高中生物必修一第五章第2節(jié)《細胞的能量“通貨”ATP》教學(xué)設(shè)計

1、細胞的能量“通貨-ATP 教學(xué)設(shè)計【教材分析】本節(jié)課的標題為“細胞的能量通貨ATP，老師可以圍繞著這個標題展開教學(xué)。教學(xué)時老師假設(shè)善作比喻會使本節(jié)內(nèi)容易于被學(xué)生理解。老師可以告訴學(xué)生我們的日常生活每天都需要必要的開銷，這些消費要通過我們手里的流通貨幣。但是假如我們總是拿出大額面值的鈔票進展交易會很費事，比方我們不必要在買一根冰棒、一串糖葫蘆或一管牙膏時拿出百元大鈔，相反假如我們把百元大鈔換成100張一元小票，在進展交易時就會很方便。細胞利用能量也是如此，在細胞中的“百元大鈔相當(dāng)于儲存能量的有機物大分子，ATP分子就是那個可以在細胞內(nèi)流通的“小票，即能量的通貨。【教學(xué)目的】1、掌握ATP的構(gòu)造簡

2、式2、理解ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化3、理解ATP在能量代謝中的作用【教學(xué)重點】1、ATP化學(xué)組成的特點及其在能量代謝中的作用2、ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化【教學(xué)難點】ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化【教學(xué)過程】 提問：屏幕上的昆蟲是什么？唐朝詩人杜牧有詩云：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，天街夜色涼如水，臥看牛郎織女星。讓我們在詩情畫意中來考慮與螢火蟲有關(guān)的三個生物學(xué)問題。1、螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義是什么？2、螢火蟲體內(nèi)有特殊的發(fā)光物質(zhì)嗎？3、螢火蟲發(fā)光的過程有能量的轉(zhuǎn)換嗎？答案1：螢火蟲發(fā)光的生物學(xué)意義主要是互相傳遞求偶信號，以便交尾繁衍后代。還具有一定的戒備作用和照明作用要解答第二和第三個問題，就需

3、要我們來共同討論第二節(jié)：細胞的能量“通貨-ATP引出課題生物的很多生命活動需要消耗能量。舉例？通過圖片我們發(fā)現(xiàn)生物體確實把能量用于生命活動的各個方面。下面我們來回憶已經(jīng)學(xué)過的知識:糖類是生物體進展生命活動的主要能源物質(zhì)。脂肪是生物體內(nèi)貯存能量的物質(zhì)。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)考慮那么糖類、脂肪、蛋白質(zhì)中的能量能不能直接用于生物體的生命活動呢？讓我們通過實驗見課件來解決這個問題吧?？紤]：1、為什么實驗中加的葡萄糖溶液和ATP注射液都是2ml？遵循對照實驗等量的原那么2、實驗的結(jié)果？A試管無熒光，B試管出現(xiàn)熒光。那么這個實驗說明了什么問題？糖類等能源物質(zhì)中的能量能不能直接用于生物體的生

4、命活動？不能而ATP中的能量可直接用于生物體的生命活動。通過研究人們發(fā)現(xiàn)糖類等能源物質(zhì)中的能量先要轉(zhuǎn)移到ATP中，再由ATP供生命活動利用。由此可見，ATP在生物的生命活動中扮演了重要的角色。一、ATP分子中具有高能磷酸鍵請同學(xué)們按板書內(nèi)容看P88第2段及左欄的相關(guān)信息，準備提問1、ATP的中文名：三磷酸腺苷圖：這是ATP分子的立體構(gòu)造形式圖，下面我們通過ATP分子的平面構(gòu)造來理解它的組成。通過課本信息和已學(xué)知識我們能否確定圖中ATP的三個組成部分？答復(fù)后其中腺嘌呤和核糖相結(jié)合構(gòu)成腺苷，再連接三個磷酸基就是三磷酸腺苷。所以ATP的三個字母的意思就顯而易見。A：腺苷 T：三個 P：磷酸基團2、A

5、TP的構(gòu)造簡式： “：高能磷酸鍵高能化合物:水解時，釋放能量在20.92kJmol上的化合物。高能磷酸鍵水解時釋放的能量多達30.54kJmol，因此小結(jié)：ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。 下面我們看例1ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定。在有關(guān)酶的催化作用下，ATP分子中遠離A的那個高能磷酸鍵很容易水解，于是，遠離A的那個磷酸基就脫分開來，形成游離的PiH3PO4，儲存在這個高能磷酸鍵中的能量釋放出來，三磷酸腺苷ATP就轉(zhuǎn)化成二磷酸腺苷ADP。在有關(guān)酶的催化作用下，ADP可以承受能量，同時與一個游離的Pi結(jié)合，重新形成ATP。因此ATP和ADP可以互相轉(zhuǎn)化。二、ATP和ADP可以互相轉(zhuǎn)化1、反響式：

6、 ATPADPPi能量 物質(zhì)可逆，能量不可逆通過ATP和ADP的互相轉(zhuǎn)化，我們發(fā)現(xiàn)1伴隨能量的儲存和釋放 ATP是能量“通貨通過資料分析，我們發(fā)現(xiàn)2ATP的含量處在動態(tài)平衡之中 保證了穩(wěn)定供能2、ADP合成 ATP時能量的主要來源 動物：呼吸作用植物：呼吸作用和光合作用三、ATP的利用 圖的講解，其實動、植物的很多生命活動需耗能 肌肉收縮酶 細胞分裂ATP ADP + Pi + 能量 神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)分泌礦質(zhì)吸收生長說明：ATP與ADP的互相轉(zhuǎn)化不是可逆反響a反響條件不同 ATP水解:水解酶;ATP合成:合成酶 在互相轉(zhuǎn)化的反響式上補上去bATP合成與分解場所不同合成ATP的場所比較局限，主要是細

7、胞的線粒體、葉綠體等部位；而消耗ATP的部位廣泛，幾乎細胞的所有部位都有耗能的生命活動。 c能量來源不同ATP合成：能量來自有機物中的化學(xué)能和太陽能；ATP水解：所釋放的能量是儲存在高能磷酸鍵內(nèi)的化學(xué)能。d.功能不同 ATP水解：從能量代謝角度看釋放能量ADP合成ATP：從能量代謝角度看儲存能量解決螢火蟲的第二和第三個問題生命活動的直接能源物質(zhì)：ATP 生命活動的主要能源物質(zhì)：糖類生命活動的所需能量的最終來源：太陽光能板書設(shè)計一、ATP分子中具有高能磷酸鍵1、ATP的中文名：三磷酸腺苷A：腺苷 T：三個 P：磷酸基團2、ATP的構(gòu)造簡式： “：高能磷酸鍵二、ATP和ADP可以互相轉(zhuǎn)化1、反響式： ATPADPPi能量物質(zhì)可逆，能量不可逆1伴隨能量的儲存和釋放 ATP是能量“通貨2ATP的含量處在動態(tài)平衡之中 保證了穩(wěn)定供能2、ADP合成 ATP時能量的主要來源 動物：呼吸作用植物：呼吸作用和光合作用三、ATP的利用 肌肉收縮 酶 細胞分裂ATP ADP + Pi + 能量 神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)分泌礦質(zhì)吸收生長【教學(xué)反思】本節(jié)課難度不大，但比較不好上，內(nèi)容抽象，知識點值得挖深的地方都還沒有學(xué)習(xí)，光合作用和呼吸作用的詳細過程都還沒有學(xué)習(xí)，ATP的學(xué)習(xí)卻要用到其中的能量變