三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件（教學(xué)課件）26.灰雀部編版(PPT 45頁(yè))(PPT 45頁(yè))

1、新課導(dǎo)入 雀，鳥(niǎo)類的一科，體形較小，有的善鳴叫。是一種小小的短尾巴鳥(niǎo)。第1頁(yè)，共45頁(yè)。26 灰雀第2頁(yè)，共45頁(yè)。1.認(rèn)識(shí)“寧、胸”等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“郊、養(yǎng)”等13個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“郊外、養(yǎng)病”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.分角色朗讀課文，能讀出對(duì)話的語(yǔ)氣。3.能帶著問(wèn)題，邊默讀邊揣摩人物的內(nèi)心想法。能體會(huì)列寧對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)、男孩的誠(chéng)實(shí)與天真。4.能找出體現(xiàn)列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀的語(yǔ)句。學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁(yè)，共45頁(yè)。第一課時(shí)第4頁(yè)，共45頁(yè)。面包渣 郊外 跳動(dòng) 歡快ryngzhjio字詞學(xué)習(xí)胸脯 惹人喜愛(ài) 仰望 或者嚴(yán)寒 可惜 肯定 誠(chéng)實(shí)xchngxing phu zhkn第5頁(yè)，共45頁(yè)?；胰搁L(zhǎng)什么樣？找出

2、相關(guān)句子讀一讀。 兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。初讀感知粉第6頁(yè)，共45頁(yè)。胸脯xing p輕輕拍一拍我們的胸脯。第7頁(yè)，共45頁(yè)。婉轉(zhuǎn)wn zhun 形容聲音非常動(dòng)聽(tīng)（聲音婉轉(zhuǎn)）；間接表達(dá)自己的想法（措辭、語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)）。第8頁(yè)，共45頁(yè)。惹人喜愛(ài)r你知道它的意思嗎？讓人生氣就是“ ”；讓人疼愛(ài)就是“ ”。惹人生氣惹人疼愛(ài)第9頁(yè)，共45頁(yè)。多可愛(ài)的灰雀，真是惹人喜愛(ài)，我們一起讀一讀。 兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。第10頁(yè)，共45頁(yè)。瞧，我們教室外也飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)。你能用本課的詞語(yǔ)形容一下你

3、看到的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?？?1頁(yè)，共45頁(yè)。 快速瀏覽課文，找找故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。梳理要素第12頁(yè)，共45頁(yè)。 有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。 這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn):“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”養(yǎng)男時(shí)間主要人物地點(diǎn)第13頁(yè)，共45頁(yè)。外jio郊外指什么地方？郊第14頁(yè)，共45頁(yè)。 一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。第15頁(yè)，共45頁(yè)。灰雀上哪兒去了？ 快速默讀課文，想想灰雀究竟去哪兒了？和同桌交流一下，你從哪里知道的。讀寫(xiě)思考第16頁(yè)，共45頁(yè)。帶著問(wèn)題默讀課文，尋找線索；找到線索，拿起筆畫(huà)一畫(huà)；根據(jù)線索

4、，停下來(lái)想一想。第17頁(yè)，共45頁(yè)?！皼](méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！?用了省略號(hào)，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)明小男孩有點(diǎn)心虛。真相可能是，他捉了小鳥(niǎo)。第18頁(yè)，共45頁(yè)?！皼](méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的，它還活著?！薄耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”大家都把男孩的話作為線索，知道是他抓了鳥(niǎo)，后來(lái)這只鳥(niǎo)呢？第19頁(yè)，共45頁(yè)。 第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。邊讀邊思考，大家會(huì)有意想不到的收獲。第20頁(yè)，共45頁(yè)?！皼](méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的，它還活著。”“一定會(huì)飛回來(lái)！”說(shuō)這些話時(shí)，小男孩在想什么？第21頁(yè)，共45頁(yè)。“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)。”“會(huì)飛回來(lái)

5、的，一定會(huì)飛回來(lái)的，它還活著?！薄耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”聯(lián)系上下文思考，并寫(xiě)下來(lái)。 示例：這個(gè)人是看到我抓鳥(niǎo)了嗎？我只是喜歡灰雀，想抓回去養(yǎng)著而已，沒(méi)有傷害它。這樣做是不太對(duì)，明天我把它放了吧。第22頁(yè)，共45頁(yè)?！皼](méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的，它還活著?！薄耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”雖然只有幾句話，你們卻讀出了不同的語(yǔ)氣。走進(jìn)了男孩的心里。第23頁(yè)，共45頁(yè)。捉鳥(niǎo)后放鳥(niǎo)，這個(gè)男孩給你留下什么印象？男孩是誠(chéng)實(shí)的。誠(chéng)第24頁(yè)，共45頁(yè)。結(jié)課設(shè)疑 我們都知道男孩抓走了灰雀，列寧知道嗎？為什么他不直接說(shuō)出來(lái)呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第25頁(yè)，共45頁(yè)。第二課時(shí)第26頁(yè)，共45頁(yè)?！皼](méi)我沒(méi)看見(jiàn)。“會(huì)飛回來(lái)的

