人教版七年級(jí)下冊(cè)語文 第二單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第二單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷安徽專版七年級(jí)語文下(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1默寫。(10分)(1)_，受降城外月如霜。(李益夜上受降城聞笛)(2)_，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下)(3)晴空一鶴排云上，_。劉禹錫秋詞(其一)(4)草樹知春不久歸，_。(韓愈晚春)(5)非淡泊無以明志，_。(諸葛亮誡子書)(6)卿今者才略，_！(孫權(quán)勸學(xué))(7)木蘭詩(shī)中“_，_”采用互文的修辭手法，概述了戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的漫長(zhǎng)。(8)成語“刮目相待”出自孫權(quán)勸學(xué)中的“_，_”。2閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(10分)在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土r

2、ng的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，輾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐ro(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)土rng() 竄()出來轆()轆 豐ro()(2)文段中的錯(cuò)別字是“_”，正確寫法是“_”。(2分)(3)文段中“強(qiáng)烈”一詞的詞性是()(2分)A動(dòng)詞 B名詞C副詞 D形容詞(4)畫線句子運(yùn)用了_和_的修辭手法。(2分)3下面是駱駝祥子中的兩幅插圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察，

3、完成下面題目。(5分)a b(1)請(qǐng)依據(jù)插圖所涉及的小說情節(jié)，分別給兩幅圖片命名。(2分)a_b_(2)你覺得這兩幅圖能否體現(xiàn)小說中祥子的境遇？請(qǐng)選擇其中一幅圖，結(jié)合小說內(nèi)容說說自己的理由。(3分)4七年級(jí)(2)班開展以“愛國(guó)愛家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(10分)(1)為營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)(2)圍繞本次活動(dòng)，班級(jí)將開展三項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)向全班學(xué)生征集活動(dòng)形式。請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。(4分)活動(dòng)一：愛國(guó)名言展示會(huì)活動(dòng)二：_活動(dòng)三：_ (3)下面是某同學(xué)寫的一段感悟，請(qǐng)按要求修改。(4分)有一種愛國(guó)叫努力奮斗，或許這只是源于你對(duì)

4、一份工作的執(zhí)著與熱愛；也有一種愛國(guó)叫謙和有禮，這都蘊(yùn)含在你我的一言一行里；更有一種愛國(guó)叫繼承傳統(tǒng)，這便是祖祖輩輩刻在骨子里的瑰寶和情懷說到這里，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)不再是一句單純的口號(hào)，但是千千萬萬人用點(diǎn)滴行動(dòng)澆灌而成的擎天之柱。畫線句子中關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正。(2分)畫線句子中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正。(2分)二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。一(24分)望北哨所石鐘山這是她第一次來望北哨所。望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，被分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩(shī)如畫，再加上哨所，她莫名地會(huì)想到某些古詩(shī)詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如

5、此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有手機(jī)卻沒有信號(hào)，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會(huì)一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金。他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段

6、日子里，他們見面時(shí)話很少。分開時(shí)，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時(shí)，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、幽默、剛毅假期快要結(jié)束時(shí)，兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個(gè)人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對(duì)望北充滿了渴望，甚至整個(gè)西藏對(duì)她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會(huì)了一首歌：坐上了火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格?；ㄑ?，盛開在雪山下他們計(jì)劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格?；?，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長(zhǎng)途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的格?；ǎ?/p>

7、像怒放的生命之火。她的心也隨之燃燒起來。車隊(duì)在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來。司機(jī)是個(gè)老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時(shí)，她感覺整個(gè)人似乎死過了一回。兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中

8、?？墒撬植磺迥膫€(gè)是他。她想起了，在上次他探親時(shí)她因?yàn)椤氨久辍辟I了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了她再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她!離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時(shí)，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚

9、水模糊了她的視線，唯有那一點(diǎn)紅，越來越醒目。(有刪改)5結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析第段“她”對(duì)望北已經(jīng)很熟悉的原因。(4分)6第段寫“她”還學(xué)會(huì)了一首歌，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要回答。(4分)7有同學(xué)建議將第段中的“他在巡邏路上”改為“他在巡邏路上不幸犧牲”。這樣改好不好？為什么？(5分)8你認(rèn)為選文的主人公是誰？請(qǐng)結(jié)合全文說明理由。(6分)9“她”為什么把紅綢帶留在山上？請(qǐng)結(jié)合選文，以“她”的身份(用第一人稱)回答。(5分)二(17分)材料一：2021年春節(jié)，紅色旅游景點(diǎn)成為不少家庭出行的選擇：帶孩子走進(jìn)革命紀(jì)念館，了解紅色歷史；與家人一起參觀先輩故居，感受老一輩革命家的精神風(fēng)范和價(jià)值追求；

