《習(xí)作例文頤和園》課件

1、習(xí)作例文:頤和園人教部編版四年級(jí)（下冊(cè)）第1課時(shí)1.閱讀例文，分析例文中的寫(xiě)作順序。 (重點(diǎn))2.分析例文，總結(jié)寫(xiě)作順序，學(xué)會(huì)按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的方法。(難點(diǎn)) 學(xué)習(xí)目標(biāo)頤和園構(gòu)思巧妙，建筑精致，集我國(guó)園林藝術(shù)之大成，有“皇家園林博物館”之稱(chēng)。作者不但把參觀游覽的順序介紹得很清楚，而且，描寫(xiě)頤和園的語(yǔ)句也很優(yōu)美。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)頤和園的一些寫(xiě)作方法。 習(xí) 作 例 文 頤和園自由讀例文，邊讀邊想：1.例文是一篇游記，主要記敘了什么？2.作者是按怎樣的順序游覽的，從例文的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？自讀提示課文主要記敘了作者游覽頤和園的經(jīng)過(guò)。1.進(jìn)了顧和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。

2、2.走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。3.登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。4.從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。5.游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。找出文中點(diǎn)明游覽順序的相關(guān)句子，讀一讀。想一想，這些語(yǔ)句在文中起什么作用？長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山 昆明湖 十七孔橋 1.都是過(guò)渡句，在文中起承上啟下的作用。2.清楚地交代了作者的游覽順序：讀第2自然段，思考：長(zhǎng)廊有什么特點(diǎn)？作者按什么順序來(lái)寫(xiě)的？綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成二百七十三間。每一間的橫檻上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒(méi)謝，

3、那一種花又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成二百七十三間。用具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)介紹長(zhǎng)廊的“長(zhǎng)”和“間數(shù)多”的特點(diǎn)。作者按“下 上 外”的順序，具體描寫(xiě)了長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美的特點(diǎn)。走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下登上萬(wàn)壽山讀第3、4自然段，思考：作者按什么順序來(lái)寫(xiě)的？找出相關(guān)的詞句。山下 山上抬頭一看站在佛香閣的前面向下望向東遠(yuǎn)眺上 下 東抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。想一想：作者是怎樣描寫(xiě)景物的特點(diǎn)的？ 先具體描寫(xiě)特點(diǎn)，后點(diǎn)明名稱(chēng)。1.一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。

4、2.站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！奥柫ⅰ薄按蟀搿弊屛覀兏惺艿搅朔鹣汩w很高。 游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。用生動(dòng)形象的比喻寫(xiě)出了昆明湖的“靜”和“綠”的特點(diǎn)?！盎弊钟玫脺?zhǔn)確、形象，反襯出昆明湖水的靜，與前面的靜態(tài)描寫(xiě)相比，一靜一動(dòng)，更加突出了昆明湖的靜。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。用具體詳實(shí)的數(shù)據(jù)寫(xiě)出了十七孔橋橋洞多、石柱多、石獅子多的特點(diǎn)。讀第5自然段，思考：作者主要介紹了什么景物？有什么特點(diǎn)？朗讀第1和第6自然

5、段，說(shuō)一說(shuō)它們之間有什么關(guān)系?首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的喜愛(ài)和贊美之情。北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。我們?cè)趯?xiě)游記時(shí)，我們要先確定游覽路線，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)；再抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描述?？梢约尤胱约旱南胂蠹案星?，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞過(guò)渡、連接，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使文章更生動(dòng)、形象。 寫(xiě)作方法1.按照一定的順序?qū)憽?游覽順序)2.運(yùn)用好過(guò)渡句，交待清游覽順序。3.抓住景物特點(diǎn)分層次寫(xiě)具體。4.選擇有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。頤和園的對(duì)聯(lián)一徑竹蔭云滿地 半簾花影月籠沙 頤和園月波樓對(duì)聯(lián)虹臥石梁，岸引長(zhǎng)風(fēng)吹不斷 波回蘭槳，影翻明月照還空 頤和園十七孔

6、橋?qū)β?lián)月波瀲滟金為色 風(fēng)瀨琤琮石有聲 頤和園諧趣園知魚(yú)橋?qū)β?lián) 一、課外閱讀。 公園的一角 我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。 假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂(lè)地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。 池中各色各樣的金魚(yú)鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽(tīng)我們快樂(lè)的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像

7、節(jié)日的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。 在噴水池的四周，有許多高大的樹(shù)木：榕樹(shù)、木棉、銀槐等。這些綠樹(shù)、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。1.“鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們”一句運(yùn)用了（ ）的修辭手法。2.本文是按照（ ）順序?qū)懙摹?.本文詳寫(xiě)了什么？略寫(xiě)了什么？這樣寫(xiě)有什么好處？_ 擬人從中間到四周詳寫(xiě)了噴水池和池中的假山，略寫(xiě)了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想。感謝觀看你既認(rèn)準(zhǔn)這條路，又何必在意要走多久。被朋友傷害了和被陌生人傷了其實(shí)是一樣的，別懷疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有犯錯(cuò)。痛

8、不痛只有自己知道，變沒(méi)變只有自己才懂。不要問(wèn)我過(guò)得好不好，死不了就還好。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。如果你相信自己，你可以做任何事。如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。注意你的思想，它會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，它會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它會(huì)變成你的命運(yùn)。梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。不管失敗多少次，都要面對(duì)生活，充滿希望。因害怕失敗而不敢放手一