大班繪本教學(xué)《月亮的味道》

1、大班繪本教學(xué)月亮的味道活動(dòng)目標(biāo).感受故事的有趣，能根據(jù)情節(jié)進(jìn)行大膽想象、猜想，和表達(dá)。.學(xué)說句式：xxx,你到我背上來，說不定我們夠得到呢！.體會(huì)小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持到底，成功吃到月亮后的快樂心 情?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本月亮的味道PPT、一張大紙活動(dòng)過程一、導(dǎo)入局部，直接切入繪本話題師提問：你對(duì)月亮，有哪些知道的事情？（幼兒已有經(jīng)驗(yàn)講述）那你知道月亮的味道是怎樣的呢？今天老師就給小朋友帶來一個(gè)有關(guān)月亮的故事，就叫月亮的味 道。二、基本局部，根據(jù)故事情節(jié)開展，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、猜想.師講述故事（播放課件一）：月亮是什么味道呢?是甜的還是 咸的呢?真想嘗一小口啊!夜里，動(dòng)物們望著月亮，總是這么想?？墒?

2、呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮！問：那你來幫幫小動(dòng)物，可以用什么方法夠到月亮呢？（幼兒發(fā) 揮想象，大膽表達(dá)）.師繼續(xù)講述故事（播放課件二至五）我們來看看故事里的小動(dòng)物是怎么做的師講述：有一天，一只小海龜下定了決心，它要一步一步爬到最 高的山上，去摸一摸月亮。爬到山頂，月亮近多了，可是小海龜還是 夠不著。海龜叫來了大象：大象，你到我背上來，說不定我們夠得到 呢?。ㄓ變簩W(xué)說此句）。月亮想：這是在和我玩游戲吧！”大象鼻 子往上一伸，月亮輕輕地往上一跳。（幼兒模仿動(dòng)作）大象還是夠不著，它叫來了長頸鹿?！伴L頸鹿，你跳到我的背上 來，說不定我們一下就夠到了！（請(qǐng)幼兒一起來說此舉）

3、提問：動(dòng)物們是用什么方法來摘月亮??？（一個(gè)一個(gè)疊高的方法）長頸鹿叫來了斑馬（請(qǐng)個(gè)別幼兒來說：斑馬，你跳到我的背上，就會(huì)更近了?。┌唏R努力伸長了身子，可還是夠不著。問：為什么每次總是差那么一點(diǎn)夠不著呢？（因?yàn)樵铝量偸呛退?們玩游戲，輕輕往上一跳）.針對(duì)性提問，幼兒根據(jù)情節(jié)進(jìn)行大膽想象問:現(xiàn)在海龜、大象、長頸鹿、斑馬四個(gè)動(dòng)物疊起了天梯，可還 是夠不著月亮，怎么辦呢？孩子們，你們快來想方法幫幫這些小動(dòng)物 們吧?。ü膭?lì)幼兒大膽想象，教師用簡(jiǎn)筆畫記錄下孩子的想法）師：哦大家都有這么多方法，那我們來看看故事中的小動(dòng)物最后 用什么方法摘到月亮了！.師繼續(xù)講述故事（點(diǎn)出課件六至十）：“就這樣斑馬叫來了獅 子，

4、獅子叫來了狐貍，狐貍叫來了猴子，猴子叫來了老鼠，月亮看著 老鼠，心想：這么個(gè)小不點(diǎn)兒，肯定捉不到我的。問：小小的老鼠能摘到月亮嗎？為什么？（幼兒猜想）.師繼續(xù)講述故事，幼兒感受故事的驚喜（播放課件十一）：老 鼠先爬到海龜?shù)纳砩?，然后爬到大象的身上、長頸鹿的身上.然 后 “咔嚓！”老鼠咬下一片月亮！月亮的味道真好，值?。ń?師著重講述，表情渲染，幼兒自然流露和表達(dá)故事的意外驚喜）.體驗(yàn)成功的喜悅和提供的快樂（1）問：小老鼠自己吃到月亮后，它接著會(huì)怎么做呢？月亮是 小老鼠摘到的，它為什么要提供給大家呢？（2）它把月亮怎么提供給大家？（幼兒猜想、想象）幼兒模仿動(dòng)物品嘗月亮的表情和動(dòng)作（感受故事的趣味，體會(huì)成 功的喜悅）（3）提問：你覺得它們品嘗到月亮的味道是怎樣呢？（幼兒想 象講述，甜的、咸的、美美的、好吃的、成功的味道）（4-）師繼續(xù)講述故事：大家都覺得大家擠在一起睡著了。問：它們這晚會(huì)睡得怎樣？（再次體會(huì)成功的喜悅）三、討論總結(jié)：幼兒討論；大家最后成功摘到月亮是誰的功勞？師生共同小結(jié):原來，最后能摘到月亮并不是小老鼠一個(gè)人的功 勞，而是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、努