17難忘的潑水節(jié)[0]

1、第一課時17 難忘的潑水節(jié)p第二課時語文 二年級 上冊忘潑pwn上窄下寬左窄右寬豎折的橫段壓線長撇伸展到提的下方學寫字第一課時wn部首：心結構：上下結構組詞：忘記 忘懷造句：周總理的恩情我們永遠都難以忘懷。重難點字書寫指導學寫字p部首：氵結構：左右結構組詞：潑水 活潑造句：潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。學寫字說一說：潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日？為什么說這是難忘的潑水節(jié)呢？潑水節(jié) 是傣族人民的節(jié)日難忘是因為敬愛的周總理來和他們一起過節(jié)了。潑水節(jié) 潑水節(jié)是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，潑水節(jié)歷時三日：第一天類似于農(nóng)歷除夕，此時人們要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準備年飯和節(jié)日期間的劃龍舟、放高升等各種活動。第

2、二天通常要舉行潑水活動，紀念為民除害的天女，以圣潔之水消災免難，互祝平安幸福；第三天是傣歷的元旦。第一課時周恩來偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，被稱為“人民的好總理”。數(shù)一數(shù)：課文一共 個自然段。我會給每個自然段標上序號。 8整體感知 課文主要講述的是1961年（ ）和（ ）人民一起過（ ）的事。朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？周總理潑水節(jié)傣族朗讀課文 掃清障礙自由朗讀第1-3自然段，說說哪些語句讓自己難忘?；诱n堂潑潑水 活潑族pz造句：一年一度的潑水節(jié)又到了。傣族 回族造句：潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日。學認字民度mnd農(nóng)民 國泰民安造句：農(nóng)民伯伯每天辛勤勞作， 非常辛苦。程

3、度 溫度造句：今天的溫度很高。學認字火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。想象畫面對比讀火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了?；鸺t火紅的鳳凰花ABAB式詞語：火紅火紅火紅火紅（ABAB）詞語積累 粉紅粉紅安靜安靜清靜清靜考慮考慮火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。因為傣族人民的潑水節(jié)正值鳳凰花盛開的時候?！盎鸺t火紅”既寫出了鳳凰花的艷麗，也烘托了喜慶祥和的節(jié)日氣氛。 齊讀第二自然段，說一說，這件事發(fā)生在什么時候？傣族人民為什么那么高興？ 1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。傣族人民“特別高興”的原因。時間重

4、讀“1961”“特別”“敬愛的周恩來總理”。朗讀指導 輕聲朗讀第三自然段，看一看，傣族人民是怎么歡迎周總理的到來的？ 那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”從“趕”字，我體會到傣族人民急切、激動的心情。qiolnsh 那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”這些都是人們歡迎周總理的方式。敲象腳鼓撒花瓣賽龍舟放花炮qi

5、o敲起象腳鼓qio形聲字識字做動作識字地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。場合隆重，要接待最尊貴的客人。句子拓展地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。好像 夜空中的星星好像一只只調(diào)皮眼睛。秋天的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶。一條條龍船駛過江面龍：看圖識字駛：形聲字一串串花炮升上天空讀一讀，比較句子一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。一條龍船駛過江面，一串花炮升上天空。突出了龍船、花炮之多，表現(xiàn)了潑水節(jié)隆重而熱烈的場面，這是傣族人民為迎接最尊貴的客人準備的。 那天早晨，人們敲起象腳鼓，從（ ）趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了（ ），好像鋪上了鮮紅的地毯。（ ）駛過江面，

6、（ ）升上天空。人們歡呼著：“（ ）！”讀出傣族人民的熱情，讀出傣族人民對周總理的歡迎。師生合作讀四面八方鳳凰花的花瓣一條條龍船一串串花炮周總理來了 為什么傣族人民會這樣歡迎周總理呢？聽老師說完這段資料大家就明白了。 周總理是新中國的第一任總理，每天他都要處理黨和國家許多重要的事情，工作非常繁忙。為了和傣族人民共同慶祝潑水節(jié)，周總理從百忙之中抽出時間，不遠千里，來到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關心傣族人民的好總理，傣家人從心底里歡迎他。 這樣一位受人愛戴的好總理來到了傣族人民的身邊，人們怎能不歡呼呢？全班一起讀，來感受1961年潑水節(jié)的喜慶、熱鬧，以及傣族人民對周總理的熱烈歡迎吧！忘潑度龍w

