浙江省金華市2022年初中學業(yè)水平暨高中招生考試試題中考語文真題（附答案）

1、浙江省金華市2022年初中學業(yè)水平暨高中招生考試試題中考語文真題試卷走進婺里去活動一:夢回明招山縱筆訪群賢A.zhB.ch個清晨，金華武義城東的明招山下，悠悠的晨鐘聲像往常一樣響起。一批批_而來的名流學子，從四面八方會聚在明招寺的講堂里。他們靜靜地肅立著，等待著老師從朝(A.zhB.chB.cho)陽的光芒中走來是誰點燃了他們沸(tng)_的思想？又是誰，引領他們?yōu)閲颐褡宓那巴久\探尋和思考呢？他，就是一代理學大師呂祖謙(浙江金華人)。他開創(chuàng)了“婺學”，主張經(jīng)史并重，學術上采取(jin)_容并包的態(tài)度，是中國思想史上“坐標式”人物。1.根據(jù)上面文字，完成(1)一(3)題。(4分)(1)填人文

2、中_的詞語，符合語境的一項是()(1分) A.莫名B.慕名(2)加點字“朝”在文中讀音正確的一項是()(1分)A.zho B. cho (3)結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)沸(tng) _ (jin)_容并包2.淳熙二年(1175)，呂祖謙邀請朱熹和陸九淵、陸九齡兄弟在信州鵝湖寺舉行一場南宋史上最高級別的學術大辯論鵝湖之會，當時文化思想界的名流紛紛聞訊而來，真可謂“_，_”(劉禹錫陋室銘)。(2分)3.根據(jù)下面材料和你的積累，推斷呂祖謙名(祖謙)與字(伯恭)的聯(lián)系。(2分) 呂祖謙的得意弟子洪無競，請他為自己取一個別字。呂祖謙主張既不能過度追求，也不能沒有追求，于是針對“無競”之名為他取別

3、字為“求仲”?！爸佟痹诠艥h語中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。4.陸九淵雕像前有“百世大儒”四個字。假如在呂祖謙雕像前補充類似信息，下列選項中最合適的一項是()(2分)A.須眉B.尊君C.先賢活動二:稻源東方溯文明萬年前浦江上山考古遺址公園是金華市中小學生研學實踐教育基地。某校社團因為疫情，組織線上參觀中國國家博物館的“稻源啟明浙江上山文化考古特展”。參觀后，請你完成以下任務。稻源啟明浙江上山文化考古特展展板一那一群人當末次冰期的寒意逐漸褪去，稻花香飄散在錢塘江兩岸的河谷盆地里，搖曳的稻穗在風中等待著成熟，等待著走出洞穴的第一批人群。他們在采集狩獵的同時，還將捧著稻米、收獲、

4、繁衍生息。它們的足跡停留在山上、橋頭、湖西里，他們的家園遺留在荷花山、小黃山和下湯的夢里。那里有他們修筑過的環(huán)壕、居住過的房屋，那里有他們種植過的田地，圈養(yǎng)過的動物，那里還有他們使用過的器具和思念之人的墓地。他們是誰，他們就是山上人展板二那一粒米一粒深埋在遺址里的稻米，幾塊摻雜了礱糠、碎谷的陶片，代表了古人向土地探尋食物的智慧，也記錄了一場作物生產(chǎn)的革命。從此，那株祖本是狗尾草的稻，到在古人的培育下“瘋狂”生長。這是一個萬年前的故事，時光的罅隙里遺落一道光，照耀在金黃色的稻穗上，一粒粒稻米成熟墜地。一顆顆金燦燦的種子會產(chǎn)生怎樣的奇跡。上山人耕耘土地，悉心栽培。經(jīng)過漫長的等待，這些稻米終于每年都

