，較好地完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作處境總結(jié)如下： 1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，堅(jiān)韌樹立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和

12、目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，設(shè)法把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法。在概括的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面進(jìn)展。 專心研究課標(biāo)和新教材，充分熟悉學(xué)生的差異，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)天性，專心鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，專心備好每節(jié)課，提高自己駕馭教材的才能。 2、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。學(xué)校教導(dǎo)的目的不是培養(yǎng)復(fù)現(xiàn)型人才，而是創(chuàng)造性、綜合性人才。因此，在中學(xué)生物學(xué)教導(dǎo)中，教師除了舉行學(xué)識(shí)教導(dǎo)外，還要更加留神過程教導(dǎo)和學(xué)法教導(dǎo)，逐步培養(yǎng)和考察學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)斟酌

13、，從而提高文化科學(xué)素質(zhì)。變更教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。提升教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的課堂氣氛，讓全體學(xué)生都參與進(jìn)來。 按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好根基學(xué)識(shí)，方法生動(dòng)多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學(xué)生斟酌，不要一講畢竟，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要提防變更教學(xué)方法，變提防學(xué)習(xí)結(jié)果為提防學(xué)習(xí)過程。 3、加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)操作才能。生物學(xué)是一門以測(cè)驗(yàn)為根基的自然科學(xué)，如何舉行測(cè)驗(yàn)教學(xué)，提高測(cè)驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)教師需要深入研究的問題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校測(cè)驗(yàn)條件缺乏，好多課本規(guī)定的學(xué)生測(cè)驗(yàn)都沒

14、做，有的甚至連演示測(cè)驗(yàn)都沒做全，學(xué)生的測(cè)驗(yàn)才能普遍較差，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。掌管測(cè)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)方案、熟諳測(cè)驗(yàn)步驟、辯析測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象、表述測(cè)驗(yàn)結(jié)論是我們?cè)诮窈鬁y(cè)驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。 我們要抑制提防測(cè)驗(yàn)講解，忽略實(shí)際操作：提防測(cè)驗(yàn)驗(yàn)證，忽略測(cè)驗(yàn)探索：提防測(cè)驗(yàn)結(jié)果，忽略測(cè)驗(yàn)描述等教學(xué)現(xiàn)象。根據(jù)本校的實(shí)際處境，想法設(shè)法創(chuàng)造條件做好課本中的每個(gè)測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，變更用錄像、演示測(cè)驗(yàn)等代替學(xué)生測(cè)驗(yàn)，更不能用講測(cè)驗(yàn)代替學(xué)生測(cè)驗(yàn)。 4、重視根本概念和根本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用根基學(xué)識(shí)解決實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。生物

15、學(xué)學(xué)識(shí)，既是以生活為根基，從生活中來;學(xué)到的學(xué)識(shí)，也是為了更好地生活。 因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從學(xué)生的生活啟程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，學(xué)識(shí)從學(xué)生的生活中來，從學(xué)生的生活中去也表達(dá)在一些特殊的時(shí)候。如在講到生物與環(huán)境時(shí)，我聯(lián)系那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生斟酌水對(duì)生物的影響，這樣儉約用水的觀點(diǎn)也會(huì)隨著他們的斟酌而誕生了。 又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年迸發(fā)的SARS，談?wù)勛约旱目捶ǎ@樣，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，也增加了他們對(duì)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境養(yǎng)護(hù)的熟悉。而且通過這樣的課，我也察覺學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的、對(duì)病理等方面更加感興趣。 5

16、、變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視學(xué)識(shí)的形成和進(jìn)展的過程，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)察覺問題并提出問題，從而加深對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。 6、恰選中擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境等方面的作用，給學(xué)生充分的自主活動(dòng)時(shí)間和空間，為學(xué)生供給線索，嘗試和斟酌的機(jī)遇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 7、崇敬學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長! 初二生物教師工作總結(jié)范文【四】 一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，喜歡祖國，喜歡黨，堅(jiān)持黨

17、的根本路線，遵紀(jì)守法，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，專心貫徹執(zhí)行國家的教導(dǎo)方針和政策，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人。關(guān)切、保護(hù)全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;按照組織安置，吃苦耐勞，任勞任怨，專心執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)籌劃。本人這學(xué)期承擔(dān)初2C206，C207的教學(xué)工作。下面是本人對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié)。 一、專心備好課 備教材：專心鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。 備學(xué)生

18、：了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)、技能，他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法：解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)等。 二、教學(xué)與管理 初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，針對(duì)這種處境我著重抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。 對(duì)于這學(xué)期才開頭的生物測(cè)驗(yàn)考試，我圍繞測(cè)驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)在課堂上與學(xué)生們議論，對(duì)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容舉行預(yù)演，培養(yǎng)測(cè)驗(yàn)課小能手，讓他們?cè)跍y(cè)驗(yàn)課上充當(dāng)老師的角色。 面臨初中

19、的會(huì)考，我專心分析會(huì)考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí)，強(qiáng)化記憶，以達(dá)成學(xué)識(shí)點(diǎn)節(jié)節(jié)清、章章清。持續(xù)加強(qiáng)課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料。會(huì)考前一個(gè)多月利用自己的休息時(shí)間為學(xué)生答疑，補(bǔ)差、抽背等 三、反思及提升措施 通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也掌管了一些學(xué)習(xí)生物的方法，在今年的會(huì)考中也取得了優(yōu)異的勞績(jī)。但由于受社會(huì)大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對(duì)生物學(xué)科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí)。另一方面學(xué)生由于存在個(gè)體差異，再加上教師所教班級(jí)較多，所以教師有時(shí)不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對(duì)學(xué)生的分層教學(xué)有時(shí)做得不夠到位。照管大多數(shù)學(xué)生時(shí)，優(yōu)生沒事干的處境也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，畢竟要講多深多透，對(duì)教師來說，也有些困惑。 初二生物教師工作總結(jié)范文【五】 本學(xué)期任教八年級(jí)生物課，和學(xué)校政教工作慌張繁忙而收獲多多。我能夠?qū)Ｐ膱?zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜歡學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德方面 我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和氣，努力樹立良好的師德形象。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