2021年《四個(gè)太陽(yáng)》PPT課件優(yōu)選演示

1、BY YUSHEN四個(gè)太陽(yáng)部編版語(yǔ)文課件 一年級(jí)下冊(cè) 同學(xué)們，太陽(yáng)是地球上萬(wàn)物的生命之源。本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。讓我們一起來(lái)讀讀課文，體會(huì)作者善良的心地和美好的心愿。 01 課前導(dǎo)讀 夏輦生：著名童話作家、小說(shuō)家。由她獨(dú)創(chuàng)的“魔方童話”“游戲童話”等，開創(chuàng)了中國(guó)童話的新品種。 主要作品：船月神秘的紅蝴蝶等。 01 課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。 01 課前導(dǎo)讀太 陽(yáng) 道 送 忙 嘗香 甜 溫 暖 該 顏 因ti yn

2、gdosnmngchngxingtinwnnun i ynyn02 字詞揭秘我會(huì)認(rèn)太 陽(yáng) 學(xué) 校 金 黃 秋 天 因 為 小 道 送 給 忙 著 嘗 嘗 香 甜 溫 暖 應(yīng)該 顏 色 ti ynxu xiojn hunqi tinyn wixio dosn imn zhechn chnxin tinwn nunyn iyn s02 字詞揭秘我會(huì)認(rèn)為wi（ 作為） wi（ 因?yàn)椋┛誯ng （空氣）kng（空地）02 字詞揭秘【清涼】：涼而使人感到爽快。本課指綠色的太陽(yáng)讓夏天變得涼快。造句：清涼的微風(fēng)把水面吹起了一層層波紋。02 字詞揭秘【邀請(qǐng)】：請(qǐng)人到自己的地方來(lái)，或到約定的地方去。 本課指落葉

3、請(qǐng)小朋友們到樹下吃果子。造句：周末我邀請(qǐng)朋友到我家做客。太陽(yáng)片金秋因?yàn)?2 字詞揭秘ti結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體大 太陽(yáng) 太平太陽(yáng)每天從東方升起。太02 字詞揭秘02 字詞揭秘 yn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右阝太陽(yáng) 夕陽(yáng)夕陽(yáng)西下，鳥兒匆匆歸巢。陽(yáng)02 字詞揭秘pin結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體片片面 照片這是爺爺奶奶年輕時(shí)的照片。片02 字詞揭秘jn 結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下金黃金 金燦燦田野里開滿金燦燦的油菜花。金02 字詞揭秘qi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右禾秋天 秋風(fēng)秋天來(lái)了，天氣變涼了。秋02 字詞揭秘yn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：全包圍口因?yàn)?原因這就是整件事情的原因。因 0

4、2 字詞揭秘wi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體丶為什么 因?yàn)橐驗(yàn)橄掠炅?，所以郊游?jì)劃取消。為大聲朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中“我”分別畫了四個(gè)怎樣的太陽(yáng)？03 課文精講 綠綠的太陽(yáng) 金黃的太陽(yáng)紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng) 在太陽(yáng)的照射下，“我”分別看到了怎樣美好的情景？在課文中畫一畫相關(guān)的句子吧！ 高山、田野、街道、校園到處一片清涼。 金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。 陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。03 課文精講 我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。因?yàn)橄奶焓腔馃岬?，正需要清涼，所以畫個(gè)綠綠的太陽(yáng)。你現(xiàn)在感覺怎樣？為什么會(huì)有“畫綠綠的太陽(yáng)”這個(gè)心愿？ 03

5、課文精講 除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會(huì)一片清涼？綠綠的太陽(yáng)照著（ ），（ ）一片清涼。綠綠的太陽(yáng)照著（ ），（ ）一片清涼。綠綠的太陽(yáng)照著（ ），（ ）一片清涼。小巷小巷河流河流院子院子03 課文精講 我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜?！拔摇碑嬃艘粋€(gè)怎樣的太陽(yáng)，送給了哪個(gè)季節(jié)？03 課文精講因?yàn)榍锾煲坏?，草木的綠葉變得枯黃，還是個(gè)豐收的季節(jié)。為什么要畫金黃的太陽(yáng)？冬天被凍僵是什么感覺呀？我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。這時(shí)最希望有個(gè)什么樣的太陽(yáng)？03 課文精講 有了紅太陽(yáng)后，你感受到了冬天

6、怎樣的景色？溫暖春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。為什么說(shuō)春天是個(gè)多彩的季節(jié)呢？03 課文精講 春天萬(wàn)物復(fù)蘇，花開了，紅的，綠的，粉的，黃的，各色都有。草冒芽了，綠綠的，嫩嫩的到處欣欣向榮，到處五彩斑斕。所以春天是彩色的。作者要畫出一個(gè)彩色的太陽(yáng)。 為什么說(shuō)春天是個(gè)多彩的季節(jié)呢？ 03 課文精講“春天”重讀，起到提醒的作用?！笆裁搭伾?？”要帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣去讀?！芭?！”有恍然大悟的感覺，“彩色”和“多彩”點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)，應(yīng)重讀。春天，春天該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。 本文講“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)，給世界萬(wàn)物帶來(lái)美好

7、，表達(dá)了“我”期望人們?cè)诿總€(gè)季節(jié)都能快樂(lè)幸福的美好心愿。 課文主旨03 課文精講 太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，直徑為1 392 000km的發(fā)光球體，是距地球最近、與地球關(guān)系最密切的一顆恒星。在兒童文學(xué)中，人們一般把它看成太陽(yáng)公公，它會(huì)叫小朋友們起床，會(huì)照耀小朋友們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。四個(gè)太陽(yáng)美好心愿夏天 清涼秋天 香甜冬天 溫暖春天 多彩04 課堂小結(jié)一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“”。道路(dodo) 香甜(xinxin)應(yīng)該(ynyn) 溫暖(nunlun)05 課堂練習(xí)二、選詞填空。 溫暖 暖和 1.陽(yáng)光()著小朋友凍僵的手和臉。2.春天來(lái)了，天氣漸漸()起來(lái)了。溫暖暖和BY YUSHEN謝謝觀看

8、18 、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。11 、你從來(lái)不知道，你離開之后我練成了銅頭鐵臂。2 、你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。12 、如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。18 、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的。15 、一個(gè)人幸運(yùn)的前提，其實(shí)是他有能力改變自己。12 、我們不怕不懂，就怕裝懂;不怕不足，就怕滿足。11 、一無(wú)所有是一種財(cái)富，它讓窮人產(chǎn)生改變命運(yùn)的行動(dòng)。1 、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。1 、一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的情感、思想和行動(dòng)，對(duì)增進(jìn)人類利益有多大作用。16 、做一個(gè)更好的人，確信在遇見一個(gè)新的人之前知道自己是誰(shuí)，也希望那個(gè)人知道你是誰(shuí)。13 、時(shí)間是小偷，他來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走后損失慘重，機(jī)會(huì)也是如此。20 、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花