5、開出花兒，結(jié)成穗，成為家園邊最美麗的風景。他們將脫粒后的稻殼和陶土相伴，制作成器，將發(fā)酵過的米漿存封在罐子里釀造出酒。這些都是何其偉大的發(fā)明，正如袁隆平先生為上山文化的題詞“萬年上山世界稻源”那樣振奮人心，他們是最早的農(nóng)人，是最早生產(chǎn)水稻的先民展板三那一縷炊煙上山文化是“農(nóng)業(yè)”“定居”在東亞社會里真正結(jié)合在一起的最早實證。一粒稻米的背后升起了一縷炊煙。當寂靜的荒原上豎立起一座座土階茅屋，人類終于告別了數(shù)百萬年的原始生活。從一萬年前開始，上山文化遺址群在錢塘江流域的聚落性分布并向周邊地區(qū)擴散發(fā)展的態(tài)勢，呈現(xiàn)出的便是農(nóng)耕定居文明的最初景象。更展現(xiàn)了中國乃至整個東亞地區(qū)稻作農(nóng)業(yè)社會初創(chuàng)和形成期的文明

6、模式，以及此后延續(xù)數(shù)千年發(fā)展的文明基因。2016年在浦江召開的“上山文化命名十周年暨稻作起源”國際學術研討會上，與會專家一致認為，以上山遺址為代表的上山文化遺址群在東亞地區(qū)率先進入了初級村落的歷史發(fā)展階段。2020年，著名考古學泰斗嚴文明先生更是為上山遺址欣然題下“遠古中華第一村”展板四那一抹紅夕陽西下燦爛的晚霞凝練出濃烈而靜謐的紅，這抹紅落在了上山人的眼里、心底、沁染成了一種對自然和生命的信仰。他們制作的陶器如太陽一般鮮紅，如火焰一般濃烈，陶土經(jīng)過陶工匠心般的轉(zhuǎn)換變成了最精美的器物，大口盆、平底盆、圈足盤、雙耳罐、壺、缽、杯、碗，上山人的引火飲煮有它，盛食宴饗有它，把酒言歡有它，載歌載舞有它

7、，入土為安亦有它這是東南沿海地區(qū)迄今發(fā)現(xiàn)的年代最早的陶器和目前世界上最早的彩（繪）陶器，這些陶器伴隨著上山人的物質(zhì)生活，也烙印下上山人的精神世界展板五那一個時代距今12000年左右，人類邁入考古學上的新石器時代，全球最適宜人類生存的地區(qū)先后發(fā)生“農(nóng)業(yè)革命”，走過了數(shù)百年的人類告別洞穴，走進新紀元。上山文化發(fā)展成為東亞地區(qū)年代最早的新石器時代農(nóng)耕聚落群，稻作技術和稻作文化傳播開來，奠定了半個中國的史前經(jīng)濟基礎，延續(xù)至今并影響了整個世界。上山文化晚期，即距今大約8500年開始，文化面貌鮮明的各地考古學文化才日益發(fā)展起來。至此，史前中國的拼圖初步成型?？梢哉f，上山文化是時代變革的先行者、領跑者、開創(chuàng)

8、者，是中華文明形成初期的一顆啟明星5.林西莉的漢字王國有一段關于水稻的表述(見鏈接材料)。大家認為這一表述需要修改請結(jié)合展板內(nèi)解釋修改原因。(3分)鏈接材料：大量的碳14 測定數(shù)據(jù)證明，早在公元前5000年農(nóng)民就在長江三角洲的沼澤地上大量種植水稻。當人們1976年挖掘石器時期的村落河姆渡時,到處看到水稻的遺存那里發(fā)現(xiàn)的水稻是目前人們所知道的世界上最早的。(漢字王國，2017年第2版)6.說明語言有生動(如時間的腳印)和平實(如中國石拱橋)之別。體會展板上解說詞的語言風格，探究設計者選用這種語言風格的意圖。(3分)7.本次特展以“稻源啟明”為主題，結(jié)合展板內(nèi)容，闡述你對這一主題的理解。(5分)走