10、借助數(shù)字虛擬場(chǎng)景技術(shù)，體驗(yàn)革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊(duì)會(huì)合的場(chǎng)面福建省是革命老區(qū)和紅色文化資源大省，這片火熱的土地上發(fā)生過古田會(huì)議這樣的重大歷史事件，也有數(shù)不勝數(shù)的紅色故事。紅色文化資源是寶貴的精神財(cái)富，可以激發(fā)愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)民族精神。材料二：材料三：小記者阿姨好！請(qǐng)問您為什么選擇去“重慶中國(guó)三峽博物館”？李華媽媽我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到“重慶中國(guó)三峽博物館”在微博上發(fā)布“重博文物會(huì)說話”話題，點(diǎn)擊量一個(gè)月內(nèi)超過2億。微博上還介紹了“上甘嶺戰(zhàn)役樹樁”“三枚銀元”等革命文物，很有意思。我們想去現(xiàn)場(chǎng)看看，想讓孩子近距離接觸實(shí)物，了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。小記者李華，這趟

11、旅游你有什么感受？有什么特別的收獲？李華很受教育。我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認(rèn)識(shí)了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動(dòng)。小記者叔叔您好！您對(duì)我們福建省紅色旅游資源印象如何？李華爸爸我們省紅色旅游資源非常豐富啊。比如，古田會(huì)議會(huì)址、福建省革命歷史紀(jì)念館、紅軍207團(tuán)舊址等。我對(duì)我們省紅色旅游資源開發(fā)充滿期待。10.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A近年來社會(huì)關(guān)注革命傳統(tǒng)教育，不少家庭選擇紅色旅游，主動(dòng)接受革命傳統(tǒng)教育。B福建省擁有豐富的紅色旅游資源，重視規(guī)劃與開發(fā)，紅色旅游的前景十分廣闊。C李華一家如果制訂龍巖紅色之旅的攻略，可以考慮去古田會(huì)議會(huì)址紅色旅

12、游區(qū)。D“重博文物會(huì)說話”點(diǎn)擊量一個(gè)月內(nèi)超2億，得益于傳播方式，與其他因素?zé)o關(guān)。11紅色旅游對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么意義？請(qǐng)根據(jù)材料一和材料三簡(jiǎn)要分析。(6分)12如果要進(jìn)一步發(fā)揮紅色旅游資源的社會(huì)價(jià)值，你有哪些建議？請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三，從硬件、文創(chuàng)、宣傳、服務(wù)四個(gè)角度簡(jiǎn)要回答。(8分)三(14分)木蘭詩(shī)(節(jié)選)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)萬里赴戎機(jī)_(2)關(guān)山度若飛_(3)朔氣傳金柝_(4)策勛十二轉(zhuǎn)_14把下列句

13、子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(2)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。15對(duì)有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”運(yùn)用夸張的修辭手法描寫了木蘭翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。B“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫了邊塞軍營(yíng)的生活。C“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士多年后歸來的情景。D“賞賜百千強(qiáng)”中的“百千”表示多數(shù)，“尚書郎”是官職名稱。16“可汗問所欲”時(shí)，木蘭表達(dá)了什么心愿？請(qǐng)用自己的話概括。(3分)三、寫作(55分)17題目：絆伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會(huì)遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師

14、的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵(lì)。在絆與伴中我們逐漸成長(zhǎng)，走向遠(yuǎn)方要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)回樂烽前沙似雪(2)潮平兩岸闊(3)便引詩(shī)情到碧霄(4)百般紅紫斗芳菲(5)非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)(6)非復(fù)吳下阿蒙(7)將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸(8)士別三日即更刮目相待2(1)壤cunl饒(2)輾碾(3)D(4)比喻擬人3(1)a 祥子在烈日下拉車 b 祥子在暴雨中拉車(2)示例一：我選擇a。這幅圖能體現(xiàn)小說中祥子的境遇。烈日當(dāng)空、天氣酷熱是祥子拉車的自然環(huán)境，惡劣的環(huán)

15、境不適宜外出活動(dòng)，祥子卻被生活所迫在這樣的天氣中拉車，所以說插圖能夠體現(xiàn)祥子悲慘的遭遇。示例二：我選擇b。這幅圖能體現(xiàn)小說中祥子的境遇。祥子在暴雨中拉車，暴雨大而猛，自然環(huán)境惡劣；坐車的人對(duì)待祥子態(tài)度冷漠；造成祥子痛苦生活的還有當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度。所以說插圖能夠體現(xiàn)祥子悲慘的遭遇。4(1)示例：熱愛祖國(guó)，建設(shè)家園(2)示例：愛國(guó)人物故事會(huì)愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)(3)將“但是”改為“而是”。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)加雙引號(hào)。二、一5.她的愛人軍校畢業(yè)后被分配到望北哨所，讓她記憶深刻；她的愛人常寫信與她描述哨所周圍的景色；她和他約定在望北哨所完成終身大事，她為此準(zhǔn)備了許多，望北哨所在她心中地位獨(dú)特；她此前曾親自

