與朱元思書PPT2

1、授課者：蔣學(xué)玲班級：八年級下冊“天下佳山水，古今推富陽?！?錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。與朱元思書 吳均一、體裁介紹 南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者 吳均(469520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。 與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱

2、元思其人其事皆不可考。朗讀1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語句意思。2、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3、對語句中的意思要通過重音強(qiáng)調(diào)出來。風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨絕。（輕快）（舒緩）（驚嘆）鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。（慨嘆、平緩、輕慢）（驚嘆）（輕松、歡快） 韻 柯 飄 蕩 負(fù) 勢 軒 邈ynkpio dngf shXun mio泠 嚶 縹 碧 橫 柯 窺 谷lngyngpio bhng k 鳶 和

3、鳴 戾 天 息 心 經(jīng) 綸yunh mngl tinx xnjng ln ku g合作學(xué)習(xí)，集思廣益1 以小組為單位，翻譯全文。2 分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨一無二，絕，到極點乘著船隨著江流飄浮蕩漾完全消散 譯文： 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小 船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。 水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun青白色急流的水

4、直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。洶涌的波浪像奔馳的馬 譯文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。miolngyngyunl使人看了感到有寒涼之意的樹“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上軒，高；邈，遠(yuǎn)這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。形容

5、水聲的清越相向和鳴到天上,戾，至平息熱衷于功名利祿的心籌畫、治理流連忘返；“反”同“返”橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語好像，如同互相掩映同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露 譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，

6、林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西 自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭 ，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石 ， 泠泠作響。 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕鳶飛戾天者，望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時見日。整體感知1、總概本文山水特征的語句是哪一句？2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，

7、窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感？奇山異水，天下獨絕。水靜：清澈；動：急猛。鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活?！敖陨畼?，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”第1段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。第2段：描寫異水。第3段：描寫奇山?？偡?文章的3個自然段分別寫什么？3段是什么關(guān)系？第一段：有寫景，有敘事,有抒情。寫景：風(fēng)煙俱凈， 天山一色。敘事：從流飄蕩， 任意東西。抒情：奇山異水， 天下獨絕。讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？1、清澈2、湍急側(cè)面描寫比喻水色水皆縹碧水深千丈見底水中游魚細(xì)石，直視無礙急湍甚箭，

8、猛浪若奔夸張正面描寫 靜（詳） 動（略）讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？1、視覺2、聽覺息心忘反蔑視功名勸友歸隱泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲夾岸高山 皆生寒樹負(fù)勢競上 互相軒邈爭高直指 千百成峰 本文重在寫景，直接抒情言志的語言很少。但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣? 討論 作品表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫饨Y(jié)構(gòu)美意境美志趣美語言美蔑視功名利祿，愛慕美好自然，縱情山水駢體

9、文， 整散結(jié)合，音韻和諧 言簡意豐 談感受：讀完此文,你能用一段話表明自己的感受嗎？ 與朱元思書一文所繪景色真是美極了!讀著吳均的文章，就如同和作者一起游歷富春江一樣。讀到 “風(fēng)煙俱靜，天山共色”的時候，我們就會想象到眼前廣闊的視野、明凈如洗的天空，感受到作者闊大的胸襟以及從容出游的舒暢心情。 本文首段以“奇山異水， 天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三段分別從“異水” 和“奇山”兩方面，圍繞獨絕展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。在順序上先水后山，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合從流飄蕩的觀景習(xí)慣，條理清楚。而且全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動態(tài)略寫

10、靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當(dāng)。 讀與朱元思書，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊?，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。 句子翻譯：、急湍甚箭，猛浪若奔。、負(fù)勢競上，互相軒邈。 、鳶飛戾天者，望峰息心。、爭高直指，千百成峰。、泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。通假字:詞類活用：一詞多義： 古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形作動）任意東西（向東向西漂流，名作動）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動）天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢競上（向上），橫柯上蔽（上面