9、進云里去活動三:文學照萬象童心探本源山里的夜戴明賢天黑了。媽媽拎了條小板凳坐在魚塘邊，雙手接著常樂，常樂覺得進了一個妖怪的大黑洞,一層又一層的黑涌過來，涌過來，淹沒了他，憋得他咕嚕咕嚕吐泡泡。常樂把腦袋埋在媽媽膝蓋中間，小聲說：“媽媽，外婆也看了，我們回去吧！”“為什么？”“害怕！”“害怕？怕哪樣？”“哪樣都怕！”媽媽很奇怪:“你不是說鄉(xiāng)下樣樣都好玩嗎？”常樂說:“白天是好玩，黑了就，就害怕?！薄暗教幎际侨?，怕哪樣？”“我想回家?！薄皨寢屢蚕牖丶已?！這里就是媽家，外婆就是媽媽媽。你想想，要是你二十年沒有回家看我了。今天看到一眼，明天就走了嗎？”常樂問：“媽媽，你真的是在這里長大的？真的是？”“

10、當然是真的嘛!”常樂躲在媽媽膝蓋中間，長長吐口氣說：“幸好你走了！”“幸好！”媽媽笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了幾百里”常樂想問為什么，忽然響起一片古怪的聲音。滿池塘都在怪叫。常樂像皮球一樣彈到媽媽懷里，大叫：“水里有怪物！”“青蛙?！眿寢屨f，“哪樣怪物！”常樂一聽，真是幾十只幾百只青蛙在一起叫。像學校鼓號隊看見貴賓來了，指揮的小棍一揮，預備起！馬上鼓號齊鳴，整齊無比?！斑蛇伞薄斑蛇伞背饭ζ饋?。“青蛙兒童蚊香！”媽媽扳住樂樂的腦袋向著天上，喊道:“快看！”一顆很大的星星，拖著長長的尾巴，從天上滑過去，好遠好遠才消失掉。常樂這才發(fā)現(xiàn)。原來外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是藍湛湛的，藍閃

11、閃的，像一塊藍顏色的大絲絨幕布.上面嵌著幾千顆幾萬顆星星，大的小的，密密麻麻，流光瀉輝。黑黝黝的大山剪影，從天那邊鑲到天這邊。連綿不斷。高高矮矮。胖胖瘦瘦。一座不同一座，跟卡通片里一模一樣。常樂從來沒看見過這樣的星星天空。他目瞪口呆。連連說:“嘩!嘩!嘩！”去年“六一”節(jié)他們?nèi)嗳タ赐拕?，幕一拉開，就是這樣一片星星閃爍的藍天。女生們驚喜得喘不過氣來。滿場只聽見嘩嘩”散了戲，常樂他們幾個還學她們嘩呀嘩的。氣得女生們罵他是“自以為是”現(xiàn)在輪到他自己只曉得嘩呀嘩的了?！皨寢專　背穭傄婚_口，幾十只幾百只青蛙忽然一齊停住不叫了。周圍一點聲音也沒有了。真奇怪！誰在指揮它們呀!準是一只最大最大的青蛙王在

12、命令它們：“預備起！”“預備停！”青蛙王可能有臉盆那么大！“樂樂！你要講哪樣？”常樂回過神來：“媽媽，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”“又說憨話！”“肯定！”常樂指導媽媽“那是北極星?？匆姏]有？最亮最大的那顆。那是北斗星！那邊那邊！七顆，排成湯勺一樣?！崩蠋煄С穫?nèi)⒂^過天文館。媽媽說：“那是七姊妹！”常樂覺得媽媽什么也不懂?！氨倍沸牵”倍菲咝歉?。哥舒夜帶刀，沒聽過少兒唐詩VCD嗎？還是你給我買的哩那么，大熊星座又在哪里呢唉！外婆家星星太多了！”呱青蛙鼓號隊突然開始演奏，把常樂嚇了一下。他哈哈大笑。媽媽來機說:“樂樂！我們多陪外婆幾天吧！”“好！”常樂答應了，又嘆口氣說，“凈是些大人

