部編版三年級下冊語文 7 鹿角和鹿腿 公開課課件 5

1、猜謎語頭上長樹杈,身上有白花。四肢跑得快,生長在山野。 謎底( 梅花鹿 )此物老家在非洲,力大氣壯賽過牛。血盆大口吼一聲,嚇得百獸都發(fā)抖。 謎底( 獅子 ) 你們認(rèn)為鹿美麗嗎? 那么兇猛的獅子和美麗的鹿之間會發(fā)生什么樣的故事呢?第一課時第二課時三年級下冊7 鹿角和鹿腿第一課時稱 禁 皺 配 怨 獅 逼 撒 會認(rèn)字chnjn zhupiyunshb schn稱（稱心 勻稱 對稱） （美稱 稱贊 稱重）chn鹿的身材多么( )。獅子有“萬獸之王”的( )。認(rèn)識多音字，并選詞填空勻稱 美稱jn禁(禁止 禁令)(不禁 禁不住)jn鹿看到自己的腿,( )噘起了嘴,皺起了眉頭。這里危險,( )通行。不禁禁

2、止s撒(撒手 撒開) (撒種 播撒)s鹿看到獅子后,( )長腿就跑。春天到了,農(nóng)民伯伯到田地里( )種子。撒開播撒會寫字lxntnshnynynzhipishchuntn梳理故事內(nèi)容，選詞填空。別致池塘欣賞送命 獅口逃生 一天,一只鹿在( )邊喝水,他十分( )自己精美( )的角,而抱怨四條腿長得難看。鹿忽然發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己逼近,他的四條有力的長腿幫他( ),而兩只美麗的角差點兒讓他( )。池塘欣賞別致獅口逃生送命 鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦,這是我嗎？” 自讀課文第1至4自然段,思考:鹿對自己的角和腿分別是什么態(tài)度?驚喜鹿角：美麗 ??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像

3、兩束美麗的珊瑚！ 欣賞勻稱、精美別致珊瑚鹿角 一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”不滿意抱怨 默讀課文第2至4自然段,用“ ”畫出鹿說的話,自己多讀幾遍,體會鹿心情的變化。觀察下面的三個句子,你有什么發(fā)現(xiàn)? 咦,這是我嗎? 啊! 我的身段多么勻稱,我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚! 唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!咦啊唉語調(diào)要上揚，讀出鹿第一次見到自己倒影時內(nèi)心的驚訝與懷疑。 抓住兩個感嘆號,兩個“多么”,體會鹿對自己美麗的角的欣賞、得意,讀出自我陶醉、驕傲、自豪的語氣。體會

4、鹿對自己的腿的極度不滿,讀出抱怨、失望的語氣。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”圈畫出描寫鹿動作和神態(tài)的詞語。拓展仿寫加上合適的動作或神態(tài),把下面的句子補充完整。他 :“你真是急死我了!”老師 :“這次校運會我們班獲得了團(tuán)體總分冠軍,你們真是太棒了!”1.訂正本課的“預(yù)習(xí)卡”。2.課外閱讀伊索寓言里的其他故事。課后作業(yè)第二課時 默讀第5至7自然段,思考:鹿對自己的角和腿的態(tài)度發(fā)生了什么變化? 美麗的鹿角差點兒讓他送了命,而難看的腿卻讓他死里逃生。 鹿在逃生過程中發(fā)生了什么樣的波折,心情是怎樣的?突遇險境驚恐 鹿腿使其輕松脫險高

5、興鹿角使其再遇險境更驚恐 鹿腿使其獅口逃生僥幸、恍然大悟結(jié)合文本內(nèi)容,運用合適的語氣詞,想象練說。1.鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去,不一會兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,鹿長長地舒了一口氣:“ ?！?.正在這時候,糟糕! 美麗的鹿角被樹枝掛住了! 鹿嚇壞了:“ 。”3.多危險啊,經(jīng)歷了獅口逃生的鹿恍然大悟:“ ?！?小組活動：根據(jù)下面提示，用自己的話講講這個故事。美麗難看欣賞抱怨差點送命獅口逃生評價標(biāo)準(zhǔn): 優(yōu)秀故事講得完整、清楚 超級優(yōu)秀能用自己的話把注釋講得具體、生動,尤其體現(xiàn)出鹿的心情變化。 請你以“這個故事是說”為開頭,把你悟到的道理寫下來,看看你悟到的道理

6、與作者想的是不是一樣。泉邊的鹿與獅子結(jié)尾 在空曠的平原上，鹿通常能跑在前頭，保住性命?？墒钱?dāng)他進(jìn)入到樹林中后，低矮的樹杈時不時就碰到他的雙角，一不小心美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結(jié)果可憐的小鹿被跟蹤而來的獅子捉住了。小鹿臨死之前對自己說：“我真不幸??！被我所不喜歡的雙腿救了命，卻被我所最信賴和寵愛的雙角斷送了性命，為什么我以前沒有意識到它們對于我的意義呢？” 學(xué)完課文，小猴子和小松鼠展開了討論，你贊成哪一種？說說你的理由。 美麗的鹿角不重要，實用的腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。對比閱讀泉邊的鹿與獅子與鹿角與鹿腿你有什么感受？提示：1.鹿角也很美麗，能給人美

7、的享受，這本身就是有價值的。2.鹿茸有藥用價值，也可以用來抵御敵人。3.鹿腿雖然相比鹿角難看一些，但可以讓鹿躲避危險。 任何事物在特定的情境中都有它特有的價值,當(dāng)然也會有它的局限性,因此不要輕易肯定或否定某些事物。 猜一猜:作者創(chuàng)作這個故事的目的,是想把它講給誰聽? 伊索寓言的故事主人公大多是動物,以動物為喻,教人處世和做人的道理。故事短小精悍,寓意深刻,通常在結(jié)尾,以一句畫龍點睛的話揭示蘊含的道理。螞蟻和鴿子 在一條清澈見底的小溪邊，有一只鴿子正在忘情地喝水，它抬頭呼吸時一瞥眼，看見一只螞蟻掉進(jìn)了小溪，但對螞蟻而言小溪不亞于汪洋大海，情況緊急，螞蟻在拼命掙扎，鴿子決定救螞蟻一命，它叼了一根草扔進(jìn)河里，螞蟻爬上鴿子扔給它的救命草，螞蟻得救了。 與此同時一個光著腳的農(nóng)民從溪邊經(jīng)過，手中拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁，認(rèn)為自己有了一頓美餐。 當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時，螞蟻見狀在他的腳后跟狠狠咬了一口，就在農(nóng)民分神看腳之時，鴿子察覺到了危險，撲閃著翅膀飛走了，農(nóng)民的美夢也泡湯了。請你猜一猜這個寓言故事的寓意。獅子和蚊子的寓意 驕傲是沒有好下場的，有些人雖擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人打敗。 作