6、，一定會(huì)飛回來(lái)的，它還活著?！薄耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”從小男孩的表現(xiàn)，我們知道就是他抓了小鳥(niǎo)。列寧知道嗎？他是怎么引導(dǎo)小男孩的？復(fù)習(xí)回顧第27頁(yè)，共45頁(yè)。聚焦對(duì)話孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？ 一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。 多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。 會(huì)飛回來(lái)？ 你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？第28頁(yè)，共45頁(yè)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“或”的斜勾是主筆；“者”的撇是主筆。左右結(jié)構(gòu)，注意左窄右寬。或者惜凍冷第29頁(yè)，共45頁(yè)。 列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”列寧真的說(shuō)給自己聽(tīng)的嗎？他可能在想什么？ 列寧實(shí)際上是說(shuō)給小男孩聽(tīng)的。他可能在想：這個(gè)小男孩把鳥(niǎo)捉走

7、了，不知那只灰雀是不是還活著第30頁(yè)，共45頁(yè)。 列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？” “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。男孩為什么這么肯定？ 灰雀就是小男孩抓走的，小男孩在列寧的引導(dǎo)下，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并想要改正。 小男孩認(rèn)識(shí)到自己不該抓鳥(niǎo)，從他說(shuō)話的語(yǔ)氣和后來(lái)放鳥(niǎo)回來(lái)，都可以看出，他其實(shí)也很喜歡灰雀。你從男孩的肯定中，體會(huì)到什么？第31頁(yè)，共45頁(yè)。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么不問(wèn)男孩而是問(wèn)一只灰雀？ 列寧知道是小男孩將灰雀放回來(lái)的，用問(wèn)灰雀的方式，尊重、呵護(hù)了小男孩。第32頁(yè)，共45頁(yè)。 男孩（吞吞吐吐地/心虛地/緊張地）說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)看見(jiàn)?！苯o列寧

8、和小男孩說(shuō)的話加上合適的修飾詞，然后讀一讀。 列寧（故作疑惑地/故作驚訝地）問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？” 列寧（難過(guò)地）說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！钡?3頁(yè)，共45頁(yè)。 和同桌分角色朗讀列寧和男孩的對(duì)話，試著加上合適的表情、動(dòng)作。第34頁(yè)，共45頁(yè)。 孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？ 沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)。 一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。 多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。 會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。 會(huì)飛回來(lái)？ 一定會(huì)飛回來(lái)！吞吞吐吐的語(yǔ)氣怎么讀？故作疑惑的語(yǔ)氣怎么讀？第35頁(yè)，共45頁(yè)。 再次默讀課文，畫(huà)出體現(xiàn)列寧和小男孩喜愛(ài)灰雀的句子。體會(huì)愛(ài)意第36頁(yè)

9、，共45頁(yè)。 列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。 他在周圍的樹(shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。粒第37頁(yè)，共45頁(yè)。 男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。” “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。 第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。肯第38頁(yè)，共45頁(yè)。 列寧和小男孩都喜歡灰雀，他們的喜歡有什么不同呢？ 列寧愛(ài)鳥(niǎo)，是靜靜地欣賞，關(guān)注著它。 小男孩愛(ài)鳥(niǎo)是據(jù)為己有。第39頁(yè)，共45頁(yè)。 喜愛(ài)一個(gè)事物，會(huì)有多種表現(xiàn)，有時(shí)會(huì)將注意力都放在它身上，有時(shí)會(huì)稱贊它，還有的時(shí)候想把它據(jù)為己有。第40頁(yè)，共45頁(yè)。你覺(jué)得灰雀會(huì)喜歡哪一種愛(ài)？第41頁(yè)，共45頁(yè)。 課外閱讀誠(chéng)實(shí)的孩子，進(jìn)一步了解列寧。推測(cè)列寧當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？八歲的列寧給你什么印象？課外作業(yè)第42頁(yè)，共45頁(yè)?；胰感∧泻?結(jié)構(gòu)梳理列寧喜愛(ài)？第43頁(yè)，共45頁(yè)。（ ）的白樺樹(shù)（ ）的胸脯（ ）地歌唱（ ）地跳舞 （ ）的孩子（ ）的冬天 chng sh fn b nn hi hu zh隨堂練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hn lng k x k