13、!有一個同學也好玩點！”媽媽說：“明天看大姨去，她家有小朋友?！薄耙菐е胬覀儊砭秃昧?！”常樂說。打了個長長的哈欠。瞌睡了(節(jié)選自走進云里去 )【注釋】七姊妹：北斗星的一種民間說法?！拘≌f聯(lián)結(jié)】8.結(jié)合選文，仿照示例，完成填空。(4分)示例:黑夜降臨，常樂感到害怕，這一感受讓我聯(lián)想到杜小康隨父親放鴨初到蘆蕩的陌生和害怕黑夜降臨，常樂感到害怕，這一感受還讓我聯(lián)想到簡愛中簡愛_；仰望星空，常樂_，這一感受讓我聯(lián)想到海萬里中阿龍納斯_；“幾十只幾百只青蛙忽然一齊停住不叫了”常樂驚奇萬分。這一感受讓我聯(lián)想到從百草園到三味書屋中小魯迅_?！拘≌f重現(xiàn)】“彎彎的山路,云霧繚繞；云里的故事，古老淳樸。這

14、些，對在城市長大的小男孩常樂來說，是他心里一幅永遠清新純潔的簡筆畫!”(小說封面語)請從文中選擇一個觸動你的畫面，給它取個標題并用自己的話加以描繪。(4分)【小說品味】10.閱讀全文，按要求回答問題。(5分)(1)山村景象在常樂眼里是另一番光景，從中你看到了一個怎樣的常樂?(2分)山村景象常樂眼里外婆家的黑夜妖怪的大黑洞夜晚的天空一塊藍色的大絲絨幕布幾十只幾百只青蛙在一起叫學校鼓號隊看見貴賓來了(2)“媽媽說:那是七姊妹?！背氛J為媽媽什么也不懂。媽媽真的什么也不懂嗎？聯(lián)系上下文，簡述你對媽媽這句話的理解。(3分)【小說探意】11.小說結(jié)尾，常樂自豪地說：“都走進云里去了！”這與選文開頭“我想

15、回家”相比，常樂對山村生活的態(tài)度發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。結(jié)合選文內(nèi)容和鏈接材料，探究常樂這段山村經(jīng)歷的意義。(5分)鏈接材料:常樂不斷回頭看那些山，回憶是不是去過。旁邊一個叔叔發(fā)現(xiàn)了，問道:“來過暑假的？”常樂點頭?！叭ミ^哪些地方？”常樂指著那些山:“那里面。那里面。都走進云里去了!”(走進云里去結(jié)尾)走進書里去活動四:詩意通今古書中天地寬盧重齋遺事明葉盛中書舍人盧儒字為己，號重齋，昆山人。博學能文善筆札。文學韓柳書法歐顏，自負甚高，誠亦時流罕及?；蛘埼母?，曰：“吾有腹稿耳。吾昔備顧問翰林，一日上促雪賦急，諸公未即就，小子一掃，蕭狀元見之，吐舌走去?！逼湮慕穸嗖粋?，然其為人，頗類迂僻。陳孟東者招飲，入門

16、偶見胡仲子文一冊，席間飲食外，手讀此文不已，不與眾接一談，雖誚之，不復顧也。一日，鄉(xiāng)顯宦往候之，讀書閣中，久不出。其子侄請之至再，曰：“客候久矣?！卞岽鹬唬骸盃柡沃嗽x何書來！”(選自水東日記)【注釋】陳孟東:陳，遍讀群經(jīng)。胡仲子:胡翰，浙江金華人，著有胡仲子集。來:句尾語氣詞。相當于現(xiàn)代漢語的“咧”。送徐子春往四川明盧儒千峰明月夜猿啼,雁自南來客自西。遠近水聲灘上下，周回山色路高低。石門驛畔沽春酒，松子磯邊候曉雞?；厥坠锰K渺何處，想應吟遍卷中題。12.下列各組句子中,加點詞語釋義相同的一項是()(3分)A.或請文稿或異二者之為B.然其為人吳廣以為然C.手讀此文不已懼其不已也D.不復顧也三

