三年級下冊語文課件-第三單元《11趙州橋》部編版(32頁)(PPT 32頁)

1、第三單元第11課 趙州橋部編版語文三年級下冊第1頁，共32頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課生字；理解“雄偉、創(chuàng)舉、堅固”等詞語的意思。有感情地朗讀課文，了解趙州橋的建筑特點及作者是怎樣把特點寫具體的。了解介紹“古建筑”的一般方法，學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容。了解趙州橋的歷史地位和價值，體會中國古代勞動人民的智慧和才干。第2頁，共32頁。同學(xué)們，今天我們一起認(rèn)識一座距今為止已有一千四百多年歷史的，經(jīng)歷10次大水災(zāi)、8次戰(zhàn)亂、多次地震，卻依然存在的我國著名橋梁。這是哪座橋梁呢？趙州橋?qū)胄轮?頁，共32頁。趙州橋第4頁，共32頁。 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。這座橋不但堅

2、固，而且美觀。 趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。讀讀加紅的詞語，能不能換一個詞？朗讀課文第5頁，共32頁。橋墩 橫跨 橋洞qiodnhngkuqiodng 默讀與詞語相關(guān)的句子,對照插圖,想一想詞語的意思。第6頁，共32頁。依照思維導(dǎo)圖提示，把課文分成三部分。 第7頁，共32頁。默讀課文相關(guān)段落畫出關(guān)鍵語句，參考思維導(dǎo)圖提示，概括三個部分的主要內(nèi)容。第8頁，共32頁。完成課文主要內(nèi)容填空 河北省趙縣的洨河上,有一座( )的石拱橋,叫趙州橋。它非常( ),而且( ),是我國寶貴的( )。世界聞名堅固美觀歷史遺產(chǎn)第9頁，共32頁。默讀第2自然段想一想,說一說,這段文字從哪些

3、方面介紹了趙州橋?橋身長，橋面寬,全石料,跨度大。聚焦創(chuàng)舉第10頁，共32頁。1.“創(chuàng)舉”是什么意思?2.為什么說趙州橋的設(shè)計是建橋史上的創(chuàng)舉?“在建橋史上是一個創(chuàng)舉” 大跨度,只一個單拱,不設(shè)計橋墩;在大橋洞頂上的兩邊各有兩個拱形的小橋洞。第11頁，共32頁。3.這樣的設(shè)計有什么作用? (既.又 .）第12頁，共32頁。 趙州橋距今已1400年，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，特別是1966年邢臺發(fā)生的7.6級地震，邢臺距這里有40多公里，這里也有四點幾級地震，趙州橋都沒有被破壞。1963年的水災(zāi)大水淹到橋拱的龍嘴處，據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f，站在橋上都能感覺橋身很大的晃動。 聯(lián)系第1自然段內(nèi)容

4、,體會趙州橋的獨特設(shè)計為何堪稱創(chuàng)舉。第13頁，共32頁。交流討論作者是怎么把圖案寫清楚、寫活的。 作者運用“相互纏繞”等詞語描寫了龍的不同姿態(tài)和動作,還用了“有的有的還有的”的句式加以連接,最后又“似真像”讓讀者覺得圖案刻得栩栩如生。把握段構(gòu)第14頁，共32頁。邊看邊依據(jù)課文練說第15頁，共32頁。第16頁，共32頁。第17頁，共32頁。 這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：（ ），（ ）；（ ），（ ）；（ ）。所有的 （ ），真像活了一樣。 用上“有的有的還有的”句式；抓住你所想刻的神話、傳說中的人物動作來寫。學(xué)著作者的方法，試著寫一寫自己想刻上的圖案。第18頁，共32頁。設(shè)置情境。 如果你是導(dǎo)游,面對中外游客,你會怎么介紹趙州橋呢?試著用上“世界聞名、雄偉、創(chuàng)舉、美觀”等詞。綜合實踐第19頁，共32頁。 這篇課文講的是歷史悠久，世界聞名的趙州橋既堅固又美觀，它的建造是建橋史上的一個創(chuàng)舉，充分體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧和才干。課堂總結(jié)第20頁，共32頁。課后練習(xí)第21頁，共32頁。第22頁，共32頁。第23頁，共32頁。第24頁，共32頁。第25頁，共32頁。