九年級化學(xué)下冊8.1.1幾種重要的金屬教案

1、第1課時幾種重要的金屬教材解讀本節(jié)課從日常生活中常見的金屬材料制品入手，說明金屬材料包括純金屬和合金兩類，并從社會開展的歷史說明鐵、銅、鋁及其合金是人類使用最多的金屬材料。教材注重聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活經(jīng)歷，配合實物圖片介紹金屬具有金屬光澤，能傳熱、導(dǎo)電，有延展性等重要物理性質(zhì)，同時采用列表的方式，給出了一些常見金屬物理性質(zhì)的數(shù)據(jù)，為如何利用金屬的物理性質(zhì)提供了重要根據(jù)。教材把重點放在“討論及對物質(zhì)的性質(zhì)與用處關(guān)系的理解上，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的才能。教學(xué)目標知識與技能1.理解金屬的物理性質(zhì)及常見金屬的特性和應(yīng)用。2.能區(qū)分常見的金屬和非金屬，知道一些“金屬之最。過程與方法1.由學(xué)生的生活經(jīng)歷和對

2、實物性質(zhì)的討論入手，讓學(xué)生理解金屬的物理性質(zhì)，并學(xué)會區(qū)分金屬和非金屬。2.通過對生活中常見的一些金屬制品材料選擇的討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，并形成以下認識：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用處，但不是唯一的決定因素。情感、態(tài)度與價值觀1.認識金屬材料在消費、生活和社會開展中的重要作用，初步形成“物質(zhì)的性質(zhì)決定其用處，物質(zhì)的用處表達其性質(zhì)的觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生全面、綜合分析問題的才能及合理利用金屬材料的意識。重點難點重點：金屬材料的物理性質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)與用處的關(guān)系及影響金屬材料用處的因素。難點： 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用處，但不是唯一的決定因素。教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖謎語導(dǎo)入猜猜它是誰：

3、有種材料真堪夸，導(dǎo)熱導(dǎo)電性能佳，能延能展難熔化，生活不能缺少它。你們猜它是什么材料？傾聽、考慮。激起學(xué)生好奇心，引起學(xué)生注意，快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而引起探究的欲望和興趣。續(xù)表教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動探究【活動一】 探究金屬的物理性質(zhì)1請同學(xué)們說出生活中你所知道的金屬用品，并說出它們利用了金屬的什么性質(zhì)。2課前讓學(xué)生搜集一些身邊的金屬。課堂上展示所搜集到的金屬，用砂紙打磨后，說出你所能總結(jié)的物理性質(zhì)。3閱讀教材P3并觀察表格和圖83，討論金屬物理性質(zhì)的共性和特性。4師生一起完成金屬物理性質(zhì)的小結(jié)。5講述：金屬能拉成絲，說明金屬有延性；能壓成片，說明金屬有展性；金屬能彎曲、不易折斷，說

4、明金屬有一定的韌性?！净顒佣?探究金屬性質(zhì)與用處的關(guān)系1學(xué)生搶答：教材P4討論題。2講解并完善答案。提出問題：從這些問題中，我們可以看出金屬的用處不只是由性質(zhì)決定的，還需要考慮哪些因素呢？3閱讀教材P4相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)金屬材料的用處需要考慮的因素。4講述：性質(zhì)決定金屬的用處，但還需要考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢料是否容易回收利用以及對環(huán)境的影響等多種因素。學(xué)生答復(fù)。學(xué)生實驗并答復(fù)以下問題。學(xué)生閱讀、觀察、考慮、討論?？紤]、總結(jié)、記錄。傾聽并理解金屬的物理性質(zhì)。學(xué)生考慮并搶答。傾聽并考慮金屬用處的影響因素。閱讀、總結(jié)并記錄。傾聽、理解。從學(xué)生熟悉的金屬用品學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)，容易引起學(xué)生共鳴，進步學(xué)習(xí)熱情和主動性。培養(yǎng)學(xué)生運用實驗解決問題的才能，增強學(xué)習(xí)樂趣和比照歸納才能。培養(yǎng)學(xué)生讀表、識圖和總結(jié)才能。幫助學(xué)生理解金屬的延展性和韌性等概念。搶答的形式活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛，促進學(xué)生的主動參與性，以延長有意注意的時間并強化學(xué)習(xí)效果。通過討論，把學(xué)生的思維引向深度和廣度。培養(yǎng)學(xué)生多方位、多角度考慮問題的才能。知識拓展多媒體展示小短文一塊金屬的“吶喊。找學(xué)生朗讀。認真傾聽。通過小短文閱讀可以挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和給學(xué)生展示才能的舞臺。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，給化學(xué)以生命