7、n p dln炮穿向令 pochun xinln 學寫字左右 結構度忘炮潑向穿 獨體字生字歸類龍令上下 結構半包圍結構龍ln豎彎鉤伸展獨體字學寫字令ln上寬下窄撇捺伸展兩點壓線向xin半包圍結構外框寫寬闊學寫字一、輕松找朋友。敲 駛 踩 鋪 盛 碗 康chn wnshknciqiop課堂演練令（ ） （ ） 向（ ） （ ）潑（ ） （ ） 忘（ ） （ ） 龍（ ） （ ） 活潑下令令牌方向向前潑水忘記忘懷龍族真龍二、我會擴詞。上節(jié)課，我們和周總理一起感受到了那濃濃的情，難忘的景，迎來了敬愛的周總理。這節(jié)課，我們和周總理一起，歡度這難忘的潑水節(jié)吧！第二課時一邊朗讀第四自然段，一邊看看插圖。畫

8、一畫描寫周總理樣子的句子，再讀一讀。周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。動作穿著打扮表情周總理平易近人容rn笑容滿面 笑容 容易造句：看到奶奶露出笑容， 我和弟弟開心極了。學認字踩鋪cip踩踏 踩水造句：我們不能隨意踩踏草坪。鋪張 鋪床造句：我跟媽媽學會了鋪床。p店鋪臥鋪學認字 身穿（ ）（ ）色長褲（ ）色頭巾水紅對襟白褂咖啡周總理是怎樣的打扮？你來對照圖片填一填吧！和傣族人民打扮一樣周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只

9、象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。想象畫面，再來讀讀。 讀第五自然段，周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？用橫線畫出周總理潑水的句子，用虛線畫出傣族人民潑水的句子。 開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。shngchngg盛周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。盛大百花盛開學認字碗wn茶碗 飯碗造句：這個茶碗上有美麗的花紋。宛形聲字加一加學認字祝福zhf祝賀 祝福造句：我祝賀大家新年快樂！福氣 福星高照造句：我們祝福爺爺健

10、康長壽！學認字健康jinkn健康 強健造句：身體健康很重要。健康 康莊大道造句：我祝家人身體健康！學認字壽shu 長壽 壽命造句：科學鍛煉身體能 延長壽命。組詞識記：健康長壽、壽比南山學認字我來說一說周總理把水潑老人身上，祝愿他們： 。周總理把水潑青年身上，祝愿他們： 。周總理把水潑孩子身上，祝愿他們： 。健康長壽事業(yè)有成健康成長周總理對傣族人民會有怎樣的祝福？句子拓展 周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。 媽媽一手拿著碗，一手拿著筷子。 你能結合下面的關鍵詞，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的嗎？象腳鼓 鳳凰花 銀碗 柏樹枝象腳鼓 鳳凰花 銀碗

11、柏樹枝周總理身穿傣族盛裝，笑容滿面地來到人群中。他用象腳鼓瞧著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長壽。 男女生合作讀周總理與傣族人民互相潑水祝福的語句。清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！你能從這些詞中感受到什么？強烈地體現(xiàn)了人們激動、幸福的心情。 齊讀第六自然段，語速稍慢，體會人們的心情。齊讀課文最后兩個自然段，思考：為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！ 周總理來到傣族村寨，把美好的祝愿帶給

12、傣族人民，傣族人民永遠也忘不了這一天。說一說：從中，你感受到周總理對人民怎么樣？周總理關愛人民 讓我們體會傣族人民的心情，再次齊讀最后三個自然段。語速稍慢。聲調(diào)可以再高一些。讀出傣族人民激動的心情和幸福的感受。朗讀指導炮度dpo左窄右寬“火”最后一筆是點橫不能寫成豎折。學寫字 d部首：廣結構：半包圍結構組詞：溫度 歡度造句：今天溫度很低，大家要注意保暖。學寫字chun 部首：穴結構：上下結構組詞：穿鞋 穿著造句：我在海灘上走路時不穿鞋。學寫字為中華之崛起而讀書 1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發(fā)出劇烈變動的時期。孫

13、中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。 魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”教室里靜靜的，沒有一個學生回答?！叭绻麤]有人回答，我就一個個問了！” 魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。 校長對這些

14、回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？” 周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！” 魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習??！難忘的潑水節(jié)傣族人民周總理熱烈歡迎 歡呼潑水 祝福健康長壽笑容滿面 敲鼓跳舞潑水 祝福共度佳節(jié)幸福難忘 本文講述了 在 年，和 人民一起過 的事，表達了人們 、 的心情，也表現(xiàn)了傣族人民和總理的深厚情誼。周總理1961傣族潑水節(jié)激動幸福一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 1.傣族人民用 、 、 及 來歡迎周總理的到來。撒花瓣賽龍舟敲象腳鼓放花炮 2.周總理身穿 ，咖啡色 ，頭上包著一條水紅色的 ， 地來到人群中。對襟白褂長褲頭巾笑容滿面二、回憶課文說一說。1961年的潑水節(jié)。2.為什么說這是“難忘