《桂林山水》PPT課件13-(共44張PPT)

1、桂林山水 語文A版 四年級(jí)下冊(cè) 第一單元 ln xi pn lun波瀾 無瑕 攀登 山巒推波助瀾 瑕疵 攀爬 峰巒ti lu tu lu泰國 駱駝 駝背 羅列泰然 駱駝絨 駝峰 天羅地網(wǎng)zhng w min屏障 兀立 絲綿路障 突兀 連綿不斷 s 似乎 jun 試卷 似 卷 sh 似的 jun 卷曲第一段（1）：介紹“我們”來觀賞桂林山水的原因，是全文的總起段。第二段（23）：寫漓江水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)。第三段（4）：總寫桂林的山和水交相輝映。開頭引用名句“桂林山水甲天下”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地，于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。一個(gè)“甲”字高度概

2、括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。最后以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾，既畫龍點(diǎn)睛地概括全文，又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應(yīng)。 中心思想： 本文生動(dòng)形象地描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，寫出了漓江水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河及大自然的熱愛。 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 “無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點(diǎn)的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢?這是因?yàn)槔旖?、水清，水深使水面呈現(xiàn)綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由

3、于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水的贊美與珍愛之情。一座座拔地而起，各不相連奇峰羅列，形態(tài)萬千。 這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像像，無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態(tài)萬千”作概括，恰到好處。兀立：高聳直立，形容山勢(shì)的險(xiǎn)峻。嶙峋：形容山石突兀的重疊。連綿不斷：指山脈河流連接不斷。漓江l 波瀾壯闊 ln翡翠 fi 峰巒雄偉 lun無暇 xi 怪石嶙峋 lnxn屏障 zhng 連綿不斷 min竹筏 f 危峰兀立 w字詞句子1、理

4、解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義2、為什么說桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居第一想一想：桂林的水到底是怎樣的一幅美景？我看見過波瀾壯闊的大海玩賞過水平如鏡的西湖卻沒見過漓江這樣的水想一想：漓江水的特點(diǎn)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠桂林的水靜漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。綠漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。1、作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？排比、比喻2、我也來試一試：A、公園的花真香啊，香得（ ）B、教室里真安靜啊，安

5、靜得（ ）1、文中把桂林的水和大海、西湖作比較，它們又美在哪里呢？想一想：大海 波瀾壯闊 西湖 水平如鏡發(fā)揮想象：桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？我攀登過峰巒雄偉的泰山游覽過紅葉似火的香山卻沒有看見過桂林這一帶的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。桂林的山奇像老人、像巨象、像駱駝秀像翠綠的屏障，像新生的竹筍險(xiǎn)危峰兀立，怪石嶙峋舟行碧波上，人在畫中游本課優(yōu)美的詞語：無瑕 翡翠 蕩漾波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉紅葉似火 拔地

6、而起 奇峰羅列形態(tài)萬千 連綿不斷 怪石嶙峋作業(yè)：1、學(xué)習(xí)了桂林山水，你對(duì)那里的山，那里的水，有什么感覺？把它寫下來。2、觀賞一處風(fēng)景，注意仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)，然后寫下幾段話，最好能用上本課的一些優(yōu)美的詞語。答：觀賞：觀看、欣賞；欣賞：領(lǐng)略、玩賞。課后練習(xí)1、辨析近義詞“觀賞”與“欣賞”。小練習(xí)2. 想一想桂林山水與別的風(fēng)景名勝區(qū)的山水有什么不同?3.“這樣的山圍繞這樣的水,這樣的水倒映這樣的山”是怎樣的一種景象？答:桂林的山水比其他分景區(qū)的山水更為奇特.答：跟我來吧！4.把最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的句子寫下來。答:這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅

7、花，江上竹筏小舟，讓你感覺到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 總述：桂林山水甲天下 靜 水 清 分述 綠 奇 山 秀 險(xiǎn) 總結(jié)：舟行碧波上，人在畫中游 課后總結(jié)第1題： 為什么“桂林山水甲天下”? 因?yàn)楣鹆掷旖乃o，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)：水清，清得可以看見江底的沙石：水綠，綠得像無瑕的翡翠：桂林的山奇，它座座拔地而起，形態(tài)乃干，奇峰羅列。山秀像翠綠的屏障，新生的竹筍色彩明麗；山險(xiǎn)，危峰兀立，怪石嶙峋。而這樣的山又圍著這樣的水，這樣的水又倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江中竹筏小舟所以說“桂林山水甲天下”。課后習(xí)題(1)第2題：“桂林山水甲天下”

8、這名話是怎樣來的？ 杜甫有“宜人獨(dú)桂林”一說。南末范成大寫下“桂林之奇，宜為天下第”的贊語。南宋末年，李曾佰在重修(湘)南樓記中有“桂林山(川)甲天下”的說法。清金武樣寫下了“桂林山水甲天下，陽溯山水甲桂林”的話，“桂林山水甲天下”自此流傳。課后習(xí)題(2) 2、桂林的水是那樣的靜、清、綠，桂林的山是那樣的奇、秀、險(xiǎn)，而且山圍繞著水，水倒映著山，山清水秀，充滿了詩情畫意?！霸偌由峡罩性旗F迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”，就把這連綿不斷的畫卷點(diǎn)綴得更美了。請(qǐng)你仿照文中寫漓江的水或桂林的山的寫法，描寫一下你熟悉的景物。大海真藍(lán)啊，藍(lán)得像秋天的天空；大海真大啊，大得望不到邊際；大海真險(xiǎn)啊，巨浪翻滾，

9、洶涌澎湃。教室真靜啊，靜得仿佛一根針掉到地上都能聽得見；教室真亮啊，寬大的玻璃窗像鏡子一樣；教室真美啊，窗臺(tái)上擺滿了盛開的花朵，散發(fā)著濃郁的芳香。黃山的山真高啊，一座座山峰直插云霄；黃山的山真險(xiǎn)啊，天都峰的山路幾乎全是直上直下，非得拉著鐵鎖才能爬上去；黃山的山真奇啊，有的像背著籮筐采藥的老人，有的像從天而降的仙桃，奇峰羅列，形態(tài)萬千。 1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對(duì)任何一件事，不

10、要因?yàn)樗呛苄〉摹⒉伙@眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界。

11、或是唯恐天下不亂，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事

12、來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。 周易 譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處炫耀、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來。 12滿招損，謙受益。 尚書 譯：自滿于已獲得的成績，將會(huì)招來損失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不慍，不亦君子乎？ 論語 譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人 14言必信 ，行必果。 論語 譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 論語 譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。 16三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。論語 譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)