16、前往望北哨所卻在山下折回。6引用歌詞，使文章富有文采；歌詞中的場(chǎng)景就是她日夜渴望的，她希望到那時(shí)可以和愛人相會(huì)，那美麗的場(chǎng)面寄托了她美好的憧憬；以想象中的美好和下文悲慘的結(jié)局形成對(duì)比，表達(dá)了對(duì)堅(jiān)守崗位、為國(guó)犧牲的愛國(guó)軍人的贊美之情；格?；ㄏ笳髦篮玫膼矍?，表達(dá)了作者對(duì)他們凄婉愛情的深切同情。7這樣改不好。原句“他在巡邏路上”使用了省略號(hào)，省去了很多內(nèi)容，屬于文章的留白，留給讀者思考的空間，也為下文她去哨所做了鋪墊，并且也豐富了文章的內(nèi)容。改后的句子直接說明了他犧牲的結(jié)果，沒有懸念，只是讓人感到惋惜，不如原句含蓄而富有深意。8我認(rèn)為選文的主人公是在哨所犧牲的軍人(他)。原因：他是故事里反復(fù)提到的

17、人物，也是故事能夠一直發(fā)展下去的關(guān)鍵人物。本文運(yùn)用了大量的側(cè)面描寫，用“她”塑造了一個(gè)堅(jiān)守崗位、為國(guó)奉獻(xiàn)犧牲的哨所執(zhí)勤人物形象。本文表達(dá)了作者對(duì)愛國(guó)軍人的贊美之情。9示例：愛人啊，我等了那么久，盼望了那么久，就是希望能在格?；ㄊ㈤_的季節(jié)和你相約雪山下廝守一生，然而你卻因?yàn)橐馔怆x我而去。記得上次你回來，我買了兩條紅綢腰帶，作為陪物，讓你系上，不僅僅是因?yàn)榧t色代表著喜慶、成功、忠勇和正義，也因?yàn)榧t色代表著我們海誓山盟的愛情，我總希望，你每次穿衣服的時(shí)候都能想起我，但現(xiàn)在你已長(zhǎng)眠地下，那就讓我把這條腰帶留在這里，帶著我的念想，伴你守在雪山。二10.D11體會(huì)老一輩革命家和英雄模范的高尚品質(zhì)，理解中國(guó)

18、共產(chǎn)黨的堅(jiān)定理想。激發(fā)愛國(guó)熱情與民族自豪感，傳承紅色基因。增進(jìn)對(duì)革命歷史的了解，懂得今天的美好生活來之不易，樹立正確的價(jià)值觀。12示例：硬件：升級(jí)改造紅色旅游景點(diǎn)，建設(shè)旅游配套設(shè)施，如建造用于再現(xiàn)革命歷史場(chǎng)景的視聽體驗(yàn)館。文創(chuàng)：開發(fā)以革命文物為主題的新的文創(chuàng)產(chǎn)品，如文化衫、水杯、折扇。宣傳：拓寬宣傳渠道，豐富宣傳形式，如舉辦手繪紅色旅游地圖趣味賽，推出紅色專題影視片。服務(wù)：利用新技術(shù)提供數(shù)字化服務(wù)，豐富旅游體驗(yàn)，如推出館內(nèi)人工智能導(dǎo)游。三13.(1)戰(zhàn)事(2)越過(3)北方(4)記功14(1)將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的多年后得勝歸來。(2)(木蘭被)記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。15C點(diǎn)撥：詩(shī)句運(yùn)用了互文的修辭手法，“百戰(zhàn)死”和“十年歸”的主語都是將軍和壯士。16放棄功名；想要盡快回歸故里，與家人團(tuán)聚。三、17.思路點(diǎn)撥：這是一篇命題作文，寫作時(shí)要注意理解題目含義：“絆”，磕絆。釋義行走時(shí)被別的東西擋住或纏住，跌跌撞撞，引申為束縛或牽制。一般用來形容遇到困難、挫折，不稱心，不順利。伴，陪伴。“陪伴”是一種美好的狀態(tài)，是人們所期盼的情景。根據(jù)提示語“從小到大，我們會(huì)遇到各種各樣的磕