17、顧臣于草廬之中用“/”給文中畫波浪線部分斷句。(每部分限斷一處)(2分) 博學能文善筆禮文學韓柳書法歐顏14.張大復的梅花草堂集中記載：是嘗命作雪賦，頃刻立就，盡屈其同事者。作雪賦一事，盧儒是如何讓他人受屈辱的？請從選文中找出相應內(nèi)容,并用自己的話概括。(3分)15.聯(lián)系選文，體會下面句中加點字的表達效果。(3分)遽答之曰：“爾何知彼曾讀何書來!”16.閱讀詩歌后，詩中熟悉的意象引發(fā)同學們熱烈的討論，請補全對話。(7分)小金：讀這首詩，我腦海里總會跳出一些詩意相近的詩句。當我讀到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中“我寄愁心與明月。_”。小華：我也有同感。讀到“周回山色路

18、高低”，以描寫路況來表達_(填情感)，這與岑參白雪歌送武判官歸京中“_，_”兩句異曲同工。小語：我很贊同。溫庭筠商山早行中“_，_”兩句與“松子磯邊候曉雞”，不都是在雞鳴中“動征鐸”嗎？小文：還有“回首姑蘇渺何處”一句，極寫回望來路時的惆悵，讓我聯(lián)想到王勃送杜少府之任蜀州“城闕輔三秦，_”那放眼前路的迷茫。假設選文中“往候之”的不是鄉(xiāng)里顯宦，而是詩中的徐子春，盧儒仍會“久不出”嗎？請結(jié)合詩歌和選文內(nèi)容推斷，并簡述理由。(4分)18.盧儒走進書籍，找到自己的天地：我們閱讀名著，會發(fā)現(xiàn)“他們”也在“走進”。從以下人物中任選一個，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對該人物“走進”的理解。(120字左右)(6分)張

19、學良(紅星照耀中國) 孫悟空(西游記) 保爾(鋼鐵是怎樣煉成的) 法布爾(昆蟲記) 走進心里去活動五:歲月有回響落筆存心田19.從下面兩道題中任選一題，寫一篇文章。(50分)題目一：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。從了解到喜歡再到以此為樂，是逐步“走進”的過程。回憶初中三年的語文學習，寫一篇記敘性文章，講述你在語文學習之路上走向“樂”的經(jīng)歷。題目二：有人認為，“走進”永無止境，我們應該不斷追求“走進”：也有人認為，“走進”的同時也要學會“走出”，不能沉浸其中無法自拔。對此，你怎么看？自選角度，寫一篇議論性文章。要求:文題自擬：不少于500字：不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。書寫(

20、3分)略走進婺里去活動一:夢回明招山縱筆訪群賢1.(1)B (2)A (3)騰兼2.談笑有鴻儒往來無白丁“無競”意為“無求”，顯得處世較消極:根據(jù)呂祖謙的主張，取別字“求仲”便是對“無”的彌補與矯正。謙的“謙”有“謙虛”之意,“恭”有“恭敬”之意,均為君子之風，名與字相為輔佐，互為解釋。4.C活動二:稻源方溯文明萬年前5.漢字王國說，河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)的水稻是目前人們所知道最早的，距離現(xiàn)在有700歷史址中發(fā)現(xiàn)的炭化稻米已有超過萬年的歷史，且有水稻栽培、釀酒的證據(jù)。漢字王國中這段話沒有吸收最新的考古研究成果。6.本解說詞語言生動。從細微處人筆，講述的角度新穎貼切；幫助觀展者加深對展館圖片的理解；極

21、具畫面感的描述，具有代人感，讓觀展者仿佛看到上山人的生活場景；抒情化的語言洋溢著民族文化自豪感,表達了文化自信；作為解說詞，讓整個觀展過程環(huán)節(jié)清晰、目的明確，引導觀展者有序觀展。7.稻是上山遺址最重要的考古發(fā)現(xiàn)。上山人是最早的農(nóng)人，是最早生產(chǎn)水稻的先民；上山文化遺址群是定居文明的開端；上山遺址中有目前世界上最早的彩陶器；稻作技術和稻作文化，延續(xù)至今并影響了整界。文化是時代變革的先行者、領跑者、開拓者是中華文明形成初期的一顆“啟明星”。以“稻啟明”為主題，突顯上山考古的主要發(fā)現(xiàn)，概括出上山文化的源頭地位，彰顯民族自豪、文化自信走進云里去活動三:文學照萬象童心探本源8(1)示例:初次走進洛伍德學校

22、的陌生與恐懼(2)目瞪口呆(驚喜/吃驚);示例:初次跟隨著船長在克里斯波島海底森林散步時的新奇和震撼(3)示例:在百草園泥墻根一帶的無限趣味9.示例一:星空下的母子。夜幕緩緩拉攏，白天里的一切在黑暗中都變了模樣。常樂把小腦袋埋在媽膝蓋中間，黑夜像妖怪的大黑洞陰森可怖。媽媽撫摸著常樂的小腦袋，一點一點沖淡了常樂的陌生與恐懼。示例二:蛙鳴遐想。夜幕降臨，人聲漸退，池塘的蛙聲此起彼伏，既而一齊響亮了起來。“那不是水里的怪物”，常樂癡癡地笑著，歪著腦袋，盯著池塘出了神：這么響亮的蛙鳴，像學校鼓號隊看見貴賓一樣整齊，莫不是有個臉盆大的青蛙王在指揮它們吧?示例三:仰望星空。一顆飛馳的流星吸引了怯怯的常樂，

23、他靜靜地仰望，才看清天空的臉龐：黑黝黝的大山剪影勾勒出星空的輪廓，小小數(shù)不清的星子，閃爍著寶石般的光芒?！皣W!嘩!嘩!”常樂松開緊握著媽小手,歡喜得鼓起掌!示例四：母子論星。繁星滿天，常樂倚靠在媽媽身上，抬頭望星。只見常樂雙手在空中比劃著，“指導”媽媽看北極星和北斗星，臉上洋溢著得意。媽媽站在常樂邊上，凝視星空，目光悠遠。10.(1)真實存在的山村景象，在常樂眼里卻是一個充滿奇思妙想的兒童世界，這讓我看到了一個富有童真童趣的常樂。(2)媽回答富有地域色彩，留存著對童年的美好記憶;她將這浪漫美好的知識與兒子分享,讓山村多了一層神秘和魅力;這在一定程度上影響著常樂，拉近著他與山村自然的距離。11.

24、該題分層賦分。第一層:理解膚淺,只是籠統(tǒng)解釋這段山村經(jīng)歷。示例:常樂是一個在城里長大的孩子，在外婆家住了一段時間后，能夠適應并喜歡上這里的山村生活。第二層:有一定理解，能聯(lián)系選文和鏈接材料簡單闡述。示例:常樂的這一經(jīng)歷，讓他能夠從中得到愉悅與享受，從而適應并喜歡山村生活，使他對山村生活的態(tài)度發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。第三層:理解深刻，能聯(lián)系選文和鏈接材料綜合闡述。示例:常樂這段山村經(jīng)歷，讓他體驗到山村生活帶來的愉悅，對山村生活的態(tài)度也發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。小說結(jié)尾，常樂自豪地說“都走進云里去了”，說明常樂真正愛上自然，感受到山村生活的真實和美好。常樂的這從城市到山村外婆家的經(jīng)歷，釋放了童真童趣，從而慢慢融人自然，豐富了他的生活體驗。這一經(jīng)歷也讓我們反思:風景的感受、知識的獲得、親情的理解，都應該源自真切的生活體驗。走進書里去活動四:詩意通今古書中天地寬12.C13.博學能文/善筆札文學韓柳/書法歐顏14.盧儒把自己和其他翰林顧問做對比，突出同事才思不及自己敏捷;并用蕭狀元看了他的文章后都自愧不如的反應，來襯托自己的卓爾不群。15.這句話的意思是:他馬上回答說，你怎么知道他們讀過什么書呢!回答中含有對子侄的嗔怪，覺得這些來見他的“鄉(xiāng)顯宦”是鄙陋的，流露出對“鄉(xiāng)顯宦”的不屑，